Resumo Do Texto Epistemologia E Ação Docente De Fernando

obtenção do título de Mestre em Educação Científica e Tecnológica Dr. Arden Zylbersztajn (CFM/UFSC) Orientador Dr. José Peres Angotti (CED/UFSC) Co-orientador José Roberto Peters Florianópolis, Santa Catarina, maio de 2005 SUMÁRIO RESUMO ............................................................................................................................... 3 ABSTRACT ..........................................................................................................

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS INSTITUTO DE GEOCIÊNCIAS (IG) DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA (DGEO) PRÁTICAS PEDAGÓGICAS LIBERTÁRIAS EM GEOGRAFIA: Experiências e novas proposições didáticas para o ensino autônomo FERNANDO ZANARDO CAMPINAS 2012 SP FERNANDO ZANARDO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS LIBERTÁRIAS EM GEOGRAFIA: Experiências e novas proposições didáticas para o ensino autônomo Monografia apresentada ao Instituto de Geociências da Universidade Estadual de Campinas como parte dos…

Ataíde Dias,Marckson Roberto Ferreira de Sousa, Maria Amélia Teixeira da Silva......................................................................................................2517 Silvana Drumond Monteiro, Maria Júlia Carneiro Giraldes, Fernando Luiz Vechiato, Rogério Paulo Müller Fernandes, Nelma Camêlo de Araujo......................................................................2536 ABORDAGENS PARA AVALIAR BIBLIOTECAS DIGITAIS Izabel França Lima, Renato Rocha Souza,…

livros e por sempre dizer que “estudar vale a pena”, obrigado por tudo, pai. Dalva Bertaco Wolf, pelo amor, pela educação, pela dedicação, pelo exemplo de vida, por sempre me apoiar em minhas decisões e convicções, obrigado por tudo, mãe. Marisa, Fernando, Luciana e Miriam, meus queridos irmãos. Andressa, Gabriela, Giovana, Priscila, Julieta, Camila e Demétrio, meus queridos sobrinhos. Pablo Ogeda, Euler Henrique Bueno, Carlos Lira, Michel (‘Tin Tin’), Leandro César Teixeira, Maykel…

Texto nº01 Sobre a Psicologia da Educação1 Sônia da Cunha Urt A Psicologia tem sido alvo de uma série de críticas quanto à sua utilização na Educação, críticas estas que denunciam seu caráter ideológico e psicologizante, a distância entre seu conteúdo e a prática escolar, e a descontextualização e abstração do homem das suas relações sociais. Na tentativa de superar o psicologismo, procurou-se compreender o social e apreender o real significado do psiquismo humano. Isto acabou…

Pós-Graduação em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática Dissertação de Mestrado Rafael Specian Gomes FILOSOFIA, EPISTEMOLOGIA E PRÁTICA CIENTÍFICA: Diálogos e interfaces Santo André - SP 2013 Curso de Pós-Graduação em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática Dissertação de Mestrado Rafael Specian Gomes FILOSOFIA, EPISTEMOLOGIA E PRÁTICA CIENTÍFICA: Diálogos e interfaces Trabalho apresentado como requisito parcial para…

saúde: entre a mediação convencedora e a transformadora The work of community health agents: between convincing and transforming mediation Vera Joana Bornstein1; Eduardo Navarro Stotz2 Endereço para correspondência [pic] RESUMO Este artigo busca caracterizar as diferentes formas de mediação presentes no cotidiano do trabalho do agente comunitário de saúde - elemento inovador no quadro funcional da Estratégia Saúde da Família - , as quais oscilam entre o…

Conteúdo Edite Colares Oliveira Revisão Kelsen Bravos Diagramação Livia Karoline Bezerra Mello Ilustração Marcos Paulo Rodrigues Nobre Capa Emilson Pamplona Rodrigues de Castro PRESIDENTE DA REPÚBLICA Luiz Inácio Lula da Silva MINISTRO DA EDUCAÇÃO Fernando Haddad SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Carlos Eduardo Bielschowsky DIRETOR DO DEPARTAMENTO DE POLÍTICAS EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – DPEAD Hélio Chaves Filho SISTEMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL Celso Costa GOVERNADOR DO ESTADO DO…

tempo para falar; tempo para amar, e tempo para odiar; tempo para a guerra, e tempo para a paz. Ecl 3: 1-8 RESUMO Esta dissertação é o resultado do estudo sobre os elementos tempo/espaço e aprendizagem na prática docente. É uma pesquisa de abordagem metodológica qualitativa, cujo objetivo principal foi analisar como os elementos tempo/espaço estão integrados à prática docente nas organizações propostas em função da diversidade no processo de aprendizagem dos alunos, nas…

BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO ESTUDAR A DISTÂNCIA: UMA AVENTURA ACADÊMICA 1 - SER ESTUDANTE “A DISTÂNCIA” ORESTE PRETI MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SISTEMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO Fernando Haddad Ministro da Educação Carlos Eduardo Bielschowsky Secretário SEED/MEC Celso Costa Diretor da UAB Paulo Speller Reitor UFMT Elias Alves de Andrade Vice-Reitor Adriana Rigon Weska Pró-Reitora Administrativa e…