Resumo Formação Reflexiva Dos Professores

concepções de educação, ensino e aprendizagem. Destaque as principais características de cada uma. EDUCAÇÃO, formação de conceitos Formação de valores. Construção de conhecimentos. Desenvolvimento de habilidades e opiniões A educação promove mudanças de atitudes. Formações de cidadãos críticos Mediação social A educação é uma ação social, mas a educação escolarizada e função do professor mover. ENSINO, encaminhamento de ações. Organização de conteúdos. Técnicas metodológicas.…

Resumo informativo Primeiramente deve-se ler atentamente o texto a ser resumido (de preferência três vezes); Na primeira leitura procure saber: O que está propondo o texto?; O que está explicando o texto?; Qual é a discussão?; O que está demonstrando? Na segunda leitura: Do que trata o texto?; O que o texto está pretendendo demonstrar?. Tente extrair a idéia principal e o propósito do texto. Na terceira leitura: Captar a compreensão das idéias que serviram para o autor explicar sua…

DESAFIO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR: UMA REALIDADE POSTA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA SILVA, Margarete Virgínia Gonçalves – UTFPR margaretevg@gmail.com FERREIRA, Jacques de Lima - PUC drjacqueslima@hotmail.com GALERA, Joscely Maria Bassetto - UTFPR joscely@utfpr.edu.br Área Temática: Violência e convivência nas escolas: Formação de Professores Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Este relato foi elaborado a partir de pesquisa-ação realizada com 44…

A visão dos professores da Escola Profª Maria Augusta Russo dos Santos, quanto a formação docente para o sucesso escolar. Vera Lúcia Alves Costa Resumo: O presente artigo tem como finalidade apresentar o ponto de vista dos professores da Escola Francisco Correia Lima sobre a formação docente e sua colaboração para o sucesso do aluno através da aprendizagem. O objetivo é refletir sobre as dimensões experiencial, reflexiva e ética do trabalho do professor, tendo como ponto de partida as…

O Manual do Empreendedor Digital, por Bruno M. Picinini Empreendedorismo e novas Metodologias de Ensino: reflexão e autoconhecimento Fábio Rogério dos Santos Barbosa Resumo A formação de um profissional, especialmente na área de Administração de Empresas, inspira novos olhares, rompe paradigmas, lança mão da criatividade e, principalmente, ousa em meio a tanta complexidade. Portanto, é fundamental que o ensino tradicional seja revisto, que novas metodologias sejam encontradas

7 DE SETEMBRO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – LICENCIATURA DISCIPLINA DE ÉTICA E EDUCAÇÃO PROFESSORA REGIANA NEPOMUCENO JARDEANE FONTENELE RESUMO DO TEXTO: ÉTICA NA EDUCAÇÃO Patrícia Aparecida Tadêus1 Orientadora: Profª Nilda Abadia Frazão Cunhai A autora, neste artigo, trás algumas reflexões sobre a Ética, mais voltadas à formação docente, embasada teoricamente por autores tais como Freire (1996), Morin (2005) e Candau (1988). Tadêus inicia ressaltando que a Ética…

Capitulo I Introdução 1.1 Objectivos O PEA é uma actividade de construção de conhecimentos entre o professor e o aluno,na qual o primeiro orienta as tarefas que por sua vez,a execusão esta na responsabilidade do aluno. É neste âmbito que o professor assume uma postura de intermédio entre conteúdo e o aluno,numa relação estabelecida pelos métodos de articulação das actividades. Importa salientar que o PEA é contínuo,sistemático e dinâmico,e visa desenvolver no aluno capacidades e habilidades

RESUMO: Pesquisa e prática profissional PESQUISA: É um conjunto de procedimentos que tem por objetivos produzir novos conhecimentos em determinado campo cietífico, atraves de ivestigações que seja concluída de forma satisfatória. A necessidade do ser humano de buscar respostas, perguntas , duvidas sobre determinados assuntos leva-o a realizar investigações que possam respaldar os pensamentos e afirmações investigadas, e assim aprofundar e obter novos conhecimentos. - A pesquisa…

qual atende. O projeto pedagógico tem duas dimensões, como explicam André (2001) e Veiga (1998): a política e a pedagógica. Ele "é político no sentido de compromissocom a formação do cidadão para um tipo de sociedade" (André, p. 189) e é pedagógico porque possibilita a efetivação da intencionalidade da escola, que é a formação do cidadão participativo,responsável, compromissado, crítico e criativo". Essa última é a dimensão que trata de definir as ações educativas da escola, visando a efetivação

Goianésia-Pará 2012 O ESTÁGIO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES Graduanda do curso de Letras- Modalidade á Distância da Universidade Federal do Pará (UFPA) - Resumo As reflexões apresentadas nesse texto procuram perceber, entre o escrito e o vivido, o papel do Estágio/Prática de Ensino nos cursos de formação de professores. Tais reflexões permitem-nos perceber a transitoriedade desta atividade enquanto ritual de passagem para