Resumo Filosofia Modernidade E Ciência

QUEIROZ UNIVERSIDADE DE FORTALEZA CENTRO DE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO E GESTÃO DISCIPLINA: ELABORAÇÃO DO TRABALHO CIENTÍFICO RESUMO E FICHAMENTO CAIO ROCHA VIEIRA 1422685/X MARÇO/2015 FORTALEZA, CE CAIO ROCHA VIEIRA RESUMO E FICHAMENTO Trabalho apresentado como requisito parcial de avaliação na disciplina de Introdução ao Trabalho Científico, ao Professor João Batista Vianey S Moura. MARÇO/2015 FORTALEZA, CE Segundo o autor, a ciência busca conhecer os fatos…

origem do pensamento de Chaïm Perelman no campo da teoria da argumentação Richard Moreira Moreira 2013 Metodologia do Direito Sumário: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Resumo; Dados biográficos e obra do autor; O Problema da Justiça; Platão versus Aristóteles; A Idade Média e o declínio da retórica; Conclusão; Bibliografia. 2 1-Resumo: O artigo em questão tem como objectivo analisar os factores que levaram Perelman, no decorrer do século XX a interessar-se pela teoria da…

UMA BREVE ABORDAGEM SÓCIO-CULTURAL, ANTROPOLÓGICA E RELIGIOSA NA MODERNIDADE Marcos Antonio Farias de Azevedo* RESUMO Olhando nosso tempo, chamado de (pós) moderno, constatamos que uma de suas grandes marcas é a centralidade da razão em detrimento da emoção e, porque não dizer, da própria fé. O homem é o sujeito absoluto da história, desprovido agora de qualquer interferência que lhe seja externa, principalmente se for divina. O Iluminismo como um dos grandes marcos da era moderna,…

A HARMONIA ENTRE FÉ E RAZÃO: Uma Necessidade Um estudo feito a partir da Carta Encíclica “Fides et Ratio” de João Paulo II RESUMO: O presente trabalho é um estudo feito a partir da Carta Encíclica “Fides et Ratio”, de João Paulo II, que mostra a necessidade de fé e razão andarem em harmonia. O estudo foi feito a partir de uma pesquisa bibliográfica, e foi desenvolvido em tópicos, sendo primeiro uma análise e definição dos conceitos fé e razão; o segundo mostra a relação…

Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED-0710) – Prática Módulo I 11/08/2012 1 TEMA/ASSUNTO Educação no Renascimento O Renascimento foi um forte e intenso movimento cultural, percebido através da arte, literatura, filosofia e ciência. É um processo total que englobou e atuou decisivamente nas mudanças culturais, sociais e econômicas da sociedade. No entanto, não foi o único movimento cultural responsável pelas mudanças ocorridas nos séculos XV e XVI. Ainda há muito para

nas profundezas dos momentos históricos e nas profundezas de nossa disciplina duplamente histórica? A crise da história, como disciplina, faz parte de uma cris geral, ideológica, política, de valores, que afeta o conjunto das ciencias sociais e humanas. Muito do que vamos falar sobre crises e saídas poderia aplicar-se, mutadis mutandis, à antropologia ou à sociologia, mas vamos referir-nos àquilo que conhecemos e que nos interesa mais: a história como ofício, na…

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direito, que se impõe. g) Conceito de direito para Kant Conjunto de condições em que o livre arbítrio de um indivíduo pode se unir ao livre arbítrio de outro e, assim, coexistir pacificamente, de acordo com uma lei universal de liberdade. 2. A filosofia do Direito na contemporaneidade a) Contexto histórico e epistemológico Contexto: revolução industrial – relações sociais dotadas de maior complexidade. Causou transformações profundas na estrutura social. As relações sociais passam a…

Dados sobre a obra: Este texto busca traçar uma história da colocação da subjetividade como objeto para as várias psicologias ao longo do século XX. Resumo: Falar, simplesmente, que o “homem” é objeto da ciência psicológica ou das várias psicologias não é suficiente, porque esta entidade genérica, em princípio, é objeto comum a todas as ditas “ciências humanas” dedicadas ao seu estudo. Tratar do nascimento de um sujeito nos domínios da psicologia implica falar da sua colocação como…

METODOLOGIA DA CIÊNCIA Prof. Barbosa Esquema das aulas: 3 e 4 I. EXPOSIÇÃO SOBRE OS TIPOS DE CONHECIMENTO. (Martins apud Ferreira 2003:27) afirma que quando um indivíduo desperta para a razão, indaga, interroga, buscando o conhecimento. Conhecer seria representar o real, portanto o conhecimento seria uma representação da realidade, uma interpretação do mundo dos fenômenos. Para esse estudioso, há cinco tipos de conhecimento: empírico, mítico, teológico, filosófico e…