Plano de desenvolvimento da prática - a educação renacentista

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA
A EDUCAÇÃO RENASCENTISTA

Autora
Marionilda Santos
Professor Orientador
João Augusto
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Pedagogia (PED-0710) – Prática Módulo I
11/08/2012

1 TEMA/ASSUNTO

Educação no Renascimento O Renascimento foi um forte e intenso movimento cultural, percebido através da arte, literatura, filosofia e ciência. É um processo total que englobou e atuou decisivamente nas mudanças culturais, sociais e econômicas da sociedade. No entanto, não foi o único movimento cultural responsável pelas mudanças ocorridas nos séculos XV e XVI. Ainda há muito para ser analisado. Através de uma perspectiva cultural, acreditamos que com o Renascimento o homem mudou, tornou-se dinâmico, percebendo-se um ser inacabado e susceptível a mudanças. Assim, o homem mudou sua forma de pensar e ver o mundo. Passou a se impor sobre o mundo, percebendo-se como um ser universal. O homem cada vez mais passou a se individualizar. O contexto histórico. A Renascença foi um despertar cultural e ideológico, surge na Itália e se expande pela Europa. Movimento artístico de caráter burguês que anula e despreza a cultura medieval, vista como Período das Trevas consolida uma nova cultura: modernidade. Como resposta às transformações ocorridas no final da Idade Média surgiu o Renascimento. Fatores antes aceitos sem questionamentos passam a ser estudados e criticados. A prática da usura (empréstimo de dinheiro com juros), fortalecimento da burguesia e comércio deram origem aos Estados Modernos e ao Mercantilismo.

2 OBJETIVOS

* Explicar a História da Educação e da Pedagogia desde a Antigüidade Clássica (Grécia e Roma) até a Modernidade com a finalidade de estabelecer as relações entre o passado e o presente em termos de teorias e práticas pedagógicas, possibilitando ao aluno (a) a compreensão da Educação sob a perspectiva histórica e a compreensão da Educação Brasileira como parte