Fichamento Andreia Martins

FICHAMENTO A concepção e o olhar de pedagogos em processo de formação sobre adolescentes, jovens, adultos e idosos não alfabetizados. O texto trata de pesquisa no campo da educação de jovens e adultos, cuja reflexão aponta para um sério problema social que o país enfrenta em sua políticas públicas nas áreas sociais e educacionais. Especificamente no campo das pesquisas acadêmicas a EJA é recente, por esse motivo esse texto quer discutir qual a concepção e o olhar que alunos(as) de licenciatura em pedagogia de uma faculdade particular da zona oeste de São Paulo têm sobre os analfabetos adultos. Para isso foi objetivado Estados do Conhecimento: O Estado do conhecimento da Educação de Jovens e Adultos do Brasil (1986-1998). MACHADO M. M. O aluno. In: HADDAD Sérgio (org) Educação de Jovens e Adultos no Brasil (1986 – 1998). Brasília: MEC/Inep/Comped, 2002. (Série Estado do Conhecimento, n.8. O primeiro estado do conhecimento focado no professor considerou as pesquisas mais voltadas para as características e os aspectos sociais, políticos, econômicos e culturais do perfil dos alunos, o segundo abordou a visão que os alunos têm da escola dos professores e do seu processo de aprendizagem, incluindo suas expectativas e decepções em relação á escolarização. (Machado, 2002, p. 47). O terceiro discute concepções e práticas pedagógicas na educação de jovens e adultos divididos em três subtemas: fundamentos teóricos, propostas e práticas pedagógicas;

FACULDADE SUMARÉ CAMPUS BELÉM PPI – PROJETO DE PESQUISA O HISTORIADOR E SEUS CAMPOS DE TRABALHO – ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO - DOCENCIA Maio de 2013 TRABALHO REALIZADO PARA A DISCIPLINA PROJETO PROFISSIONAL INTERDISCIPLINAR COMO EXIGÊNCIA DO PRIMEIRO SEMESTRE DO CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA PROFESSORA MADALENA DIAS 1° Semestre Turma: NM – A Nome: Ana Claudia Rocha - RA: 1311719 Nome: Débora Santos -…

FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE EDUCAÇÃO GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA GREZIELE CORRÊA FERREIRA ISABEL CRISTINA DOSE LAGE DE ALMEIDA NELMA SUELY BRAGANÇA FARIAS Reflexões sobre a Educação de Jovens e Adultos em uma escola do município de Serra VITÓRIA/2012 GREZIELE CORRÊA FERREIRA ISABEL CRISTINA DOSE LAGE DE ALMEIDA NELMA SUELY BRAGANÇA FARIAS Reflexões sobre a Educação de Jovens e…

Jovens e Adultos Leila Maria de Jesus Oliveira Colaboradores Adão Martins Santos, Ademir C. Montenegro, Adilcéia Maria Bentônico, Adriana Morbeck Esteves, Adriano Ferreira dos Santos, Adriano Santos Monteiro, Ágatha Santos Conde, Aída Carla A. Spósito, Alba Nadir S. Nogueira, Alcione de M. Cavalcante, Aldeny Lopes R. Menezes, Aldicéia Maria, Alessandra de S. L. Queiroga, Alessandro S. Reis,Alexandra Pereira da Silva, Alexandre Pereira Pinto, Alice Flávia B. Lima, Altemir de Almeida…

1 CARLOS EDUARDO HERMSDORFF A MÁGICA COMO INSTRUMENTO LÚDICO NA CONSTRUÇÃO DE LAÇOS AFETIVOS NO COTIDIANO DA EJA. Monografia apresentada ao Colegiado do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação de Jovens e Adultos: Currículo e Práticas Educativas, do Departamento de Educação e Sociedade do Instituto Multidisciplinar da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro como requisito parcial para obtenção do título de Especialista. Orientador: Profª. MS. ANA MARIA MARQUES…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE PEDAGOGIA ANDREIA CRISTINA CASTRO ELIZANGELA GOMES DUARTE LUANE MENDES GONÇALVES MANOELA PESSOA MATOS MARJORIE DANTAS DA SILVA A GESTÃO DE SALA DE AULA DA EJA NA ESCOLA JOSÉ GIORCELE COSTA. São Luís 2007 ANDREIA CRISTINA CASTRO ELIZANGELA GOMES DUARTE LUANE MENDES GONÇALVES MANOELA PESSOA MATOS MARJORIE DANTAS DA SILVA …

alunos e professores se encontram na troca de experiências científicas e debates intelectuais, proporcionando um olhar sobre a excelência do trabalho acadêmico. Neste sentido, priorizou-se nesta publicação os trabalhos de graduação, para que seja mantido um espaço que abra os caminhos do fazer científico e da pesquisa e que veicule a produção não só de discentes e docentes, como também daqueles que estão iniciando a graduação, proporcionando, sobretudo, uma fonte de diálogo amplo…

A legislação do Fundeb A LEGISLAÇÃO DO FUNDEB PAULO SENA Doutorando pela Faculdade de Educação da Universidade de Brasília Programa de Políticas Públicas e Gestão da Educação Consultor Legislativo – Área de Educação, Cultura e Desporto da Câmara dos Deputados paulo.martins@camara.gov.br RESUMO O artigo analisa a legislação referente ao Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação – Fundeb –, em contraste com as…

desenvolvimento das competências e habilidades de gestores, professores, estudantes e comunidade escolar. Em 2006, a empresa lançou o Prêmio Microsoft Educadores Inovadores que reconhece e premia os melhores projetos educacionais que fazem uso da tecnologia. Com o objetivo de promover a melhora no ensino, o Prêmio recebeu, desde sua primeira edição, cerca de 2.900 trabalhos e divulgou as melhores práticas brasileiras por diversos lugares do mundo, dentre eles: África do Sul, Hong Kong,…

justa, a meus irmãos pelos exemplos e incentivos de todos os dias. A todos os professores que passaram e deixaram sua contribuição durante minha vida escolar, aos meus amigos que sempre acreditaram em minha pessoa como vencedora de desafios e conquistadora de objetivos. Aos meus tutores da UAPI, que me cativaram com seus ensinamentos e cobranças, aos meus colegas de curso, que estiveram ao meu lado nesta luta. A minha orientadora, Cyjara, que me forneceu orientação e ferramentas para a…