Resumo Jean Piaget Capítulo 2

ARTIGO Área Temática: Estudos Piagetianos & Psicologia Clínica e Educacional DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR: REFLEXÕES A PARTIR DA PERSPECTIVA PIAGETIANA Eliane Giachetto Saravali RESUMO O texto apresenta uma breve revisão histórica do termo "dificuldades de aprendizagem" e as diferentes influências que este campo de estudo vem sofrendo. Discute-se a perspectiva construtivista do termo e as suas contribuições para a educação. As questões relacionadas à aprendizagem do

Curso de Psicopedagogia, da Faculdade de Jaguariúna - FAJ, sob orientação pedagógica e metodológica da Prof. Edna Florentino Diogo como exigência parcial para conclusão do curso de pós -graduação. Jaguariúna -SP 2015 RESUMO Este monografia tem como objetivos expõe a aquisição do conhecimento adquirido durante o curso, com o eixo temático através do meio do lúdico, auxiliando no desenvolvimento cognitivo, afetivo, social e moral dos alunos da escola…

Andressa, Juliana e Jéssica pela paciência e por me apoiarem e fazerem parte deste progresso na minha trajetória. A meu querido, amado e saudoso pai. Sei que se estivesse aqui teria muito orgulho de mim, como sempre.... Continuo te amando demais, pai. RESUMO Este trabalho apresenta a importância dos limites na educação de crianças de 3 a 6 anos de idade e demonstra as variadas dificuldades que os pais e educadores enfrentam no momento de educar as crianças com limites, bem como…

Grata, Katia Maria de Oliveira Silva A educação do homem começa no momento do seu nascimento; antes de falar, antes de entender, já se instrui. Jean Jacques Rousseau RESUMO O presente trabalho trata da influência da televisão na sexualidade das crianças. Atualmente elas têm passado mais tempo frente á TV, recebendo informações distorcidas sobre sexo e isso pode acarretar alguns riscos referentes à sua

MONOGRAFIA: A reciclagem como instrumento de ensino Resumo O presente trabalho tem por objetivo fazer uma análise das contribuições que o lixo reciclável oferece para o desenvolvimento a ser utilizado na área de ensino aprendizagem. As experiências lúdicas e práticas se bem utilizadas podem se transformar em estratégias significativas que facilitam o trabalho pedagógico e contribuem para a construção do conhecimento. Diante da nova concepção de educação, o educador é um…

"Brincar não é perder tempo, é ganhá-lo. É triste ter meninos sem escola, mas mais triste é vê-los enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação humana". Carlos Drummond de Andrade RESUMO O trabalho a ser feito se baseará nas teorias que buscam solucionar qual a verdadeira função do jogo dentro da educação infantil e como as crianças se adequam a essas regras e ao lúdico. Busca, ainda, compreender como desenvolver a aprendizagem

ensino-aprendizagem na Educação Infantil: Vygotsky Marinalva dos Santos Santana Licenciatura em Pedagogia FTC –SSA-BA RESUMO: O presente trabalho objetiva realizar um estudo reflexivo, na concepção sócio – interacionista Vygotskyana. A discursão que se pretende realizar é sobre como ocorre o processo de ensino-aprendizagem por mediação e suas…

OLIVEIRA, Viviane de Souza. Os Beneficios dos Jogos e as Brincadeiras na Educação Infantil. 2012. 22 folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação – Pedagogia) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Ipatinga, 2012. RESUMO Este trabalho tem por objetivo geral demonstrar a importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil para um pleno desenvolvimento da criança. Os objetivos específicos são utilizar jogos e brincadeira no desenvolvimento dos…

(atualização de professores), Veredas (graduação para professores) e outros materiais lançados pelo MEC para garantir um maior desempenho dos professores em sala de aula. Com essas informações e a relação entre as teorias sobre o conhecimento humano de Piaget e Vygotsky, em Piletti (1997) e Milhollan (1978), e Skinner (1999), espelhadas nas teorias de alfabetização com Ferreiro e Teberosky (1989) e Luria (1929), sobre Letramento de Ângela Kleiman (2001) e Magda Soares (2001), os gêneros…

PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO JEAN PIAGET 2 3 ÍNDICE A posição epistemológica de Jean Piaget 05 O tempo e o desenvolvimento intelectual da criança 14 O desenvolvimento das operações intelectuais 35 Estruturas operatórias concretas - os agrupamentos 53 Estruturas operatórias formais 64 O pensamento do adolescente 73 4 5 A POSIÇÃO EPISTEMOLÓGICA DE JEAN PIAGET Orly Zucatto Mantovani de Assis Desde muito jovem, Piaget esteve preocupado em…