Resumo Introdução à Tecnologia Assistiva

28 EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA PARA ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. ROZÃO, Liliane Regina1 CAVALARI, Nilton2 RESUMO Este artigo é uma revisão bibliográfica e tem por objetivo apontar a importância da pratica de atividade motora para alunos com necessidades especiais, especialmente no período da escola no qual as crianças estão em fase de desenvolvimento. No entanto são necessário que a estrutura escolar se ajuste as necessidades de todos os alunos, favorecendo a integração e…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA UM ESTUDO DE CASO DE ALUNO COM PARALISIA CEREBRAL Aleson Diego de Oliveira Barros¹ RESUMO Estudo de caso realizado com uma aluna de escola pública da rede municipal com idade de 11 anos que frequenta a 3ª série do ensino fundamental, o problema apresentado é pela presença da PARALISIA CEREBRAL e da DEFICIÊNCIA FÍSICA que tem lhe causado sérios consequências no aspecto cognitivo e motor. O objetivo desse estudo é desenvolver a capacidade comunicativa por meio do uso

Claudia Yukie Dan Centro de Terapia Ocupacional do Rio de Janeiro Endereço para correspondência: Miryam Bonadiu Pelosi Av. das Américas, 700, Bloco 6, sala 152 Barra da Tijuca Rio de Janeiro – RJ CEP: 22640-100 e-mail:miryam.pelosi@globo.com Resumo O presente trabalho tem como objetivo relatar a experiência vivida pelos terapeutas ocupacionais do Centro de Terapia Ocupacional do Rio de Janeiro com a criação de uma biblioteca adaptada para crianças com necessidades educacionais…

Yukie Dan Centro de Terapia Ocupacional do Rio de Janeiro Endereço para correspondência: Miryam Bonadiu Pelosi Av. das Américas, 700, Bloco 6, sala 152 Barra da Tijuca Rio de Janeiro – RJ CEP: 22640-100 e-mail:miryam.pelosi@globo.com Resumo O presente trabalho tem como objetivo relatar a experiência vivida pelos terapeutas ocupacionais do Centro de Terapia Ocupacional do Rio de Janeiro com a criação de uma biblioteca adaptada para crianças com necessidades…

FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO – IFET - MG DEPARTAMENTO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO-SENSU À DISTÂNCIA EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INCLUSIVA VERA MARIA TRINDADE FREITAS ACESSIBILIDADE NOS ESPAÇOS FÍSICOS DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SERGIPE Cuiabá – MT Agosto 2009 VERA MARIA TRINDADE FREITAS ACESSIBILIDADE NOS ESPAÇOS FÍSICOS DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SERGIPE…

Usabilidade na Web Mayara Barbosa Rodrigues 12 Andersown Becher1 1 2 UNIRONON – Centro Universitário Cândido Rondon CEFET-MT – Centro Federal de Educação Tecnológica de Mato Grosso {Mayara, Andersown} mayarananet@gmail.com, andersown@gmail.com Resumo: Este artigo relata a importância da usabilidade, e da acessibilidade no principal canal por onde circulam as informações, trafegadas na sociedade da informação, dando uma ênfase também aos portadores de necessidades. Relatando…

Fevereiro de 2014. dcfnono@gmail.com Resumo – este trabalho apresenta uma breve dissertação a respeito das amputatórias, o mecanismo da dor fantasma e fenômenos próteses existentes para pessoas que tiveram membros amputados. São relatados são ainda hipotéticos. demonstrados os tipos de próteses, a eletromiografia no desenvolvimento das prótese mioelétricas inteligentes. II. DEFINIÇÕES A Câmara Técnica de Implantes (Associação Médica I. INTRODUÇÃO Brasileira –…

Educação, como requisito para a obtenção do titulo de Especialista em Gestão Escolar. Orientadora: Professora Maria Raquel Caetano Santo Antônio da Patrulha 2011 RESUMO Este trabalho registra uma análise mais aprofundada das ações implementadas no Projeto de Intervenção realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental São Pedro, ao longo do ano de 2010 e início 2011, desenvolvendo a…

social via acessibilidade digital: Proposta de inclusão digital para Pessoas com Necessidades Especiais1 Prof. Dra. Liliana Maria Passerino2 UFRGS liliana@cinted.ufrgs.br Prof. Dra. Sandra Portella Montardo3 FEEVALE sandramontardo@feevale.br Resumo: Este artigo discute, define e relaciona os conceitos de inclusão social e inclusão digital entre si. Posteriormente, propõe um novo viés de análise e concepção da inclusão digital por meio da aplicação dos princípios de…

Federal do Espírito Santo. SERRA 2010 RESUMO A Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC’s) no contexto educacional tem sido tema de várias discussões e pesquisas não somente para possibilitar o acesso as mesmas, mas principalmente na questão de como utilizar tais equipamentos como recurso de aprendizagem. Com a inclusão de alunos com deficiência no âmbito escolar, a busca por tecnologias principalmente assistivas foi crescendo a cada ano, seja para facilitar…