Resumo Do Texto Escola E Cultura Pagina 123 A 143

.................................................... 10 2.1.8 Epígrafe ........................................................................................................... 10 2.1.9 Resumo em Português .................................................................................. 11 2.1.10 Resumo em Língua Estrangeira .................................................................. 11 2.1.11 Lista de Ilustrações ....................................................................

a: a) Visão de homem. b) Professor. c) Aluno. d) Conteúdo. e) Método. f) Avaliação. Questão 2: O capítulo 1 do Livro-Texto (Educação Brasileira-Estrutura e Sistema de Dermeval Saviani) traz um questionamento importan­te em educação. A partir da leitura do texto (páginas 1 a 3) comente: “Existe sistema educacional do Brasil?” Questão 3: Leia atentamente este texto (trecho do Ma­nifesto dos Pioneiros da Educação) e, em grupo, faça uma comparação entre a visão dos pioneiros da…

Meireles: uma página de educação brasileira, 21 Arte e educação: a biblioteca infantil do Pavilhão Mourisco, 53 O mundo em viagens, 58 Post-mortem: imagens para sempre de Cecília Meireles, 72 Textos selecionados, 77 A escola moderna, 77 A formação do professor, 82 Cronologia, 87 Bibliografia, 93 Títulos da coluna Comentário e da Página de Educação do Diário de Notícias, 93 Obras de Cecília Meireles, 140 Outras obras consultadas, 142 Seletas em obras coletivas, 143…

Retratos de uma Guerra Civil: fatos da Revolução Constitucionalista de 1932 contados por um álbum de fotografias1 André Petris Gollner2 Roberta Baldo Bacelar3 Faculdade Anhanguera de Taubaté, Taubaté – SP Resumo Através do registro do olhar de Paulo Florençano, este estudo busca resgatar a história da Revolução de 1932. Por meio de entrevistas e da pesquisa documental realizou-se a análise de fotografias de um álbum, disponível no Museu da Imagem e do Som – MISTAU, de Taubaté, a fim de…

UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL CAMILA BAGGIO FÉ, CULTURA E TRABALHO NAS PÁGINAS DO JORNAL O FLORENSE CAXIAS DO SUL 2014 CAMILA BAGGIO FÉ, CULTURA E TRABALHO NAS PÁGINAS DO JORNAL O FLORENSE Trabalho de conclusão de curso para obtenção do grau de Bacharel em Comunicação Social – Habilitação em Jornalismo, da Universidade de Caxias do Sul. Orientador Prof. Ricardo Ribeiro CAXIAS DO SUL 2014 Dr. Paulo CAMILA BAGGIO FÉ, CULTURA E TRABALHO NAS PÁGINAS DO JORNAL O FLORENSE…

TRABALHOS ACADÊMICOS E CIENTÍFICOS: ORIENTAÇÕES PRÁTICAS À COMUNIDADE UNIVERSITÁRIA DA UERGS PORTO ALEGRE UERGS 2013 ISBN 978-85-60231-16-4 © 1° ed. 2013 – Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS). Disponível também em http://www.uergs.edu.br Texto conforme Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa Qualquer parte desta publicação pode ser reproduzida desde que citada a fonte. Disponível em: Catalogação da Publicação na Fonte (CIP) M266 Manual de trabalhos acadêmicos e…

com outro participante, verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma; e. apresente dado(s) falso(s) na sua identificação pessoal. 2010 PROPOSTA DE REDAÇÃO Com base na leitura dos seguintes textos motivadores e nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em norma culta escrita da língua portuguesa sobre o tema O Trabalho na Construção da Dignidade Humana, apresentando experiência ou proposta de ação social, que respeite…

numeração de páginas 2.1.3 Fonte (Letra) Tipo, Tamanho e Entrelinhamento 10 10 10 10 12 13 13 14 15 15 15 16 18 18 20 20 20 20 20 20 21 22 22 23 24 24 24 24 24 2.1.4 Formatacão de Parágrafo, Alínea, Inciso, Citação e Nota de Rodapé 2.1.4.1 Parágrafo (corpo de texto) 2.1.4.2 Alínea 2.1.4.3 Inciso 2.1.5 Citação 2.1.5.1 Sistemas de chamada no texto 2.2 FORMATAÇÃO DOS TÍTULOS 2.2.1 Títulos não numerados 2.2.2 Títulos Numerados 3 CITAÇÃO 3.1 LOCALIZAÇÃO 3.2 SISTEMAS DE CHAMADA NO TEXTO…

................ 15 . Abordagem conceitual.......................................................................... 17 Resenhas ............................................................................................................ 21 A Escola é Nossa.................................................................................. 23 Aprendendo Sempre............................................................................. 26 Aprender Juntos......................................

Escrever em primeiro lugar Prezada professora, prezado professor Este Guia é parte do Programa Ler e Escrever que chega ao seu quarto ano presente em todas as escolas de Ciclo I da Rede Estadual bem como em muitas das Redes Municipais de São Paulo. Este Programa vem, ao longo de sua implantação, retomando a mais básica das funções da escola: propiciar a aprendizagem da leitura e da escrita. Leitura e escrita em seu sentindo mais amplo e efetivo. Vimos trabalhando na formação de…