Resumo Do Texto Gramsci

Discussão sobre o desenvolvimento de comunidade no Brasil a partir do texto de: AMMANN, Safira Bezerra. Ideologia do desenvolvimento de comunidade no Brasil. SP: Cortez, 2013. O texto é iniciado com a apresentação por parte de Florestan Fernandes, onde expõe que a finalidade do livro é o questionamento e “o que deve ou pode ser feito quando o desenvolvimento se libera da tutela da minoria ou do atrelamento ao governo para encadear-se, exprimir e fortalecer a consciência de massas” (p.…

Palavras chave: hegemonia, consumismo e sociedade. Resumo: Analisar os fatos de uma sociedade individualista que seu principal tema é a compra de mercadorias. Octávio Ianni um dos grandes pensadores da sociedade brasileira coloca neste texto suas idéias sobre a hegemonia dos meios de comunicação, que a cada ano que passa e a tecnologia aparece e tudo muda. Novas formas e técnicas de comunicação mudam os meios produtivos, pois agora os avanços tecnológicos estão intrinsecamente…

da Silva Texto: Relações Internacionais Autor Da Obra: Cristina Soreanu Pecequilo Palavras-chave: 1. Sistema Internacional 2. Relações Internacionais 3. Teorias Resumo do conteúdo: (400 a 600 palavras) Cristina Soreanu Pecequilo traz em seu livro Política Internacional um texto sobre as Relações Internacionais e faz uma análise sobre a disciplina. O capítulo se divide em dois temas que são: As bases da disciplina e O Pós-Guerra Fria: Interpretações e Hipóteses. Pecequilo inicia seu…

contribuições que a arte pode trazer quanto ao caráter pedagógico da prática profissional. Entende-se, como caminho principal para transformação, a educação que, segundo Gramsci (1999), é o principal meio para que sujeitos acríticos se transformem em sujeitos conscientes. Tal questão será discutida principalmente na primeira parte do texto, a partir de conceitos como educação, ideologia, relações pedagógicas e como esses fatores exercem interferência e contribuem para a construção,…

Flávio.. Soares, Magda, Follari, Roberto A. Gracia, Regina Paeite. Para quem pesquisamos: para quem escrevemos: o impasse dos intelectuais ! ed. São Paulo Editora Cortez, 2001 pag. 119, Coleção Questões da Nossa época, V88. Andressa Santos Marques Resumo Tem permitido uma nova oportunidade para repensar a praticas da pesquisa e, assim, reformulando ideias e alternativas que possam ajudar a pensar e construir uma escola onde tenha a educação como um direito. Buscam a compreensão de…

ENSINO MÉDIO: EM BUSCA DO PRINCÍPIO PEDAGÓGICO∗ PĆĔđĔ NĔĘĊđđĆ∗∗ RESUMO: O debate sobre a problemática do ensino médio se intensificou. Não se trata de um debate novo. Porém, nestes últimos anos, ganhou novo fôlego, repercutindo inclusive nos meios de comunicação de massa. No intuito de contribuir para este debate, o texto traz informações de caráter histórico e considerações teóricas. Defende a tese de que o trabalho é o princípio educativo geral de todo o sistema escolar. A…

Alienação em Weber e Gramsci Zilda de Araújo RodriguesLara Ribeiro Nunes ALIENAÇÃO EM WEBER E GRAMSCI Zilda de Araújo Rodrigues1 Resumo Este artigo constitui-se da análise de alguns aspectos importantes da sociedade moderna e discute a idéia de alienação que nela emergiu, por meio de dois expoentes do pensamento sociológico contemporâneo: Max Weber e Antonio Gramsci. Delineou-se o cenário em que se desenvolveu o processo de alienação do homem na sociedade moderna, seja na forma…

Currículo sem Fronteiras, v. 4, n. 2, pp. 33-50, Jul/Dez 2004 GRAMSCI E A EDUCAÇÃO POPULAR NA AMÉRICA LATINA. Percepções do debate brasileiro Raymond A. Morrow Universidade de Alberta Alberta, Canadá Carlos Alberto Torres Universidade da Califórnia – Los Angeles Los Angeles, EUA Resumo Este artigo argumenta que a contribuição de António Gramsci tem sido central nos trabalhos de intelectuais, profissionais de ONG’s, professores e activistas sociais no contexto da…

INTERVENÇÃO ESTRATÉGICA NO TRABALHO COM GRUPOS Thiago Simoni 1 Prof. Dr. José Fernando Siqueira da Silva (orientador) Universidade Estadual Paulista – Faculdade de História, Direito e Serviço Social Campus de Franca – SP. Curso de Serviço Social. RESUMO A problemática central que se busca evidenciar é como se estabelece a postura de resistência a partir da práxis profissional do assistente social no contexto do modo de produção capitalista e influência da ideologia neoliberal,…

escola pelo aspecto das rupturas permitirá abordagens mais radicais, como aquela que se apresenta ao final do livro de Baudelot e Establet, A escola capitalista na França, no qual os autores levantam três hipóteses de trabalho. Para efeitos deste texto, destaco a terceira: Enfim, nós colocaremos a hipótese, e será preciso buscar verificá-la, que a realização da forma escolar no aparelho escolar capitalista é diretamente responsável pelas modalidades segundo as quais este concorre…