Resumo Do Texto Novos Paradigmas E Velhos Discursos

Para um novo paradigma historiográfico* Carlos Barros Universidade de Santiago de Compostela En fins do século XX, fala-se, e com razâo, da crise da história. O dicionário da Real Academia Espanhola diz que a palavra “crise” significa duas coisas, simultaneamente: uma mutaçâo importante e uma situaçâo difícil. Ou seja, há crise, quando há dificuldades, mas está ocorrendo uma mudança e, certamente, o segundo explica o primeiro. Nâo se costuma ver assim:…

Revista Artigo Um estudo sobre a relação entre a teoria jurídica crítica e o pluralismo jurídico Elaborado em 10/2005. «Página 1 de 3» Renato Toller Bray       a A Versão para impressão Recomende esse texto Nota do artigo: Vote 0 http://jus.uol.com.br/revista/texto/7503/um-estudo-sobre-a-relacao-entre-a-teoria-juridica-... 20/03/2011 Um estudo sobre a relação entre a teoria jurídica crítica e o pluralismo jurídico - Revist... Página 2 de 10  Curtir 1…

RESUMO Alguns professores se perguntam como é possível recuperar o tempo perdido. Fenômeno da globalização e seus reflexos mudaram uma série dos hábitos da vida humana e alteraram a percepção do mundo. O assunto sobre o uso pedagógico das TICs remete a uma pergunta mais ampla:O que os alunos precisam aprender? E como as TICs entram nessa história?Neste contexto vê-se a necessidade de formar um contingente maior de professores. De fato,as transformações atingem as instituições…

Interpretação e Produção de Texto Marque a alternativa correta de acordo com o enunciado 1- Leia o título: Morangos mofados. O título provoca uma estratégia de leitura. Que estratégia é essa? ( )O leitor levanta hipótese sobre o assunto do texto. ( )O título remete o leitor a um título da literatura brasileira. ( )O leitor levanta as informações principais do texto. ( )Há uma revisão do conteúdo do texto por parte do leitor. ( )O leitor compreendeu o texto. 2- Os textos são…

“Se eu fosse a um antiquário, só teria olhos para as coisas velhas. Mas, sou um historiador, é por isso que amo a vida”. Marc Bloch RESUMO Este trabalho procura fazer uma abordagem sobre o Ensino de História. De forma sucinta procuramos analisar o Ensino de História e os livros didáticos, investigando como o Ensino de História tornou-se nos últimos tempos um campo de pesquisa consolidado

2012. ISSN: 2175-1609 SOBRE O CONCEITO DE PARADIGMA NO PENSAMENTO DE EDGAR MORIN ABOUT THE CONCEPT OF PARADIGM ON THOUGHT OF EDGAR MORIN Djalma Ferreira Pelegrini 1 1 Doutor em Geografia pela Universidade Federal de Uberlândia. Pesquisador da área de Socioeconomia Rural, na Empresa de Pesquisa Agropecuária de Minas Gerais - EPAMIG. http://www.uftm.edu.br/revistatriangulo 58 Uberaba, v. 5, n. 1, p. 57-74, jan./jun. 2012. ISSN: 2175-1609 RESUMO Partindo da discussão sobre os…

MATHEUS, Renato Fabiano. A Estrutura das Revoluções Científicas: resumo crítico detalhado. . ABR/2005. Disponível em: http://www.rfmatheus.com.br/doc/revolucaocientificav2.3.pdf Acesso em: <4/6/2006>. Resumo No ensaio cujo resumo crítico detalhado é apresentado neste texto, Thom as S. Kuhn discute como as ciências naturais, especialmente a Física, de onde obtém a maioria absoluta dos numerosos exemplos apresentados no livro, atingem o progresso científico. Kuhn…

DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA Roseli Apª Silva de Chaves Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Letras (LED1361) – Trabalho de Graduação 25/05/11 RESUMO A formação docente tem sido cada vez mais questionada e criticada, envolta sempre pelo discurso do fracasso e da necessidade de reformulação do ensino e das práticas pedagógicas. O professor de Língua Portuguesa (LP), dentro desse contexto, parece atravessar uma crise de identidade. A ele não

APPLE OF LOVE OR SIN IN ADVERTISEMENT Denise Gabriel Witzel Doutoranda em Língua Portuguesa e Linguística 1 Universidade Estadual do Centro-Oeste do Paraná (denisewitzel@hotmail.com) RESUMO: A partir de algumas reflexões desenvolvidas na área da Análise do Discurso de linha francesa sobre o fato de que o discurso se constrói em uma relação necessária e inescapável com a memória, este trabalho dá visibilidade à produção de efeitos de verdades e de identidades em peças…

CENTRO DE HUMANIDADES – CAMPUS III DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA E HISTÓRIA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA SINAIS DO PARADIGMA INDICIÁRIO NO SERIADO TELEVISIVO HOUSE M.D CRISTINA ARAÚJO BEZERRA Guarabira-PB 2011 1 CRISTINA ARAÚJO BEZERRA SINAIS DO PARADIGMA INDICIÁRIO NO SERIADO TELEVISIVO HOUSE M.D Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Graduação em Licenciatura Plena em História, Departamento de Geografia e História da Universidade Estadual da Paraíba