Resumo Jogo Do Rabisco

personalidade como de outas funções cognitivas, como: a entrevista com o cliente e observações clinicas, testagem psicológica, técnicas projetivas ( projetar aspectos de sua própria personalidade), outros procedimentos de investigação clinica, como jogos, desenhos, o conto de histórias, e as brincadeiras também pode ser utilizado QUE avalia o individuo como um todo, sem limitações. (ARAUJO, 2007) As principais características da avaliação psicológica é que primeiramente a estratégia de…

Pereira Sales Nº36- Pirineus Leopoldina – MG joaoclineusportu@yahoo.com.br RESUMO Este artigo emerge da necessidade em entender a importância do desenho na construção da aprendizagem infantil. O desenho e a escrita muitas vezes se misturam dentro das representações infantis, a criança cria sua própria forma de representação e diferenciação entre o desenho e a escrita. A cada representação que a criança realiza, o jogo simbólico e o desenho passam a ser uma necessidade, e é…

primeiros trabalhos da criança, como consequência e extensão de um gesto que deixa marca vigorosa em uma superfície, são seus rabiscos”. “As primeiras garatujas da criança pertencem a mesma época que seus primeiros passos”. Então ela encontra no rabisco algo a representar e é, também “um objeto em vias de ser criado pela própria criança. (...) A criança se afasta de um primeiro rabisco para justapor-lhe outro”. Vygostsky: O”s traços constituem somente um suplemento a essa representação…

Fratari** Resumo O presente artigo tem como objetivo refletir sobre o que pensa o professor ao ver a produção de desenhos da criança e como os entende? Onde o professor deverá procurar informações para entender esses desenhos?Busca-se imprimir um novo olhar sobre como o desenho poderá proporcionar o desenvolvimento do pensamento e conhecimentos no processo de ensino e aprendizagem na educação infantil? No ato de desenhar a criança age e interage com o meio, um simples rabisco pode…

Psicologia: Teoria e Prática – 2007, 9(2):126-141 Estratégias de diagnóstico e avaliação psicológica Maria de Fátima Araújo Universidade Estadual Paulista Resumo: Este artigo discute algumas das principais estratégias de diagnóstico e avaliação utilizadas pelos psicólogos na prática clínica. O termo estratégia é usado aqui como o meio, o caminho ou o procedimento empregado para atingir determinado objetivo. Na primeira parte do texto, é realizada uma breve contextualização histórica do…

Psicologia: Teoria e Prática – 2007, 9(2):126-141 Estratégias de diagnóstico e avaliação psicológica Maria de Fátima Araújo Universidade Estadual Paulista Resumo: Este artigo discute algumas das principais estratégias de diagnóstico e avaliação utilizadas pelos psicólogos na prática clínica. O termo estratégia é usado aqui como o meio, o caminho ou o procedimento empregado para atingir determinado objetivo. Na primeira parte do texto, é realizada uma breve contextualização…

tanto ansiava: o Prémio Nobel de Economia em 1994, pelo seu contributo na Teoria dos Jogos. A teoria dos jogos é um ramo da matemática que estuda situações estratégicas onde jogadores escolhem diferentes ações na tentativa de melhorar seu retorno. Inicialmente desenvolvida como ferramenta para compreender comportamento econômico e depois usada pela corporação RAND para definir estratégias nucleares. A teoria dos jogos passou a ser aplicado ao estudo do comportamento animal. A…

Caderno dos alunos do Curso de Letras da UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL ISSN 1679-6322 Rabiscos de Primeira Campo Grande, MS v. 8 n. 8 p. 1-80 Agosto 2008 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL Reitor Manoel Catarino Paes - Peró Centro de Ciências Humanas e Sociais Departamento de Letras Departamento de Letras Caixa Postal 549 CEP: 79070-9000 – Campo Grande-MS Fone: (67) 3345 76 42 E-mail: jfernand@nin.ufms.br Organização José Genésio

Garbarino, J.; Stott, F. & Faculty of the Erikson Institute (1992). What children can tell us. SF: Jossey-Bass Publishers (cap.7, 8 e 9) Resumo Crítico Esta leitura mostra-nos uma perspectiva sobre como as crianças em entrevistas dependem necessariamente da competência comunicativa delas próprias, das qualidades profissionais, características pessoais do entrevistador, dos propósitos para os quais a informação é solicitada, e as técnicas de entrevista específicos, incluindo o contexto da

imaginação criadora, embrenhando-se Nos campos da linguagem da arte. Realizada a obra, o artista nos toca os sentidos. Nela, ele nos dá. A ver o mundo no “coração do pensamento” “Gestos de mãos a nos despertar”. Miriam Celeste Martins RESUMO Este trabalho teve como objetivo primordial colocar em análise o ensino da arte através de um estudo teórico do desenho infantil na educação infantil considerando ser uma disciplina de suma importância por se mostrar presente e…