Resumo Inteligencia Resultado Da Genetica Ou Ambiente

Inteligências Múltiplas – A teoria na prática da educação infantil MARTINS, Beatriz Prado * Resumo O presente estudo teve como interesse investigar a Teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner e propor estratégias de ensino que podem contribuir para ampliar as possibilidades de aprendizado desde os primeiros anos escolares, (mais especificamente, para crianças de quatro a seis anos, na Educação Infantil). Gardner elaborou esta teoria para explicar que a inteligência é a…

DISLEXIA DIFFICULTIES IN READING: DYSLEXIA Bruno Franco*; Cátia Almeida*; Corina Martins*; Ana Paula Amaral** Resumo Sabe-se que existem muitos distúrbios na linguagem ou na aprendizagem, entre os quais a dislexia. Estima-se que esta atinja cerca de 10% a 15% da população mundial. A dislexia é talvez a causa mais frequente de baixo rendimento e…

incentivaram minha caminhada em todos os momentos vividos. 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus pelo dom da vida , inteligência e conhecimento apreendido que me fará prosperar contribuindo socialmente como profissionais , e ajudar ao nosso próximo. Aos meus pais, Socorro e Afonso. Aos professores do curso pelo alargamento de nossa experiência ,…

passando pelo Renascimento, se esclarecem os indicadores de referência e métodos utilizados na tentativa de compreender as diferenças interpessoais. No segundo (Escolas Científicas), organizamos as principais versões da mesma partitura científica; o resultado é uma estrutura composta de três escolas: a escola anglo-saxônica, que é a mais influente em nível internacional nos diversos programas de pesquisa voltados a responder a perguntas sobre diferenças individuais; a escola francesa,…

DESENV. DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE Profa. Silene Moreira e Profa. Carla Dimarães PROCESSOS BÁSICOS EM PSICOLOGIA II Profa. Fernanda Henrique e Profa.Daniele Rosas PSICOLOGIA DA PERSONALIDADE Profa. Janete Silva e Profa. Eliana Girão GENÉTICA E COMPORTAMENTO HUMANO Profa. Graciela Lima e Profa. Regina Figueiredo Nota final do trabalho escrito COORDENADOR DO CURSO DE PSICOLOGIA Daniel Augusto de Andrade Pinheiro MANAUS, 19 de NOVEMBRO de 2014 …

sob orientação do Professor-tutor Presencial Maria do Socorro da Silva de Jesus. BANCA EXAMINADORA _______________________________________ Prof.-Tutor Presencial: Maria do Socorro da Silva de Jesus. Anhanguera Educacional Ltda RESUMO Este trabalho tem por objetivo analisar as contribuições da psicologia para a educação, as teorias da aprendizagem, o desenvolvimento do ser humano e a relevância do jogo no processo de desenvolvimento da criança.

só determine formas de comportamento das pessoas. Pessoas com Síndrome de Down são antes de tudo, pessoas diferentes entre si. Além de características físicas que as tornam 6 parecidas, cada uma tem formas próprias de responder para o seu ambiente, construídas na sua relação com ele e com as pessoas que as cercam. O avançar da história culmina, também, na construção de um corpo de leis que determinam formas que a sociedade deve obedecer no convívio com pessoas com deficiência. …

TECNOLOGIAS SOCIAIS: conceitos & perspectivas Ivan ROCHA Neto1 RESUMO: As tecnologias têm produzido transformações radicais na natureza e nas relações sociais. Não há possibilidade de tratá-las por si mesmas, sem considerar suas implicações em todas as dimensões das atividades humanas. Tal como em relação ao conceito de tecnologias apropriadas, confusão tem sido gerada pela falta de critérios, que distingam os avanços tecnológicos de acordo com a sua dimensão social. Neste…

investigação há opiniões discordantes com relação aos problemas que devem estudar, métodos que devem aderir. Embora tal diversidade de pontos de vista e de ênfase possa parecer confusa, ela é devida à busca de compreensão da natureza do homem. 2- RESUMO HISTÓRICO O termo Psicologia origina-se de duas palavras gregas: psico (alma) e logia (estudo). É a vigésima terceira letra do alfabeto grego ((). A Psicologia a princípio esteve ligada à filosofia, consagrada ao estudo da…

............... 13 1.5 Resumo do Capítulo...................................................................................................................................................... 15 1.6 Atividades Propostas.................................................................................................................................................... 15 2 ATRIBUIÇÕES E ÁREAS DE ATUAÇÃO DOS PSICÓLOGOS ...........................................17 2.1 Resumo do Capítulo............