Resumo Do Texto De Paulo Freire Ato De Estudar

conseguem ler perfeitamente e conseqüentemente interpretar, pois sabe-se que a interpretação precisa de uma boa leitura. A produção de textos é o principal problema desta turma, a maioria dos alunos não consegue produzir textos, apena uma aluna do 2° ano consegue desenvolver um bom texto. Portanto a turma necessita de uma atenção especial com relação à produção de textos. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A leitura é um hábito a ser adquirido e cultivado, desde a educação familiar,…

em Educação de Jovens e Adultos. Orientador(a): Selma Maria Batista Feira de Santana 2014 DIFICULDADES EM RELAÇÃO À LEITURA E À ESCRITA APRESENTADAS POR ALUNOS MATRICULADOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA). Cléuma da Silva Moura1 RESUMO O presente artigo visa compreender as dificuldades que comprometem a formação leitora de alunos da Educação de Jovens e Adultos. Sabe-se que os alunos da EJA buscam a escola para satisfazer necessidades particulares, para se integrar à sociedade

A atualidade do pensamento de Paulo Freire e sua contribuição para a educação no Brasil Fernanda Silva de Oliveira* Lúcia Helena Alvarez Leite** Resumo Neste texto, apresenta-se uma síntese do pensamento de Paulo Freire, principalmente no que se relaciona às suas concepções acerca de educação, de educação bancária e de educação dialógica. Baseando-se nessas concepções, faz-se uma reflexão sobre a atualidade do pensamento de Paulo Freire e sua contribuição para o enfrentamento…

UniversidadeCatólica de São Paulo (1973), Doutorado em Ciências da Educação na Universidade deGenebra (1977) e Livre Docência na Universidade Estadual de Campinas (1986).Foi professor de História e Filosofia da Educação em cursos de graduação e pós-graduação dediversas instituições, entre elas a Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, aUniversidade Estadual de Campinas e a Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Foiassessor técnico da Secretaria Estadual de Educação de São…

ENSINAR A LER NA UNIVERSIDADE: UMA NECESSIDADE! Leda Tessari Castello-Pereira Resumo: Este trabalho evidencia a importância do ensino da leitura de estudo na Universidade. Resultado de pesquisa de natureza etnográfica, realizada na Universidade da Região de Joinville – Univille, na disciplina de Língua Portuguesa, por mim ministrada. O ensino da leitura de estudo na Universidade é uma necessidade, uma vez que o universo discursivo com que o aluno passa a ter contato é diferente…

RESUMO Em sociedade que exclui dois terços de sua população e que impõe ainda profundas injustiças à grande parte do terço para o qual funciona, é urgente que a questão da leitura e da escrita seja vista enfaticamente sob o ângulo da luta política a que a compreensão científica do problema traz sua colaboração. É um absurdo que estejamos chegando ao fim do século, fim de milênio, ostentando os índices de analfabetismo, os índices dos que e das que, mal alfabetizadas, estão igualmente proibidos

MUDANÇAS E SONHO Nome: Luiz Gustavo das Chagas Resumo O sonho de um adolescente que após uma perda mudou todo seu comportamento em sua vida,e hoje tem um grande sonho de ser um profissional na área em que lhe ajudou a superar esse trauma. Tudo começou após o falecimento de um ente muito especial em minha família, que causou um abalo inexplicável em minha vida social física em tudo mudando completamente meu cotidiano, foi o falecimento do meu pai, fui submetido a…

TEXTUALIDADE 12 2.6 OUTROS FATORES RELEVANTES NA TEXTUALIZAÇÃO 15 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 REFERÊNCIAS 17 1 INTRODUÇÃO A leitura é um ato que constrói os sentidos, influenciando diretamente nos princípios do conhecimento, da integração entre uma sociedade e a interação do saber. A leitura contribui para buscar informação, para estudar, para realizar outra atividade e também ler por prazer, e assim enriquecendo o conhecimento prévio. Sendo que na produção textual, e quanto…

objeto de estudo da Psicologia é a individualidade, ou seja, o que constitui o interno e o externo do sujeito, caracterizando sua subjetividade. Para tanto se faz necessário a escolha das várias abordagens , escolas Psicológicas que vão nos permitir estudar essa individualidade. Se pensarmos que a aprendizagem é um fenômeno psicológico, porque é individual, tomamos consciência que cada indivíduo tem seu potencial de aprendizagem. Mas quando nos deparamos com a prática da educação nas…

EPISTEMOLOGICAL IN THE INITIAL FORMATION OF PROFESSOR AND RESEARCHER IN PHYSICS EDUCATION: POSSIBILITIES AND LIMITS Dayane Rejane Andrade Maia1 Rejane Aurora Mion2 1 PPGE/UEPG - PR - day.maia@hotmail.com 2 PPGE e DEMET/UEPG - PR – ramion@uepg.br Resumo Este trabalho tem origem em uma pesquisa mais ampla que objetiva analisar as possibilidades e limites do desenvolvimento e incorporação da curiosidade epistemológica a partir do processo de ensino-aprendizagem na formação…