Resumo Do Texto Antonio Novoa

incerto, bem como pesquisar a natureza e motivações do ser humano, a fim de que o conhecimento resultante fosse usado para fins práticos definidos, como por exemplo, a melhor doutrinação religiosa e o melhor manejo das massas pelas elites. Segundo José Antonio Maravall, na cultura da época, o autoconhecimento, desejado desde o tempo de Sócrates, agora se revestia de um caráter tático, racional e utilitarista. E a partir do autoconhecimento e autodomínio, se acreditava que se conheceria o…

Educação, Faculdade de Educação, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2011. Resumo Este estudo vincula-se à linha de pesquisa Formação e Profissionalização Docente. Tem por objetivo abordar as perspectivas em que são discutidas a formação e profissionalização docente, tendo como base, principalmente, os escritos de Guimarães (2004, 2006), Tardif (2002), Charlot (2005), Contreras (2002), Cunha (1999), Lüdke (2008), Nóvoa (1995, 1999), entre outros. São abordados os aspectos básicos da…

A UTILIZAÇÃO DO LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO COMO FORMA DE PROMOVER A APRENDIZAGEM. Marcia Rachel1 RESUMO Este documento se propõe a discutir a importância do lúdico no âmbito escolar com ênfase na alfabetização, tomando em seu corpo a fala de que é necessário usar o lúdico como estratégia de ensino por sua grande possibilidade de interação com os alunos. E por esse mesmo canal de comunicação, trabalhar a realidade da criança e suas nuances pessoais dentro do contesto escolar. Em suma, jogos

17 RELAÇÕES ENTRE TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: INVESTIGANDO PRÁTICAS SOCIAIS EM DISCIPLINA ACADÊMICA DE UM CURSO NAS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Gabriel Menezes Viana* Danusa Munford** Márcia Serra Ferreira*** Luciana Moro**** RESUMO: Este trabalho apresenta uma pesquisa voltada para o estudo de processos de construção das relações entre teoria e prática na formação de professores. A investigação ocorreu em uma disciplina acadêmica de um curso de Licenciatura em…

A ADAPTAÇÃO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO O presente trabalho trata sobre o ingresso da criança na Educação Infantil, e evidencia que a vida escolar traz inúmeros desafios, destacando a adaptação da criança que, uma vez muito conflituoso e conturbado pode representar para a criança, uma negatividade em relação à escola e seus objetivos. Assim, este artigo faz uma abordagem de como pode ser possível incentivar através das escolas de Educação

foi observado durante o estágio e as aprendizagens durante o período. CAPÍTULO 1. A UNIDADE ESCOLAR ONDE O ESTÁGIO FOI DESENVOLVIDO 1.1 Identificação da escola A Escola Municipal “Professor Chafic Balura” localiza-se na Rua Antônio Francisco Coutinho, s/n°, no bairro Don Lafaiete, em São José do Rio Preto, tendo como mantenedora a Prefeitura Municipal do mesmo município. Foi criada pelo Decreto nº 11.438, de 27 de março de 2002, que a autoriza a funcionar,…

THEORETICAL-METHODOLOGICAL FOUNDATIONS LES MAITRES DEBUTANTS : LES RECHERCHES ET LEURS FONDEMENTS THEORIQUES-METHODOLOGIQUES PROFESORES INICIANTES: LAS PESQUISAS Y SUS BASES TEÓRICO-METODOLÓGICAS Silmara de Oliveira Gomes Papi* Pura Lúcia Oliver Martins** RESUMO O trabalho aqui apresentado tem como foco de estudo o tema “Professores Iniciantes”, e procura realizar um balanço das bases teórico-metodológicas utilizadas em algumas pesquisas que se dedicam ao tema. Para seu…

Pós-Graduação da Portal Faculdades, conforme regimento dos programas de Pós-Graduação da Portal Faculdades, em ___/___/ de 2012. Orientador: Professor Msc. Gian Paulo Petrolli Coordenador de Pós-Graduação: Professor Siggmund Beppler Nota_____ RESUMO As tecnologias impõem sua presença no cotidiano da sociedade contemporânea e a educação não pode mais ficar alheia a esse fato que marca a vida de nossos alunos de hoje desde o seu nascimento. Projetos e políticas…

CONCEITOS BÁSICOS SOBRE AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS António Rosado & Catarina Silva Introdução Nunca se falou tanto de avaliação como actualmente. De facto, esta área constitui uma das vertentes abordadas nos estudos realizados durante o período de experimentação da reforma educativa. O novo sistema de avaliação implementado em Portugal apresenta-se-nos coerente com as tendências actuais da avaliação, baseando-se na Lei de Bases do Sistema Educativo de 1986,

pesquisadores, dando-lhes condições de executar seus projetos, dentre elas podemos mencionar: Ambiente, FAPEMIG, Fundação Banco do Brasil, Fundação Nacional de Meio Fundação o Boticário, grandes empresas nacionais e multinacionais. Em resumo, podemos dizer que a pesquisa está presente no progresso intelectual de um indivíduo, no dia-dia nas ações mais corriqueiras, no desenvolvimento da ciência e no avanço tecnológico. O objetivo fundamental da pesquisa é: descobrir respostas