Resumo Introdução à Tecnologia Assistiva

Problema de pesquisa Como a tecnologia assistiva pode auxiliar na inclusão de pessoas deficiente na sociedade? Resumo O estudo da Inteligência Artificial, ou IA, é uma área da computação que busca formas de equipamentos ou métodos computacionais de uma máquina executar melhor uma tarefa do que um ser humano. Dentre seus maiores desafios está o de compreensão e reconhecimento de uma língua natural. Este trabalho vai mostrar meios de como a IA pode auxiliar humanos no ensino de…

Diniz da Silva1; Maria Augusta Silveira Netto Nunes1; Adicinéia Aparecida de Oliveira1; 1 Universidade Federal de Sergipe – UFS – São Cristóvão/SE – Brasil quelita.diniz@gmail.com, gutanunes@gmail.com, adicineia@gmail.com Resumo O acesso à informação facilitado pelas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) é um dos principais elementos da sociedade do conhecimento, sendo visto como possibilidade de inclusão social. Entretanto, alguns indivíduos possuem necessidades, permanentes…

O PARADIGMA DA INCLUSÃO Adriana de lima Marlete A. Alves Prof. Sandra Regina Martarello Muller Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0756)- Prática Módulo II 27/11/2013 RESUMO A inclusão social vem aos poucos substituindo a prática da integração social, que há quatro décadas ocupa o lugar da segregação e da exclusão de pessoas consideradas diferentes da maioria da população de qualquer sociedade. Essa leitura da representação…

SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO: DIREITOS DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E O ACESSO AS TECNOLOGIAS RESUMO: Este estudo tem como objetivo averiguar como na Sociedade da Informação, os direitos das pessoas com deficiência podem acessar as novas tecnologias e serem incluídas no manto social para usufruir seus direitos de personalidade este artigo visualiza como os deficientes foram compreendidos na esfera social e jurídica em algumas etapas da história recente, bem como a alteração da forma…

Escola e as Tecnologias Assistivas para Surdez Fernanda Guimarães Correia Piauí Novembro de 2010 Mateus Anísio de Lima A Escola e as Tecnologias Assistivas para Surdez Trabalho de conclusão de curso apresentado à Coordenação do Curso de Especialização Tecnologias em Educação como requisito parcial para obtenção de título de Especialista em Tecnologias em Educação Orientador Prof. Fernanda Guimarães Correia Coordenação Central de Educação a Distância Curso de Especialização…

SEMIPRESENCIAL DE PROMISSÃO – SP PEDAGOGIA -1°Semestre TECNOLOGIAS APLICADAS A EDUCAÇÃO Acadêmicos: Amanda Piovezan RA: 9904002289 Daniele Nunes Brasil da Silva RA: 1299348686 Josiane Karla dos Santos Barbosa RA: 8745120442 Joyce Santos de Oliveira RA: 8745998019 Raquel Alves dos Santos RA: 8745123860 ATPS: ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DESAFIO PROFISSIONAL Tutora: Fernanda A. Massari Qader PROMISSÃO-SP 24/04/2014 Sumario:…

à disciplina de Projeto Integrado, do Desenvolvimento curso de de Análise Sistemas, e das Faculdades Metropolitanas Unidas – FMU, sob orientação do Profº Marcelo Henrique dos Santos SÃO PAULO 2013 Sumário 1. INTRODUÇÃO ...................................................................................... 1 1.1 A escrita Braile e Audiotecas ........................................................... 1 1.2 Meios Digitais de Inclusão…

750‑000 FOTOS DA CAPA Anissa Thompson Jos van Galen Julia Freeman‑Woolpert Krishnan Gopakumar Stefan Krilla Viviane Stonoga Todos os direitos reservados. 2012 Metodologia, Intervenção e Adaptações Curriculares para o Deficiente Físico Resumo Este artigo apresenta informações sobre o tra‑ balho pedagógico com alunos que possuem algum tipo de deficiência física e/ou neuromotora, descre‑ vendo as características das principais patologias e fatores que causam a…

Sua Prancha de Comunicação Adriana Soares Pereira Cano Tutora Externa Ana Cristina Cantero Dorsa Lima Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Pedagogia (PED-1154) – Seminário Interdisciplinar 1- Processos Educativos 06/11/2014 RESUMO A educação inclusiva precisa ser discutida e analisada como uma possibilidade importante na escola atual, lembrando sempre que o aluno com deficiência é igual a todos, apenas possui algumas limitações, por isso deve-se adaptar o…

(Fernando Pessoa) A INTERVENÇÃO DA TERAPIA OCUPACIONAL EM CRIANÇAS DE 4 A 7 ANOS COM OSTEOGÊNESE IMPERFEITA NO ÂMBITO ESCOLAR AMANDA SETÚBAL DA SILVEIRA¹ ARETA MUNIZ DE ARAÚJO² CAROLINE SOUSA DE ANDRADE³ ALAINE APARECIDA BENETTI DE GRANDE4 RESUMO: Objetivos: Verificar, através de revisão bibliográfica, estudos que envolvessem a intervenção da Terapia Ocupacional em crianças de 4 a 7 anos com Osteogênese Imperfeita no âmbito escolar, assim como registrar as consequências…