CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL NECESSITAM DE ATIVIDADES QUE AS PREPAREM PARA RECEBER A ALFABETIZAÇÃO NO PRÓXIMO ANO

ATIVIDADES PARA CRIANÇAS DE CINCO ANOS: CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL NECESSITAM DE ATIVIDADES QUE AS PREPAREM PARA RECEBER A ALFABETIZAÇÃO NO PRÓXIMO ANO Angela Maria Vidal Andrade Jaqueline Christina Cabral Palotino Oliveira Jussimara Nascimento da Paz Silvana de Souza Machado da Silva Vanessa Martins Leal Curso: Pedagogia Polo: Dom Bosco/Emiliano – Curitiba/PR Orientador: Maira Cristina Marcolin RESUMO De acordo com estudos da área percebe-se que aA alfabetização não tem alcançado seu objetivo com crianças de seis a sete anos. Mesmo com o aumento de um para dois anos para esse processo (ciclo), muitas crianças de oito e/ou mais idade não sabem ler e escrever. Temos como proposta utilizar a abordagem sociointeracionista de Vygotsky para chamar a atenção para dos professores de Educação Infantiltal situação, visando a ajudar as crianças a perceber a importância do ler e escrever, criando um ambiente letrado e harmonioso, utilizando atividades simplesdiversificadas e lúdicas. Acredita-se que oO ensino fundamental é a continuidade do que já vem sendo trabalhado na Educação Infantil. Palavras-Chave: Educação Infantil, atividades pedagógicas, sociointeracionista. INTRODUÇÃO Atualmente percebemos que nosso sistema educacional vem estamos enfrentando passando por algumas dificuldades para alfabetizar crianças no primeiro ciclo (dntree seis a oito anos). Revistas conceituadas como nova escola e gestão escolar no ano de 2013 tem chamado atenção de escolas

| Idioma: Português Resumo em português Recentemente, na cidade de Curitiba/PR, ocorreu um fato que gerou grande repercussão nacional e suscitou questões acerca da "eutanásia", tema controverso e pouco debatido na população em geral, o que motivou a realização deste artigo. O objetivo do trabalho consiste em analisar aspectos envolvidos n [...] Resumo em espanhol Recientemente, en la ciudad de Curitiba/PR, se produjo un evento que generó gran impacto nacional y planteó dudas sobre la…

RECÔNCAVO BAIANO Silvana Silva de Farias Araujo Jean Marcel de Oliveira Araujo RESUMO Apresenta-se o cenário de formação do português brasileiro, enfocando-se a sua demografia histórica, o consequente contato entre línguas diversas e ininteligíveis, as peculiaridades do sistema educacional do Brasil e o seu processo de urbanização, bem como as particularidades sócio-históricas do Recôncavo baiano, região que reuniu características muito propícias para a transmissão linguística…

A Administração é uma Ciência? dos aspectos da realidade cearense sua Cientificidade Modelos Organizacionais de Administração Pública: um estudo Reflexões Epistemológicas acerca dena estrutura de ... A Administração é uma Ciência? Reflexões Epistemológicas acerca de sua Cientificidade Elói Júnior Damke 1 Silvana Anita Walter2 Eduardo Damião da Silva3 Resumo Este estudo de caráter epistemológico tem como objetivo expor e discutir a questão da cientificidade da administração. Essa…

Albuquerque SUPERVISORA DE ESTÀGIO Professora Silvana Marcolino de Oliveira AGRADECIMENTOS Aos esposos e familiares, por compreenderem nossas longas ausências dedicadas à universidade. Aos amigos que de uma forma ou de outra acabaram por contribuir em nossa formação acadêmica. Em especial aos colegas de turma, pelo apoio e pelos anos de amizade e convivência. A Deus, por quem nossos olhos se elevam nos momentos mais inseguros, mas que, ao retornar o olha, tínhamos a força e a…

A Linguagem Oral e as CriançasPossibilidades de Tr abalho na Educação Infantil Silvana de Oliveira Augusto ISE Vera Cruz - Instituto Avisa lá Secretaria Municipal de Educação de São Paulo EDUCAÇÃO INFANTIL: DIFERENTES FORMAS DE LINGUAGEM EXPRESSIVAS E COMUNICATIVAS Resumo: O texto questiona a ideia natural de desenvolvimento da fala em contraposição a autores que assumem o papel do outro na produção de discursos. Para compreender a dimensão do trabalho a ser feito com a linguagem…

OS TEXTOS: Em uma semana, ocorreram quatro grandes protestos na cidade de São Paulo contra o aumento da passagem do transporte público. O primeiro foi na quinta-feira retrasada, 6 de junho; os seguintes aconteceram nos dia 7, 11 e 13. Todos eles resultaram em confrontos com a polícia militar. A cada edição, o número de manifestantes é maior – assim como a violência usada para contê-los. No último, os números variavam entre 10 mil e 20 mil participantes. Nesta quinta (13), mais de…

aplausos do público que lotou a Cinemateca, Elizabeth Serra, secretária geral da FNLIJ, que conduzia os trabalhos da noite, chamou à mesa, para receberem seus prêmios, os responsáveis pelos projetos vencedores do 12º Concurso FNLIJ Melhores Programas de Incentivo à Leitura junto a Crianças e Jovens de todo o Brasil e os autores dos textos vencedores do 6º Concurso FNLIJ Leia Comigo, do 4º Concurso FNLIJ Curumim e do 4º Concurso FNLIJ Tamoios. O Concurso FNLIJ Melhores Programas teve a…

costureira e benzedeira, e seu Inácio, dono de uma venda na cidade Patrão: Contrata Fabiano para trabalhar em sua fazenda, desonesto, explorava seus empregados. 4.Estilo do Livro Graciliano Ramos é conhecido por seu estilo conciso e enxuto. Seu método de escrita envolvia reescrever o mesmo texto várias vezes para retirar dele tudo o que fosse desnecessário, levando a linguagem aos limites da concisão. "Vidas Secas" não tem propriamente uma história, na medida em que não apresenta…

na Educação Infantil Silvana de Oliveira Augusto ISE Vera Cruz - Instituto Avisa lá Secretaria Municipal de Educação de São Paulo Resumo: O texto pretende enfrentar alguns mitos e mal entendidos sobre o trabalho com a linguagem escrita na educação infantil, discutindo a adequação do uso dos termos alfabetização e letramento para a compreensão das especificidades do trabalho pedagógico direcionado à linguagem escrita com crianças de zero a cinco anos. Defende-se neste texto a ideia de…