Resumo Do Texto Estagio E Docencia Diferentes Concepções

leitura "não se resume a um processo de (de)codificação" (2004, p. 23). Exige a compreensão do texto, condição imperiosa da interpretação da mensagem escrita e da interação com a idéia do autor. A conquista deste estágio de leitura é oportunidade para novos vôos intelectuais. O analfabeto funcional é aquele que, embora conheça o código, não domina a leitura porque não consegue compreender a mensagem do texto. Para além do acesso ao conhecimento pela leitura e entendimento da…

promoção do desenvolvimento do interior do Estado, sobretudo na região do Recôncavo da Bahia. Para atender a esses desafios, essa Universidade possui uma estrutura multicampi, sendo que seus quatro campi estão organizados por Centros de Ensino em diferentes municípios do Recôncavo. A cidade de Cruz das Almas é a sede do Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas (CCAAB) e do 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO COORDENADORIA DE…

A PRÁTICA DE ENSINO NAS LICENCIATURAS E A PESQUISA EM ENSINO DE CIÊNCIAS: + QUESTÕES ATUAIS * Martha Marandino Faculdade de Educação São Paulo SP USP Resumo Este trabalho tem por função discutir os desafios que se colocam hoje para a disciplina de Prática de Ensino nas diferentes áreas das Ciências Naturais, como a Biologia, a Física e a Química, tendo por base a pesquisa em Ensino de Ciências. Procuramos, a partir de análise bibliográfica, discutir as especificidades desta

TRABALHO DOCENTE: REFLEXÕES ACERCA DA CONDIÇÃO DE TRABALHO E VALORIZAÇÃO DO PROFESSOR DA ESCOLA PÚBLICA SOUZA Luiz Aparecido Alves de Temática: Formação de Professores e Profissionalização Docente Agência Financiadora: Não contou com financiamento. Resumo Podemos admitir que, nos últimos anos as pesquisas em educação têm registrado muitos estudos no âmbito da atuação do professor, em especial no que tange à relação ensino-aprendizagem, o que se projeta com relevância em suas…

Desafios para a Docência em Filosofia: Teoria e Prática Lúcio Lourenço Prado (Coord.) Desafios Para a Docência em Filosofia: Teoria e Prática COORDENADOR Lúcio Lourenço Prado AUTORES Alcibides José Steffenon Dominique André Hatoun Elaine Mussi Hunzecher Quaglio Gilson dos Santos Imerson Alves Barbosa Marcos Goulart dos Santos Odimar Domingos Gonçalves Robério Honorato dos Santos Rogério do Amaral © BY UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA Pró-Reitoria de Pós-Graduação – UNESP Rua Quirino

atenção, a percepção, o interesse, a sua participação ativa, etc; • A eficácia depende também das características dos próprios recursos com relação às funções que podem exercer no processo da aprendizagem. A função de um cartaz, por exemplo, é diferente da do álbum seriado; • Na escolha dos recursos deve-se levar em conta a natureza da matéria ensinada. Algumas matérias exigem maior utilização de recursos audiovisuais que outras. Ciências, por exemplo, exige mais audiovisuais do que…

Licenciado Em Física PORTARIA N0: 865/79 TURNO: Noturno CARGA HORÁRIA: 3.120 horas DURAÇÃO: MÍNIMA 8 semestres; MÁXIMA 12 semestres VAGAS: 30 PERFIL: Profissional apto para atuar principalmente no magistério da Educação Básica, seja na docência da sua área de competência, a Física, ou na gestão do trabalho educativo. CAMPO DE ATUAÇÃO: Escolas de Educação Básica em geral. COLEGIADO DO CURSO Kleber Cavalcanti Serra, dr. – coordenador Solange Bessa Cavalcanti, ph.d Elton…

Guimarães Fonseca Resumo Apresenta reflexões sobre resultados de pesquisas que têm como objetivos compreender e analisar os processos pelos quais os sujeitos (formadores e formandos, professores/alunos) se apropriam e reconstroem seus saberes (docentes, escolares, acadêmicos) e práticas, como a formação nos cursos de licenciatura repercute nas ações educativas, na constituição dos saberes e nas (re)configurações curriculares em diversos níveis de ensino. O foco central do texto é a…

DO PARANÁ CAMPUS DE TOLEDO CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS – LICENCIATURA Juliana Almeida Matos Relatório Final de Estágio Supervisionado II Toledo/ Paraná 2012 UNIOESTE – UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ CAMPUS DE TOLEDO CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS – LICENCIATURA Juliana Almeida Matos Relatório Final de Estágio Supervisionado II Relatório Final de Estágio Supervisionado II, apresentado ao curso de Ciências Sociais, Campus de Toledo, da Universidade Estadual…

pequenos ritos se arvoram em grandes rituais formalizados e baseados em mitos sedimentados. Cada mito conta como uma realidade veio a existir. Os mitos expressavam os valores de uma dada sociedade, e suas regras eram concebidas em consonância com as concepçoes caras ao estado e à religião, pois assumiam funções políticas e religiosas. Não havia a separação moderna entre as esferas da vida em sociedade. Estes rituais difundiam – e, de certo modo, criavam – as tradições e serviam para o…