Resumo Do Texto A Modelagem Matemática Crítica E Os Curso

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO PIM II PROJETO INTEGRADO MULTIDICIPLINAR TEMA: Projetar uma aplicação que suportará serviços baseados no conceito da Web 3.0 Curso: Gestão de Tecnologia da Informação Semestre: 1º e 2º semestre Projetar uma aplicação que suportará serviços baseados no conceito da Web 3.0 AGRADECIMENTOS Agradecemos primeiramente a Deus pela…

Dinâmica de Sistemas, procuramos mostrar neste curso, como construir simuladores gerenciais, permitindo que o profissional simule o desempenho dinâmico de sistemas agroindustriais com auxílio de computadores pessoais do tipo PC. O exercício nestes simuladores permite tanto testar situações novas, antes de colocá-las em prática, quanto treinar equipes no gerenciamento de fazendas, agroindustrias, cadeias produtivas, etc. Espero que este curso consiga despertá-lo para esta técnica,…

Curso Técnico em Automação Industral Controle Automático de Processos Fernando Mariano Bayer Olinto César Bassi de Araújo Colégio Técnico Industrial de Santa Maria Santa Maria – RS 2010 Presidência da República Federativa do Brasil Ministério da Educação Secretaria de Educação a Distância © Colégio Técnico Industrial de Santa Maria. Este material didático foi elaborado pelo Colégio Técnico Industrial de Santa Maria para o Sistema Escola Técnica Aberta do Brasil - e-Tec Brasil

de atividade extraclasse 25 9. Elaboração do relatório final 5 CARGA HORÁRIA TOTAL 60 CEDERJ 43 Estágio Supervisionado IV para Licenciaturas | Orientações práticas III. Atividades de participação Atividade CH (horas) 10. Elaboração de texto-base 15 11. Elaboração de planos de aula 4 12. Confecção de material didático 10 13. Confecção de instrumento de avaliação 5 14. Aulas 6 CARGA HORÁRIA TOTAL 40 Assim como no Estágio III, todas as atividades foram propostas para…

"A mente que se abre a uma nova ideia jamais volta ao seu tamanho original" Albert Einstein RESUMO Atualmente, nos encontramos em um cenário onde uma grande parcela dos profissionais de mercado, são inaptos a realizar tarefas, relacionadas ao entendimento e solução de problemas. Diante deste contexto, o pressuposto para este trabalho é desenvolver uma plataforma de ensino focada no aprimoramento do raciocínio lógico do indivíduo. Para atingir este objetivo, a proposta…

DA MATEMÁTICA COMO INSTRUMENTO PARA A INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA Wlasta N. H. De Gasperi1 Edilson Roberto Pacheco Resumo: O enfoque principal deste artigo é o uso da história da matemática em sala de aula e sua função no processo ensino – aprendizagem, assunto este, que foi foco da pesquisa no Plano de trabalho PDE/20072. A utilização da história da matemática pode se dar de várias formas, como oportunidade de promover atividades diferenciadas integrando a…

UNIP INTERATIVA Projeto Interativo Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PIM II Unidade Polo de Caldas Novas-Go /Morrinhos-Go 2 2010 UNIP INTERATIVA Projeto Interativo Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PIM II Nome: Carivaldo Eduardo Ribeiro RA: 1003605 Curso: Gestão de Tecnologia de Recursos Humanos Semestre: 1º Unidade Polo de Caldas Novas-Go /Morrinhos – Go 2010 3 SUMARIO 1. 2. Resumo ....................................................

estágio, problemas e/ou oportunidades em potencial são identificados e definidos. Projeto Nesse estágio, as soluções alternativas para o problema são desenvolvidas. Escolha É o último estágio da fase de tomada de decisão, e requer a seleção de um curso de ação, dentre as soluções alternativas encontradas. A Solução de problemas inclui, além dos estágios acima, os de: Implementação Quando uma ação é executada para efetivar a solução. Monitoramento É o estágio final do processo…

educação. 2. Informática – Educação. 3. Softwares educacionais. 4. Educação – Recursos tecnológicos. 5. Educação a distância. I. Título. CDU – 371.694 Ficha elaborada por Rosângela Aparecida Vicente Söhn – CRB-1/931 Coordenação do Curso de Especialização em Informática na Educação Andreia Gentil Bonfante Designer Educacional Ana Maria Barreto Borges Terezinha Fernandes Martins de Souza Diagramação Suliane de Oliveira Carneiro Apoio Técnico Cristiano Maciel…

Nome do Primeiro Autor – e-mail Nome do Segundo Autor – e-mail Nome do Terceiro Autor – e-mail Instituição de Ensino, Faculdade ou Departamento Grupo, Turma e Laboratório da equipe Nome do Professor da equipe (completo e correto) Resumo: No resumo devem ser apresentados três pontos preferencialmente, a saber: O objetivo de que trata o trabalho; a metodologia utilizada para desenvolver o trabalho, ou seja, para se atingir o objetivo desejado e; dar uma idéia do resultado…