Resumo Do Texto Do Escravo Ao Cidadão

educandos. 8 Ao fazer nossos planejamentos de aula, devemos conciliar o conhecimento da ciência História com a prática pedagógica em sala de aula, ou seja, uma prática de ensino coerente com o nosso discurso acadêmico, que visa à formação de cidadãos críticos e participativos. Dessa forma, nossas aulas devem trazer questões que nos intrigam, nos inquietam no presente, que nos façam levantar posicionamentos perante a sociedade. Ao ensinar História, precisamos ministrar aulas que…

CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PEDAGOGIA PROJETO: A EDUCAÇÃO NÃO TEM COR COMPONENTES DA EQUIPE: JOÃO SANTANA E OUTROS TUTOR: DANIEL MONTEIRO RESUMO Este projeto tem como foco de estudo as diferenças raciais e a importância de cada um no processo de construção da comunidade, pois vivemos em uma sociedade cada vez mais excludente, dotada de preconceitos étnico e social. Apesar dos esforços para combatê-lo é nítido que na maioria das escolas brasileiras os alunos são

TÍTULO: VIOLÊNCIA CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES SUA HISTÓRIA ATÉ OS TEMPOS ATUAIS RESUMO: O objetivo deste estudo, artigo de revisão bibliográfica, é mostrar as várias facetas da violência contra a criança e o adolescente. Onde ela ocorre seus principais motivos, suas conseqüências, como reconhecer e preveni-la. Mostra também sua origem e história, suas transformações até os dias atuais e, a inserção do ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente), a fim de…

A construção da cidadania no Brasil: entre Império e Primeira República Luciene Dal Ri* Resumo A construção do instituto da cidadania no Brasil tem início com a independência por meio das suas delineações no período imperial e no primeiro período republicano. Observa-se, nas constituições brasileiras do século XIX, a presença de elementos concernentes à cidadania: os direitos civis e os políticos. O artigo trata, então, de aspectos do instituto na legislação desse…

Resumo dos textos. A diferença entre ensino e educação, é que em ensino passa a ser um mero transmitir de conhecimento, já educar é instruir o educando os valores de vida passar bons hábitos ou bom caráter de conduta tendo como resultado a obtenção de um ser humano melhor enquanto o ensino e obtém certificados, diplomas e títulos. O professor tem a função de ensinar transmitir conhecimentos necessários para que cada individuo possa exercer a sua cidadania e adquirir autonomia para…

RESUMO O texto trata do livro de Jean-Jacques Rousseau “O Contrato Social”, essa obra foi uma das bases para a elaboração do Estado democrático que conhecemos hoje. A influência de suas ideias reflete no contexto politico contemporâneo como podemos perceber no desenvolvimento do texto. 1 SUMÁRIO Introdução........................................................................................ 3 Desenvolvimento dos livros I, II, III e IV........................................

Dejalma Cremonese Resumo Este artigo apresenta uma leitura sobre a evolução histórica do conceito cidadania: desde as civilizações clássicas (greco-romanas), passando pelas conquistas dos direitos naturais do homem liberal burguês moderno, até a difícil construção da cidadania no Brasil. Entendida e utilizada de maneira diversa no decorrer da história, a cidadania está essencialmente ligada a conquista de direitos: para os gregos ela representava a igualdade entre os cidadãos…

ter direito a ter direitos Mas, como diz Cláudia Werneck (2003, p.19), Todas as pessoas são gente, portanto, tem o direito de participar ativamente da sociedade contribuindo com o seu melhor talento para o bem comum, qualquer que seja ele. Em resumo ser diferente na sociedade atual é ser incapaz, inapto, alguém sem condições nenhuma de estar entre os “normais”. As diferenças como fenômeno humano e social é determinada em parte pelas representações socioculturais de cada…

Dr. Silvio Cesar Nunes Militão Docente do Departamento de Educação da UNESP/Presidente Prudente nmsilvio@ig.com.br Mayara Faria Miralha Discente do 5º semestre do curso de Pedagogia da UNESP/Presidente Prudente mayara.miralha@hotmail.com Resumo O presente trabalho tem como objetivo precípuo analisar o ensino fundamental brasileiro, até pouco tempo atrás a única etapa escolar obrigatória do país. Assim, recupera e apresenta a sua história e legislação, bem como revela a sua situação no

dos primeiros pater famílias, fundadores da cidade;  Eram grandes proprietários de terras, rebanhos e escravos; 6  Eram cidadãos com direitos políticos, podendo ocupar cargos no exército, na justiça e na administração, e de conduzir os cultos. b) PLEBEUS  Homens e mulheres livres – comerciantes; artesãos; e agricultores.  Era a maioria da população, mas, não eram cidadãos. c) CLIENTES  Parte da plebe que se associava aos patrícios, prestando-lhes serviços…