Didática Anhanguera Educacional

Introdução A escolha do circo é justamente pela riqueza de conteúdos que podem ser trabalhados em sala de aula, e na simplicidade que os espetáculos são realizados e como isso nos diverte, e que chamam principalmente pela sua forma de viver diferenciado. Assim podemos trabalhar as diferenças com as disciplinas escolares, ciências, porque não pode ter animais presos, alimentação, como eles se alimentam história com origem do circo, geografia como e onde moram as pessoas do circo e sua vida viajante, família que mora em trailers e vivem assim muitas gerações, o trabalho que ensinado de pai para filho, sem falar nas expressões artísticas e corporais que podem ser trabalhados, português com as letrinhas e matemática com números e quantidades, ou seja, trabalhando todas as disciplinas da grade escolar de uma forma lúdica e prazerosa contribuição global dos alunos. Projeto Pedagógico: O Circo Tema: Circo Turma: 1º ano do fundamental I. Classe: 20 alunos, homogênea, com disposição para aprender. 1º semestre: duração de 5 dias, atividades de em media de 60 minutos diários. Objetivo: Inclusão da criança de seis anos na escola. Fundamentação teórica: A Educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento global da criança até o seis anos de idade, em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. (Lei 9394/96, artigo 2). Saber brincar significa socializar-se…

ESCOLA MUNICIPAL PAULO IDER HERMANN – ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA: CLÉA SCHELBAUER RESUMO DAS ATIVIDADES REALIZADAS NOS ENCONTROS O primeiro encontro em nosso Município sobre o Pacto da Alfabetização, teve como ponto de partida o conceito desse Pacto. Assistimos um vídeo disponibilizado pelo MEC sobre o que é o Pacto Nacional da Alfabetização na Idade Certa, onde destaca-se que até os 8 anos de idade a criança deve estar alfabetizada, assim até o final do 3º ano, sabendo ler,…

CIRCO NA ESCOLA: PROPOSTAS PEDAGÓGICAS PARA O ÂMBITO ESCOLAR. *Tathiane Regina KuliackCandido **Joelma Montelares __________________________________________________________________ Resumo As discussões quanto à mudança na forma de apresentação de conteúdos tradicionais aos alunos ganhou espaço principalmente a partir do século XX, quando se viu a necessidade de criar situações educacionais de aprendizagem que motivassem os alunos, com…

Mini-Projeto: semana do circo 15 DE Março dia do circo “O circo é o lugar mágico que alimenta a fantasia. A riqueza de suas atrações e a arte fantástica de seus profissionais emocionam pessoas de todas as idades.” Objetivos: Este projeto tem como objetivo, desenvolver o gosto pela a leitura e o lúdico na aprendizagem bem com o desenvolvimento de uma a prática educativa com uma aula mais dinâmica, buscando agregar a cultura circense com os conteúdos de leitura para uma…

Motriz, Rio Claro, v.15 n.3 p.729-737, jul./set. 2009 Relato de Experiência O circo na escola Cinthia Ramos Pereira Vendruscolo Departamento de Educação Física, UNESP Presidente Prudente, SP, Brasil Resumo: O presente artigo retrata a experiência do Projeto de Extensão “Alegria” da FCT/UNESP numa vivência com a arte circense no ambiente escolar. Apresentamos o universo circense para crianças do ensino fundamental e, tal experiência é aqui abordada através de uma breve…

centro-oeste da cidade de Florianópolis. Diferentemente do ocorre com outras creches e pré-escolas da Rede Pública da municipalidade, que contam com aulas e professores de Educação Física, nessa instituição a Educação Física não integra sua proposta pedagógica. No período de observação participante que antecedeu a intervenção, percebeu-se que existiam limitações em relação à utilização do espaço físico institucional, restringindo a sala de aula praticamente no único espaço para o…

A CULTURA DO CIRCO-TEATRO Janaina Aparecida Passos Rosa Bento Professor-Tutor Externo Eunice Maria da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0623) – Prática Pedagógica Módulo IV 10/06/14 RESUMO O estudo referido explana brevemente sobre a origem do teatro, do circo e a divisão do circo para circo teatro, explicando que o gênero circo teatro é o tipo de espetáculo e não o local onde se apresentam, podendo ser, casa, rua,…

problema da fé cristã diante de homens não familiarizados com a linguagem (...) provavelmente depressa descobrirá que a sua situação encontra uma descrição exata no conhecido conto de Kierkegaard sobre o palhaço e a aldeia em chamas:(...) A estória conta como um circo ambulante na Dinamarca pegou fogo. O diretor manda à aldeia vizinha o palhaço, já caracterizado para a representação, em busca de auxílio, tanto mais que havia perigo de alastrarem-se as chamas através dos campos secos,…

Arte e Filosofia . Resumo: Arte e filosofia, uma obra, uma arte uma filosofia a ser seguida a arte é uma das áreas do conhecimento humano que mais sofreu transformação nas ultimas décadas; a cada dia novas manifestações artísticas e diferentes são incorporadas a cultura visual, a filosofia quando os homens começaram a questionar, a vida em sociedade, as coisas, as vidas, os efeitos naturais, se eram de fato obras de deuses ou se havia outra explicação para o surgimento, para…

Aqui vai a folha de rosto bla bla bla Segmento = Circo 1. O CIRCO Um circo é comumente uma companhia itinerante que reúne artistas de diferentes especialidades, como malabarismo, palhaço, acrobacia, acrobata, monociclo, adestramento de animais, equilibrismo, ilusionismo entre outros. A palavra também descreve o tipo de apresentação feita por esses artistas, normalmente uma série de atos coreografados às músicas. Um circo é organizado em uma arena/ picadeiro, com assentos em seu…