Resumo Generos Literarios

....................... 8 4.1 Oralidade. ...............................................................…................…........ 8 4.2 Gramática Textual................................................................…................ 8 5 RESUMO ............................................................................................... . 10 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................... 11 7 BIBLIOGRÁFIA ................................

entre textos científicos pertencentes a uma mesma área de conhecimento ou em uma mesma corrente de pensamentos, que partilham tem as próprios e que servem de conceitos para os mesmos. Por exemplo: Entre textos literários de um mesmo gênero, ou mesmo entre textos literários de gêneros e estilos diferentes, entre diversos contos de fadas tradicionais e lendas que fazem parte do folclore de várias culturas; histórias em quadrinhos de um mesmo autor; diversas canções de um mesmo…

da.Proposta Tipológica de Resumo: um estudo exploratório das práticas de ensino da literatura e da produção de textos acadêmicos. In: Scripta, v. 6. Belo horizonte 2006 Apresentação/ Informações sobre o autor: Silva, Jane Quintiliano Guimarães; Mata, Maria Aparecida da. são professoras e pesquisadoras da PUC Minas e da Faculdade de Ciência Humanas de Pedro Leopoldo. Descrição O texto se inicia explorando os diversos gêneros textuais, dentre eles temos resumos, resenhas,…

norma se confundem na análise da frase, essa deslocada do uso, da função e do texto. Então, o que deveria ser um exercício para o falar/escrever/ler melhor se transforma em uma atividade monótona e fatigante, além de desestimulante. Os estudos literários acompanham a mesma ideia, em vez de se lecionar literatura o professor apenas dá aula de história da literatura sem que o aluno tenha real contato com o texto. Então, o PCN tem como objetivo apresentar uma diretriz de ensino da…

Resumo Pretende-se discutir o papel da literatura em sala de aula, considerando Processo de escolarização da leitura literária. Na escola, as estratégias de abordagem ao texto literário, geralmente, não se apresentam diversificadas, contribuindo para que o educando desenvolva uma compreensão mitificada e homogênea da literatura. De que modo certas noções da teoria literária podem contribuir para dinamizar as práticas de leitura literária no contexto escolar? O presente artigo tem como…

Resumo e Resenha Prof. Dra. Elda Ivo RESUMO  Prática que faz parte do dia-a-dia.  Texto que sintetiza ideias mais relevantes a partir de uma progressão de sentido e economia de palavras.  Sequência sintática: verbos no presente do indicativo, períodos curto, conectivos.  Ex: resumo de romance literário, resumo acadêmico, resumo de filme, sinopse, resumo informativo. Estratégias e procedimentos do resumo Leitura;  Anotações e sublinhados de palavras-chave ou trechos do texto …

Acadêmica: ROSICLÉA OLIVEIRA AMORIM Gêneros Textuais Acadêmicos BOA VISTA AGOSTO/2014 ROSICLÉA OLIVEIRA AMORIM Gêneros Textuais Acadêmicos Trabalho apresentado em cumprimento das exigências da disciplina Produção e

2013 Sumário 1. Introdução 2. Reflexões e questionamentos sobre a leitura 2.1 Gêneros textuais e suas características 2.2 Gêneros textuais presentes na Revista Veja. 2.3 Produção de texto 2.4 Reforma ortográfica 3. Considerações finais 4. Referências 1. Introdução Este trabalho tem por objetivo expor os diferentes tipos de gêneros textuais e suas diferenças formas de escrita. Estar atento ao que ocorre…

RESUMO DE LITERATURA O que é literatura? "A Literatura, como toda arte, é uma transfiguração do real, é a realidade recriada através do espírito do artista e retransmitida através da língua para as formas, que são os gêneros, e com os quais ela toma corpo e nova realidade. Passa, então, a viver outra vida, autônoma, independente do autor e da experiência de realidade de onde proveio. Os fatos que lhe deram às vezes origem perderam a realidade primitiva e adquiriram outra, graças à imaginação do

deve ajudar o aluno nas estratégias de leitura e também nas formas de produção de textos. Tendo em vista esses objetivos do ensino de língua portuguesa, o projeto “Machado de Assis em sala” terá como objetivo principal a leitura de textos literários do autor e a produção textual dos contos lidos com o intuito de melhorar a leitura e a escrita dos alunos e o estagiário, em parceria com professor regente, terá um papel ativo na realização desse projeto, pois será ele que mostrará…