Resumo Escola Cognitiva Administração

Universidade do Minho, Portugal Carla Fonte Universidade Fernando Pessoa, Portugal Resumo: Atualmente, o lazer e as atitudes face ao lazer têm sido alvo de interesse na investigação psicológica, concretamente no domínio da Psicologia Social. O objetivo do presente estudo foi adaptar a escala Leisure Attitude Scale de Raghb e Beard, construída para avaliar as atitudes face ao lazer em função das três componentes de atitude (cognitiva, afetiva e comportamental) para a população de…

Católica de Santos, Bacharel em Administração de Empresas com Ênfase em Logística e pós-graduado em Marketing pela Fundação Getúlio Vargas. Justino Salguero, mestrando em Gestão de Negócios pela Universidade Católica de Santos, Químico pela Universidade de Guarulhos e pós-graduado em Administração do Varejo pela Universidade de São Paulo FIA/USP Nivaldo Carlucci, mestrando em Gestão de Negócios pela Universidade Católica de Santos, Engenheiro Agrônomo pela Escola Superior de…

OS IMPASSES do cAPITAL INTELECTUAL PROPORCIONADOS POR GESTORES EDUCACIONAIS. Quais os reais impasses para valorização do capital intelectual? Resumo O presente artigo elucida os fatos da desvalorização do capital intelectual, transcrevendo o percurso de reivindicação dos trabalhadores, sendo assim é relevante por ser atual, como também de extrema importância para o futuro de nossa humanidade, dessa forma tem por objetivo de identificar os obstáculos que impede o reconhecimento e como também

AUTISMO E SÍNDROME DE ASPERGER O desenvolvimento e a vida escolar das crianças com autismo e Síndrome de Asperger RESUMO O desenvolvimento de crianças com Autismo e Síndrome de Asperger no ambiente escolar. As diferenças entre autismo e Síndrome de Asperger. As possíveis ações que a escola juntamente com a família deve exercer a fim de propiciar uma educação de qualidade a essas crianças. Palavras-chave: Autismo. Síndrome de Asperger. Educação. 1 INTRODUÇÃO

OBJETIVO DA EDUCAÇÃO E AS CONCEPÇÕES DE ORGANIZAÇÃO E GESTÃO ESCOLAR Alairton Luis Araujo Soares* RESUMO Neste texto, ao discorrer sobre objetivos da educação e as concepções de organização e gestão escolar, em busca de uma visão panorâmica, partiu-se da ideia de educação fundado no conceito de cultura, que por sua vez direciona o currículo. Assim, a sociedade requer o retorno cultural através do processo educativo, gerando expectativas de redenção, reprodução ou de…

NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO E A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES NO ESTADO DE SANTA CATARINA (Nome dos alunos em ordem alfabética) Profa. Dra. Patrícia Rosa Traple RESUMO Para abordar o problema estudado, ou seja, “como a Informática vem sendo abordada nos cursos de formação de professores”, foram escolhidos 11 instituições de Ensino Superior em Santa Catarina atingindo o ensino público e particular, e selecionados 76 cursos de licenciatura em 14 áreas de…

Resumo: Este estudo, de natureza teórica, focaliza a aprendizagem organizacional e a sua evolução desde o início da Administração Científica até os dias atuais. O objetivo deste artigo é compreender a evolução da aprendizagem no trabalho a partir do desenvolvimento da teoria das organizações. Percebe-se que o conceito de aprendizagem organizacional foi sendo alterado à medida que o pensamento administrativo foi sendo desenvolvido. Tradicionalmente o conceito de aprendizagem no…

FELIPE GUILHERME FLORES E SILVA GUILHERME REZENDE REHDER MARCOS VINICIUS OLIVEIRA DE ASSIS NEANDER DE ABREU PRATES JOSÉ DIAS NETO APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL LONDRINA - PARANÁ 2010 RESUMO Este texto tem como tema principal o Aprendizado Organizacional, abordando a sua definição e as teorias e modelos envolvidos, assim como um estudo de caso de Aprendizagem Organizacional feito em uma empresa.

orgulhoso deles e penso que eles sentem o mesmo em relação a mim porque, penso eu, nunca os decepcionei. À minha irmã, que sempre foi uma referência para mim e um exemplo de perseverança no atingir de objectivos. Quero também agradecer ao Agrupamento de Escolas da Batalha por me terem dado a oportunidade de realizar este trabalho, nomeadamente ao Psicólogo, Dr. Luís Simões, meu orientador de estágio, pelo seu apoio, frontalidade, compreensão, companheirismo e ajuda na integração nos…

total de 2.281 instituições de ensino superior, 89% eram de instituições desse setor e apenas 11% de instituições públicas. Desse total, segundo Resumo Técnico – Censo da Educação Superior de 2007 –, 106 instituições eram de ensino superior federal, 82 estaduais e 2.032 privadas, com cerca de 2 mil estabelecimentos caracterizados como faculdades, escolas, institutos, faculdades integradas e faculdades de tecnologia, enquanto as universidades e centros universitários respondiam por 8% e…