Resumo Jussara

SUMÁRIO Resumo ...................................................................................................................... INTRODUÇÃO .............................................................................................................. 2. PANORAMA EVOLUTIVO DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS .................................. 2.1. AVALIAÇÃO OU EXAME: AFINAL, COMO FAZER? .................................... CONSIDERAÇÕES FINAIS ......................................................

duradouro e concreto. Mas deve-se, acima de tudo, buscar a informação para que a negociação seja bem sucedida, procurando elaborar adequadamente a estratégia, colocar em ação as habilidades e conseguir o melhor desempenho na atuação. Este resumo buscou fornecer uma idéia de como é importante considerar o enfoque sistêmico na negociação, ao invés de analisar o isolamento de cada um dos importantes aspectos envolvidos nesse processo. Mesmo sendo difícil em um primeiro momento, pensar em

seja, seus resultados servem para apoiar, compreender, reforçar, facilitar, harmonizar as competências e aprendizagens dos alunos. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICOS HOFFMANN, Jussara. Avaliar para promover: as setas do caminho. Porto Alegre: Mediação (resumo). Disponível em: http://www.ebah.com.br/content/ABAAAAvr8AI/resumo-livro-avaliar-promover-as-setas-caminho. Acessado em 10/12/12, ás 8h. BARRACH, Luciana. Artigo, - O que é avaliação formativa? Disponível em:…

UMA INSTITUTO POLITÉCNICO VISITA A EMPRESA MINASPLAM INCORPORAÇÕES PROFESSORA ÉLIDA JUSSARA DA COSTA BELO HORIZONTE 2013 ÍNDICE Resumo................................................................................................Página 3 1.0…

normalização técnica brasileira. Tem como finalidade padronizar os artigos científicos a serem apresentados como Trabalho de Conclusão de Curso ao Núcleo de Pós-Graduação e Extensão da Faculdade de Administração e Negócios de Sergipe. Profa. Ma. Jussara Maria Viana Silveira Coordenadoria Técnica Acadêmica da Pós-Graduação da Faculdade de Administração e Negócios de Sergipe 3 1. ARTIGO CIENTÍFICO DEFINIÇÕES “Artigo científico é parte de uma publicação com autoria…

D.G. Peixoto 3 Laboratório de Corrosão – Departamento de Química – UFRN, Campus Universitário Lagoa Nova Cep. 59078-900, anacecilia @eol.com.br, andreafranciscab@yahoo.com e djalma@ccet.ufrn.br 2 PETROBRAS/CENPES/PDEP/TMEC 3 PETROBRAS/UN-RNCE 1 Resumo - Um dos aspectos que mais caracteriza o gás natural é a possibilidade de seu estado físico ser adaptado as condições de transporte, desde a zona onde é produzido até a região onde será consumido (freqüentemente distantes), podendo se…

A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E SUAS CARACTERÍSTICAS: Uma construção construtivista Vanuza Mesquita Loureiro¹ Leila Soares Perussolo ² RESUMO A avaliação da aprendizagem é um processo complexo e uma prática que está presente em todas as situações vivenciadas no cotidiano educacional. Nesse sentido, o ato de emitir o julgamento de valor sobre algum objeto ou processo pretendido faz parte da atividade…

A CULTURA ROMANA, UMA IMITAÇÃO DOS GREGOS? RESUMO Durante a fase de formação da identidade pessoal, e até depois dela, é comum que o indivíduo passe a basear-se em outras pessoas, coisas e fatos, afim de tomar referência para si de algo e, assim, formar seu senso sobre um(a) determinado(a) assunto ou coisa que vai de encontro ao seu objetivo. Esse comportamento caracteriza o ato e/ou a ação de imitar – fazer uma imitação. Partindo disso, traz-se uma reflexão sobre duas

atividades variadas com os diversos textos lidos, tais como: * Varal de poesias * Confecção de cartazes e murais * Livros de contos, memórias, poesias, crônicas, histórias em quadrinhos, relatos, escrita de diários, paródias, dicionários, resumos, etc. RECURSOS * Cartolina * Lápis de cor, giz de cera e hidrocor * Livros diversificados * Revistas e jornais * Textos diversificados * Aparelho de TV e DVD * Papel metro e de ofício *…

AS DIFICULDADES DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II EM APRENDER EQUAÇÕES DE 1º GRAU Alayde Ferreira1 Christian Cardoso2 Jussara Dias2 Leandro Albuquerque2 Tiago Almeida2 Resumo O presente artigo tem por objetivo apresentar as dificuldades dos alunos, que cursam o 8º ano (antiga 7º série) nas escolas publicas, sobre ensino-aprendizagem de equações de 1º grau. Iremos abordar como os alunos do ensino fundamental II sentem dificuldade em entender e aprender equações do 1º grau, e…