Resumo Do Texto Da Educacao Nao Formal E Cultura Politica

RESUMO: Este artigo objetiva discutir o papel exercido pelas cidades educadoras na construção cultural de um indivíduo. A cultura se reproduz, desenvolve, evolui e é transmitida com base na educação das pessoas pelas quais é formada. Assegurar o acesso à educação para todos é fazer justiça social, visto que no Artigo XXVII é dito: Toda pessoa tem o direito de participar livremente da vida cultural da comunidade de fruir as artes e participar do processo científico e seus benefícios¹ . Essa

norteado por regras e métodos de investigação. Um Trabalho Científico deve ser caracterizado pela sua qualidade formal - que diz respeito aos meios e às formas utilizadas na produção do trabalho, e pela sua qualidade política - que diz respeito aos conteúdos trabalhados, aos fins a que se destinam, e à substância resultante do desenvolvimento do trabalho. Tanto a qualidade formal quanto a política devem permitir um ganho sócio-cultural-educacional relevante. O principal objetivo de um…

Resumo e análise crítica dos textos 2,3,4 Nome: Jaqueline Farias Disciplina: Educação Profissional em Ambientes não escolares Pedagogia 5ª série Ra: 0919434927 BAURU 2011 Educação formal versos educação não formal: impasses, equívocos e possibilidades de superação. No dicionário formal é aquilo que diz respeito à forma: evidente, claro, manifesto, que é amigo das formalidades. Relativo às leis, as regras ou a linguagem próprias de determinado domínio de conhecimento, que considere

Universidade Federal do Rio de Janeiro Centro de Filosofia e Ciências Humanas Faculdade de Educação Licenciatura em Pedagogia Antropologia da Educação Aluno:Marcos José Siqueira de Lima Resumo da autora. Ana Pires do Prado: Doutora em Antropologia Social e Cultural pela Universidade Autônoma de Barcelona (2006), onde também obteve o mestrado (2003). Graduada e licenciada em Historia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1997). Entre 2008 e 2010 realizou…

Educação não-formal: Apontamentos ao Ensino de Biologia Marco Antonio Leandro Barzano Departamento de Educação Universidade Estadual de Feira de Santana mbarzano@uol.com.br A educação não-formal tem adquirido, nos últimos anos, uma maior visibilidade a partir das práticas pedagógicas que tem desenvolvido, principalmente na área social, contemplando questões as mais variadas como arte, cultura, saúde e meio ambiente. Educação não-formal: contribuindo para uma caracterização Resumo

1.RESUMO COTIDIANO E REALIDADE ESCOLAR - MODALIDADES INTENCIONAIS DE EDUCAÇÃO FORMAL E NÃO FORMAL DISCENTES: CLAUDIA OLIVEIRA DOS SANTOS, ESTEFANI MARIA DE ALVARENGA, FLÁVIA RAMIRES CUENCA, TAMIRIS PEREIRA ALVES PROFESSOR RESPONSÁVEL: MS. FRANCISCO CARLOS FRANCO ÁREA DE CONHECIMENTO: Educação PALAVRAS-CHAVES: EDUCAÇÃO, FORMAL, NÃO-FORMAL, PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO. INTRODUÇÃO: O Projeto visa fundamentar o entendimento das modalidades intencionais de educação formal e não-formal…

Orientação de TCC II A EDUCAÇÃO QUE QUEREMOS: As políticas públicas direcionadas ao credencialismo Ice Integrantes: MARIA DO CARMO PEREIRA FEITOSA ROSÁLIA SILVA DOS SANTOS MARIA HELENA ALMEIDA BEMERGUY FILOMENA DO ROSÁRIO MELO Professores Avaliadores: ANA BEATRIZ DUPRÉ SILVA Nota: 6,00 Cidade: Oriximiná Data: 04/2010 RESUMO E PALAVRAS-CHAVE…

História na Educação Fichamento sobre o texto “A Inclusão da História e da Cultura Afro-brasileira e Indígena nos Currículos da Educação Básica” Indicações Biográficas: BORGES, Elizabeth Maria de Fátima. “A inclusão da História e da Cultura Afro-brasileira e Indígena nos Currículos da Educação Básica.” R. Mest. Hist., Vassouras, v.12, n.1, p.71-84, jan.\jun., 2010. Resumo: Com base no texto lido pode-se ressaltar que através das Leis 10.639, de 2003 e 11.645 de 2008 a…

.Especialista em nível profissional integrada á educação básica na modalidade de jovens e adultos CAVN/ IFET- SOUSA – PB/UFPB. A educação deve ser baseada em determinados princípios éticos e morais, que devem adapta-se a um campo de reflexão individual e coletivo que permita elaborar, racionalmente e autonomamente, princípios gerais de valores que ajudem os indivíduos e encarar criticamente a realidade cotidiana e as normas sócio-morais vigentes, de modo a contribuir para idealizar formas mais

Cultura Corporal e Educação Física A cultura por Geertz (1989) é um ponto inicial para as discussões que estão inseridas nesse texto. De acordo com o texto observa-se que o comportamento das pessoas é “condicionado” geralmente pelas regras estabelecidas culturalmente e que conseqüentemente, não há comportamento que não passe pela influencia corporal. Podemos afirmar que como DAOLIO (1998), que a cultura deve ser entendida como um dos principais conceitos para a Educação Física. Sendo…