Resumo Do Texto Fazer O Que Se Gosta

bairro, etc. Freinet idealizou esta atividade com o intuito de trazer motivação, vida e ação para a escola. Texto Livre: Em grande maioria de tema livre e não obrigatório, pois para Freinet a criança deveria ter liberdade para expor seus pensamentos da maneira que quisesse. Jornal Escolar: Um jornal feito pela própria turma, com participação coletiva de todos, onde era feito desenhos, textos dos próprios alunos, entrevistas, ou até mesmo contando sobre um determinado fato que ocorreu…

se tiver por perto um adulto interessado nos rabiscos Dos 4 aos 7 anos Começam as primeiras tentativas de representação. A criança aprende a desenhar esquemas de objetos aprendidos em sua cultura, dispostos desordenadamente no papel. Em geral, gosta de mostrar sua obra aos adultos e precisa de incentivo Dos 7 aos 9 anos A criança domina signos culturalmente compartilhados, como homem, casa, sol e árvore, e compõe cenas. É nessa fase que surge uma característica dos desenhos…

nessa prática. À Profa. Dra. Flávia Schilling e ao Prof. Dr. Adilson Citelli agradeço pelas considerações feitas durante a banca de qualificação, fundamentais no redirecionamento do trabalho. À Profa. Dra. Dislane Zerbinatti Moraes agradeço pelos textos trazidos d’além-mar. Aos colegas Aldení, João Campos, Mei Hua e Nedilson César, agradeço o acesso às escolas, aos professores e aos estudantes, sem o que este trabalho não teria sido possível. Às amigas Profa. Dra. Maria Amélia Dalvi e Profa. Dra

pagina 21 As resenhas em diferentes situações de produção textos e verifique se eles recebem algum nome. Se receberem, quais são eles? Texto 1: sem nome Texto 2: sem nome Texto 3: crítica Texto 4: resenha Texto 5: notas sobre livros 2) Cada um desses textos foi produzido em situações de produção diferentes. No quadro abaixo, você tem, na primeira coluna, uma lista de alguns dos elementos que sempre caracterizam a situação de produção de um texto. Complete o quadro, especificando quais…

ou o resumo de uma questão interessante. Você pode posicionar a caixa de texto em qualquer lugar do documento. Use a guia Ferramentas de Caixa de Texto para alterar a formatação da caixa de texto da citação.] A CÓLERA DOS DEUSES Théo Fournay é frances e mora em paris, com seu pai, sua mãe e duas irmãs. Sua namorada é de origem sanegalesa. Ele possui uma característica que o torna igual a todos os adolescentes: só gosta de fazer o que quer, ou em outros termos, só quer fazer o…

O sentido do texto é uma interação leitor – autor. Com base nisso, ao realizar uma leitura, esse leitor movimenta conhecimentos para melhor análise e entendimento da leitura. A esse processo damos o nome de: Resposta certa: d. Inferência Feedback da resposta: Segundo estudado no Conteúdo Referencial, essa interação de conhecimentos prévios que o leitor mobiliza para dar sentido ao texto é chamada de inferência. Pergunta 2 0 em 0,25 pontos Leia o excerto abaixo: Como

pra ela? - O que fazer para não ficar aquele silencio chato? - Eu só tenho assuntos bestas , nunca fiz coisas interessantes. O primeiro erro de um cara é não acreditar que pode fazer algo.é achar que ele não tem nada pra dizer. Mas você tem que acreditar 100% que você é um grande conversador , que tem muitos assuntos interessantes , que sabe pegar um assunto e desenvolver ele e manter suas conversas por horas e horas, resolvendo de uma vez por todas suas dúvidas no texto que se…

obter o plano da obra – informações sobre o autor e seu trabalho – tentar descobrir seu método expositivo Fase 1 4. Leitura rápida sobre o capítulo, a lição: – tentar apenas se informar do que se trata; – tentar esboçar o plano do capítulo ou do texto; – sem anotações – veloz – esta primeira leitura é sem análises – levada a cabo, mesmo sem entender tudo. 2. Parcial • • • • • • • Atitudes e Comportamentos: Concentração Crítica Análise Síntese Sistematização Ordenação Lógica 2.…

RESENHA CRÍTICA O que é? Resenha crítica é uma descrição minuciosa que compreende certo número de fatos: é a apresentação do conteúdo de uma obra. Consiste na leitura, resumo, na crítica e na formulação de um conceito de valor do livro feitos pelo resenhista. Como fazer uma resenha crítica? Ao elaborar uma resenha crítica deve-se procurar resumir o assunto, apontar as deficiências e/ou pontos que, sob a sua ótica, poderiam ser melhor trabalhados, sem entrar em muitos pormenores…

Clarice Lispector Ramylli Azevedo Silva Marílya Natalya P. Brito Resumo: Este artigo pretende mostrar uma análise detalhada do foco narrativo e do narrador Ulisses, que se dispõe em contar uma história bem “latida” para Clarice. Embora, Ulisses seja apenas só um cachorro, ele como narrador consegue manter uma boa relação com o seu leitor, deixando-o bem à vontade com o texto. Palavras-chave: Clarice; Ulisses; narrador; foco narrativo 1 Introdução …