Resumo Juizo Moral Piaget

educadores estranhos. Não pretendiam ensinar coisa alguma. O que desejavam era “desensinar”. “Desensinavam” para que os discípulos pudessem ver como nunca tinham visto. É preciso esquecer o que se sabe a fim de ver o que não via.” (Rubem Alves) RESUMO Esta pesquisa apresenta uma visão geral da Educação Física, em especial a infantil, passando pela formação dos professores e pela importância do uso de jogos e brincadeiras como ferramentas de desenvolvimento infantil. O referencial…

Projeto “ Eu e os Outros” ’’, de seu nome Maria Clara Saraiva Patoilo Teixeira. É mestre em Ciências da Educação pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto. Não existem mais informações disponíveis sobre a autora. Resumo da obra No seu artigo "A Expressão Dramático como Instrumento na Socialização infantil - Projeto "Eu e os Outros", a autora apresenta-nos o Projeto "Eu e os Outros", realizado no âmbito do Curso de Complemento de Formação…

aceitam sem sequer nos apercebermos de que, na sua origem, essas respostas eram respostas a questões. Ora, a crise força-nos a regressar às próprias questões e exige de nós respostas, novas ou antigas, mas, em qualquer caso, respostas sob a forma de juízos diretos. Uma crise só se torna desastrosa quando lhe pretendemos responder com ideias feitas, quer dizer, com preconceitos. Atitude que não apenas agudiza a crise como faz perder a experiência da realidade e a oportunidade de reflexão…

Especialista em Ensino de Sociologia. 1º Semestre de 2011. Orientador: Prof. Murilo Mendes Jaguarari/BA 2011 O PAPEL DAS INSTITUIÇÕES SOCIAIS NA CONSTRUÇÃO DE VALORES E FORMAÇÃO DE CIDADÃOS Ugnes Eloi Oliveira da Silva RESUMO Este artigo aborda a influência que as instituições sociais (família – escola – igreja – estado) na formação da personalidade e caráter do indivíduo, visto que estes setores determinam as regras de conduta e convívio em…

EMIGRANTES Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção de aprovação na disciplina Psicologia social no Curso de Psicologia, na Universidade Paulista, sob orientação da Profa. Vanda. SÃO PAULO – SP 2014 2 SUMÁRIO RESUMO..................................................................................................................... 4 1. INTRODUÇÃO…

KAMEI KIMURA O JOGO COMO FERRAMENTA NO TRABALHO COM NÚMEROS NEGATIVOS: UM ESTUDO SOB A PERSPECTIVA DA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE JEAN PIAGET DOUTORADO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PUC/SP SÃO PAULO 2005 CECÍLIA FUKIKO KAMEI KIMURA O JOGO COMO FERRAMENTA NO TRABALHO COM NÚMEROS NEGATIVOS: UM ESTUDO SOB A PERSPECTIVA DA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE JEAN PIAGET Tese apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para…

FÍSICA E ATIVIDADE LÚDICA PARA O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES OCULO MANUAL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Jose Maria Justino da Costa Resumo A escola deve ser facilitadora da construção da aprendizagem através de brincadeiras e atividades lúdicas favorecedoras do processo de aquisição aprendizagem viso-motoras nas aula de educação física. É, pois, por meio do universo lúdico…

EMIGRANTES Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção de aprovação na disciplina Psicologia social no Curso de Psicologia, na Universidade Paulista, sob orientação da Profa. Vanda. SÃO PAULO – SP 2014 2 SUMÁRIO RESUMO..................................................................................................................... 4 1. INTRODUÇÃO…

também não é movido pelo desejo de competir; não faz das ideias e dos conhecimentos uma habilidade para vencer competidores ou “atletas intelectuais”; mas é movido pelo desejo de observar, contemplar, julgar e avaliar as coisas, as ações, a vida; em resumo, pelo desejo de saber. A ESPECIFICIDADE DA FILOSOFIA HISTORICIDADE O Homem é um ser situado numa determinada época, num determinado lugar, num determinado contexto. Por isso, a Filosofia desenvolvida por…

leitura facilitando o processo da aquisição da leitura e escrita na alfabetização, e tem por objetivos: habilitar o aluno para conhecer e compreender contos de fadas; desenvolver a habilidade de produzir textos; reconhecer as características de um resumo; incentivar o trabalho em equipe; estimular a criatividade; promover o hábito e interesse pela leitura e compreender que a fantasia é uma das formas de ler, perceber, detalhar, raciocinar, sentir e etc. Para melhor elaboração do…