Resumo Introdução à Tecnologia Assistiva

discrimine o outro pela sua cor, religião, etnia, gostos e costumes. Cultivemos o riso para celebrar as nossas diferenças. Um riso que seja como a própria vida: múltiplo, diverso, generoso. Enquanto rirmos estaremos em paz. Luiz Carlos Vasconcellos RESUMO O principal objetivo deste trabalho foi investigar como a sistematização do atendimento especializado e o uso do computador como recurso pedagógico podem potencializar a ação do professor no atendimento ofertado ao aluno com…

Eva Teresinha Gerva e Vania Isabel Farias Rusycki Elaboração do Guia: Maria Teresa Alves Gonzati – Bibliotecária – CRB9/1584 Todos os direitos reservados à Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Sistema Integrado de Bibliotecas, 2011 INTRODUÇÃO Este guia foi elaborado visando dar orientação básica quanto à formatação de trabalhos acadêmicos dentro das normas da ABNT. Para maiores detalhamentos, as normas estão disponíveis na Biblioteca impressas ou on-line com acesso…

.............. 117 4 DISCIPLINA 4: FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS APLICADAS À EDUCAÇÃO ESPECIAL .................................................................................. 118 4.1. AS NOVAS TECNOLOGIAS E AS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS: UTILIZANDO OS RECURSOS DE ACESSIBILIDADE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL ............................................ 118 4.2 . EDUCAÇÃO ESPECIAL E NOVAS TECNOLOGIAS: O ALUNO CONSTRUINDO SUA AUTONOMIA ................................

Monografia apresentada à Universidade Cândido Mendes - Instituto Prominas, como requisito para a conclusão do Curso de Pós-graduação em Educação Inclusiva, Especial e Políticas de Inclusão. CORONEL FABRICIANO 2013 RESUMO O presente estudo aborda a questão da inclusão das pessoas portadoras de necessidades especiais nas escolas regulares, buscando demonstrar a importância da educação inclusiva e do respeito à individualidade e às limitações de cada um. Partindo

estudos. As minhas amigas de grupo Luzia e Zilma, pelas horas de estudos compartilhados. “Se somos progressistas... devemos nos esforçar com humildade para diminuir ao máximo a distância entre o que dizemos e o que fazemos”. (Paulo Freire) Resumo Este trabalho discute a importância da implementação e estratégias de políticas públicas frente ao processo de inclusão, no contexto escolar, enfocando seus objetivos e sua organização, considerando principalmente, as…

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais Campus Formiga Curso de Engenharia Elétrica DESENVOLVIMENTO DO SISTEMA ELETRÔNICO DE UM PAINEL BRAILLE PARA DEFICIENTES VISUAIS Gabriel Luiz Silva Teixeira Formiga - MG Maio - 2012 Gabriel Luiz Silva Teixeira DESENVOLVIMENTO DO SISTEMA ELETRÔNICO DE UM PAINEL BRAILLE PARA DEFICIENTES VISUAIS Relatório final apresentado ao Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), Campus Formiga, como parte dos…

Componente Curricular: Educação Especial Professor: Benedito Alencar Educação Especial: Atendimento Educacional Especializado para alunos com Deficiência Auditiva. Hortência Viana Joélia Torres Itapipoca - CE Dezembro - 2012 RESUMO O artigo caracteriza-se por uma abordagem social que utiliza como dados para pesquisa a análise do documento Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008), entre outros documentos legais.…

pública, deficiência e visibilidade social Dalmir Pacheco de Souza Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas - IFAM dalmirpachecoo@gmail.com Roberto Gilonna Júnior Universidade do Estado do Amazonas – UEA roberto_gilonna@hotmail.com Resumo: O referido artigo tem como objetivo apresentar as ações do Projeto Curupira do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas – IFAM, como experiência exitosa na gestão de projeto inclusivo. O mesmo…

classe com outras crianças. É preciso integrá-las, entender suas especificidades, abrir o horizonte para que o conhecimento se torne realidade, estimular a curiosidade, suprir as lacunas que impedem seu pleno desenvolvimento”. Dorina Nowill RESUMO A inclusão do aluno com necessidades educacionais, no âmbito escolar é um direito previsto e garantido por lei. Mas muitas são as dificuldades encontradas na inclusão que surta efeitos para os alunos com necessidades educacionais…

Rubens, minhas sobrinhas Ana Clara e Sophia, minhas cunhadas, minha vozinha Benília, minha madrinha, meu padrinho, todas as minhas tias e tio, meus primos, meu noivo Fabier e a família dele por acreditarem, apoiarem e respeitarem meus ideais. v RESUMO RÉZIO, G. S. Independência funcional, motricidade e participação escolar e suas relações no desenvolvimento da criança com paralisia cerebral. 2012. 139 f. Dissertação (Mestrado) - Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa,…