Resumo Do Texto Evolução Histórica O Olhar E A Ação Da

pai pela sabedoria que me passaram. A minha tia Cibele que me ajudou. Ao meu orientador. Seria sim... Giseli (2014) RESUMO Palavras-chave: ABSTRACT keywords LISTA DE FIGURAS

portanto, com possibilidades e direito de abordar o tema escolhido de forma diferenciada. Procuramos evidenciar quem é o/a aluno/a que escolhe um tema, pesquisa, escreve e de que lugar, de que “mirante”, desenvolverá a investigação. O foco do seu olhar, do seu ouvir, de suas observações, de suas análises, estará, todo o tempo, permeado pelas “lentes”, pelo “filtro” de sua história pessoal, de seu tempo, de suas experiências, de sua ideologia, de suas opções. Buscamos assim, singularizar…

DA UNIVERSALIDADE DOS MITOS: UMA LEITURA DE AS PELEJAS DE OJUARA Autor (a): Anacyara Celly da Silva Prof. Orientador: Drª Conceição Flores Curso de Letras – UnP Resumo Este trabalho visa fazer uma leitura mitológica em As Pelejas de Ojuara, obra de Nei Leandro de Castro, autor norte­rio­grandense, que reúne humor, erotismo, regionalismo e relatos de fatos fantásticos, combinando crenças e mitos populares. O autor mescla fatos históricos com lendários, fazendo com que …

PERFILANDO O CONTO: A QUESTÃO DA BREVIDADE E INTENSIDADE DA NARRATIVA – uma visão do conto como uma estória curta e a reflexão sobre a sua unidade de impressão. Katyucha Souza Ramos[1] RESUMO: Este trabalho tem como objetivo discutir a teoria do conto, sob a perspectiva da brevidade e da intensidade da narrativa deste gênero através dos tempos. A tentativa de delimitar os aspectos que circundam este tipo de narrativa ao longo da história, aprofundando nas características evolutivas

propiciaram a elaboração deste trabalho, superando as dificuldades e compreendendo a diversidade de cada um no grupo. “Quando perdemos o direito de ser diferentes, perdemos o privilégio de ser livres.” Charles Evans Hughes RESUMO A democratização do ensino no país trouxe à escola uma demanda diferenciada, a diversidade está presente na sociedade e no ambiente escolar. Porém, na busca de reconhecimento de suas singularidades os grupos sociais fizeram um grande…

murilow@celesc.com.br 3UFSC / PPGECT, tfpinheiro@icablenet.com.br RESUMO Neste trabalho, através de considerações feitas por Mario Bunge, evidencia-se a importância da utilização da história e da filosofia da ciência no ensino de Ciências. Destaca-se a sua posição equilibrada e sua defesa racional ao que poderia ser chamado de “enxerto” histórico que, além de dinamizar e motivar o ensino, contextualizando-o histórica e sócio-culturalmente, poderia evidenciar as possíveis…

compartilhar descobertas e significados construídos, ensinados e aprendidos no decorrer do desenvolvimento deste trabalho. CAPÍTULO I ANÁLISE DA BASE CONCEITUAL ACERCA DA HISTÓRIA E DO ENSINO DE HISTÓRIA 1. A HISTÓRIA, CAMINHOS TRILHADOS: EVOLUÇÃO DE UMA CIÊNCIA. O que para muitos parece uma tarefa fácil, na verdade se constitui mais difícil do que aparenta ser. Conceituar História é geralmente falar do passado visto como algo com um fim em si mesmo, sem…

e real, independente do viés ficcional. "a imagem fílmica é antes de tudo realista, (...) dotada de todas as aparências (ou quase todas) da realidade". MARTIN (2003, p21) O cinema é uma expressão artística e meio comunicativo em permanente evolução. Seja em desenvolvimento de novas formas de narrativa, ou em aperfeiçoamento e adaptação de procedimentos utilizados em outros meios, como a televisão. "por ser uma arte inseparável das inovações tecnológicas, as transformações da…

Lidiane Quirino Ramalho João Damasceno de Souza O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA LEITURA: UM DESAFIO PARA O SÉCULO XXI SÃO BENTO, PB MARÇO DE 2014 RESUMO Um dos grandes desafios da escola é construir o processo de aquisição da leitura e da escrita, no entanto, o que parece mais difícil é fazer com que os alunos entendam esse processo e, consequentemente, aprendam. Através de um estudo bibliográfico, feito através de renhas, fichamentos, objetiva-se…

978-85-87884-27-5 EDUCADOR DE MUSEU NO CONTEXTO DO ATENDIMENTO A ATIVIDADES DIDÁTICAS: INVESTIGANDO CONTRIBUTOS DA FORMAÇÃO DOCENTE AMANDA CARLA GOMES PARAÍSO¹ ² KÁTIA MARIA DA CRUZ RAMOS¹ Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)¹ - Bolsista Do CNPQ² RESUMO - A divulgação de ações educativas e produções acadêmico-científicas no âmbito da Museologia e da Educação vêm crescendo ao longo dos anos. No caso brasileiro, muitas vezes, evidencia-se a necessidade de políticas que…