Resumo Do Texto Ferreira E Aguiar Gestão Da Educação

requisito parcial para obtenção do título de especialista na pós-graduação lato sensu sob a coordenação de um orientador. 2 REGRAS GERAIS Os textos devem ser apresentados em papel branco ou reciclados, formato A4 (21,0 cm X 29,7 cm), digitados em cor preta, podendo-se utilizar outras cores para as ilustrações. Recomenda-se, para digitação de todo texto, inclusive capa, a fonte 12 e 10 para citações longas e notas de rodapé, utilizando-se da fonte TIMES NEW ROMAN, ou ARIAL…

SOROCABA PRÓ-REITORIA ACADÊMICA BIBLIOTECA “ALUÍSIO DE ALMEIDA” Manual de Normalização de Apresentação de Teses, Dissertações e Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) da Universidade de Sorocaba Organização: Vilma Franzoni Regina Célia Ferreira Boaventura Maria Carla Pascotte Freitas Gonçalves 5ª edição 1ª reimpressão 2010 3 Manual de normalização de apresentação de teses, dissertações e trabalhos de conclusão de curso EDUniso – Editora da Universidade de…

Revista de Administração da UNIMEP. v.10, n.2, Maio/Agosto – 2012 ISSN: 1679-5350 IMPACTO DA IMPLANTAÇÃO DE UM SISTEMA DE INFORMAÇÃO GERENCIAL NA GESTÃO DE CONTRATOS PÚBLICOS: O CASO DO HOSPITAL UNIVERSITÁRIO DE DOURADOS/MS IMPACT OF THE IMPLEMENTATION OF A MANAGEMENT INFORMATION SYSTEM IN THE MANAGEMENT OF PUBLIC PROCUREMENT: THE CASE OF THE UNIVERSITY HOSPITAL OF DOURADOS/MS Renato Fabiano Cintra (PPGA/UEL) renatocintra@hotmail.com Saulo Fabiano Amâncio Vieira (PPGA/UEL)…

Ensino Superior de Garanhuns (AESGA), insere no seu Projeto político Pedagógico a proposta de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), produção a ser desenvolvida pelos acadêmicos nos períodos finais da graduação, atendendo às Diretrizes Nacionais de Educação para o Ensino Superior, oportunizando à comunidade acadêmica um exercício experimental na construção de um Plano de Negócios. Este por sua vez, centra-se na filosofia empreendedora, que é a linha de formação do Curso de Administração…

9 Figura 5 – Modelo zAgradecimentos ..................................................................... 9 Figura 6 – Modelo de Epígrafe ............................................................................... 10 Figura 7 – Modelo de Resumo ............................................................................... 10 Figura 8 – Modelo de Lista de Ilustrações ............................................................. 10 Figura 9 – Modelo de Lista de Abreviaturas e Siglas

A CONSTRUÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO COMO ESPAÇO DE PARTICIPAÇÃO STEIDEL, Rejane – Mestre em Educação/PUCPR rejane.steidel@uol.com.br VICENTINE, Claudia Mara – UNAM cvicentine@gmail.com SANTOS, Maria Vandilma – UNAM vandilmaconsultoria@terra.com.br Área Temática: Cultura, Currículo e Saberes Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Pensar um projeto de educação implica pensar o tipo e qualidade de escola, a concepção de homem e de sociedade que se pretende

TEMA A GESTÃO DEMOCRÀTICANAS ESCOLAS PÚBLICAS DO DISTRITO FEDERAL AUTORES: Elaine Ines Jesica Marenilda RESUMO A gestão da escola para se constituir a partir do fundamento democrático, deve ter. Como princípios básicos: participação e autonomia. Pedagogicamente esse processo, Exige que a escola se arme de instrumentos que visem garantir esses princípios e seVoltem para a especificidade dos objetivos da escola: garantir o processo de formação. Do cidadão, que envolve

Política(s) e Gestão da Educação Básica: revisitando conceitos simples1 Policies and Management of Basic Education: revisiting simple concepts Política(s) y Gestión de la Educación Básica: revisitando conceptos simples SOFIA LERChE vIEIRA Resumo: O artigo focaliza as articulações entre teoria e prática, enfatizando aspectos como a política de educação, políticas educacionais, gestão pública, gestão educacional, gestão escolar, gestão democrática e educação básica. Como campos de…

e/ou instituições que colaboraram com o trabalho. Podem se apresentar em forma de lista ou em texto. 5 Epígrafe 4.1.8 Epígrafe Elemento opcional, que traz a citação de um pensamento que represente a gênese da obra. Pode ocorrer também no início de cada capítulo ou de partes principais. Deve ter no máximo 5 linhas em recuo de 8 cm da margem esquerda alinhada à direita. (Arial 12 – texto alinhado da direita para o meio da folha) Ensinar não é transferir conhecimento,…

espacejamento, indicativos de seção, paginação, abreviaturas e siglas, ilustração, tabelas, títulos) Os textos devem ser apresentados em papel branco, formato A4 (21,0 cm x 29,7 cm), digitados na cor preta no anverso da folha, utilizando-se da fonte Arial ou Times New Roman, justificados e com a indicação de parágrafos. Recomenda-se, para digitação, a utilização de fonte tamanho 12 para o texto e 10 para citações longas e notas de rodapé. No caso de citações de mais de três linhas,…