Resumo Do Pressuposto Teorico De Didatica

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 O ESPAÇO FÍSICO NAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL: A PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA A CRIANÇA DE 0 A 3 ANOS Roseli Viola Rodrigues Professora do Departamento de Pedagogia - UNICENTRO- PARANÁ Gilmar Duarte Ribeiro Bueno Professor do Departamento de Administração - UNICENTRO - PARANÁ RESUMO O objetivo desse estudo é refletir sobre a importância do espaço físico para o desenvolvimento…

Jean Paulo Bernardo Eixo Temático: Formação de Professores Resumo Este estudo pretende demonstrar a importância e a contribuição da disciplina de Estágio Supervisionado para a formação do professor de Língua Inglesa.Ao participar de uma organização escolar em situações cotidianas, o aluno terá a possibilidade de avaliar planos ou programas, testar ou aplicar modelos e instrumentos, construindo e ou ampliando seus conhecimentos teórico-práticos. Assim entendido, o estágio aponta a…

orienta-se nas discussões sobre a atualização da Teoria Crítica na Educação, com enfoque sobre a formação do professor crítico e reflexivo. Muitos autores partem dos pressupostos da Teoria Crítica e discutem um “programa crítico-reflexivo” que define como um contexto principal o compromisso com uma “cultura crítica” para a “apropriação teórico-crítica das realidades” (LIBÂNEO, 2002) sociais e culturais para a formação do professor reflexivo-transformativo. Encontra-se, exemplarmente,…

ESCOLA E DIDÁTICA DESENVOLVIMENTAL: SEU CAMPO CONCEITUAL NA TRADIÇÃO DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL1 Roberto Valdés Puentes* Andréa Maturano Longarezi** RESUMO: O artigo discute, sob a base da filosofia marxista e da psicologia histórico-cultural, escola e didática, numa perspectiva que tem no desenvolvimento integral do estudante sua tese fundamental. O texto percorre conceitos que, em sua globalidade, estabelecem os princípios que norteiam essa concepção de educação e de ensino,…

conhecimento conceitual das diversas etapas, mas sim pela dificuldade de adaptá-las à sua didática. (Lima, 2006) Um dos aspectos mais importantes que esses estudos mostram é que há uma sequencia normal de desenvolvimento motor no meio liquido que pode ser observada desde que haja a oportunidade para que os alunos interajam neste meio. Os professores devem, portanto conhecer as diversas metodologias e sequencias didáticas para que o aluno possa aproveitar da melhor maneira, não…

INTERDISCIPLINARIDADE EM ENSINO DE CIÊNCIAS E DE MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO Interdisciplinarity in Science and Mathematics education at High School level Vanderlei Lavaqui1 Irinéa de Lourdes Batista2 Resumo: Este artigo é resultado de uma pesquisa que se destina a apresentar e fundamentar elaborações de propostas para a prática de ensino interdisciplinar no Ensino de Ciências e de Matemática na Escola Média, que busquem gerar uma Educação Científica que considere aspectos complexos e…

MODELAGEM MATEMÁTICA COMPUTACIONAL APLICADA AO ENSINO DE FÍSICA An experience of the use of the applied computational mathematical modeling to the physics education Francisco Herbert Lima Vasconcelos1, José Rogério Santana2 Hermínio Borges Neto3 RESUMO Um modelo matemático pode ser um sistema de equações cuja solução, dado um conjunto de dados de entrada, representa a resposta de um processo. Desta forma, um modelo é a abstração matemática de um processo real. Em Física a modelagem é…

licenciatura em Espanhol (IFRN), especialista em história do Brasil (Unp)]. Artigo - janeiro/2011 RESUMO Este artigo aborda métodos e práticas fundamentais para se obter aprendizagens significativas na conversação em espanhol através da Educação à Distância, enfatizando a diversidade de ferramentas tecnológicas e recursos pedagógicos vigentes. Desta forma, essa análise engloba derivados teóricos e metodológicos de filósofos da educação, da lingüística funcional, que…

desenvolver no momento da elaboração do trabalho de conclusão de curso. A elaboração de artigos estimula, ainda, a análise e a crítica de conteúdos teóricos e de idéias de diferentes autores, contribuindo para que o aluno aprenda a sintetizar conceitos, fazer comparações, formular críticas sobre um determinado tema à luz de pressupostos teóricos ou de evidências empíricas já sistematizadas. 3- Elaboração do paper Para que o conteúdo do paper seja bem trabalhado e fundamentado…

significativa para construir uma carreira profissional de qualidade. RESUMO O presente estudo “Métodos e Técnicas no Processo de Ensino-Aprendizagem” é uma reflexão acerca da importância da metodologia de ensino em sala de aula, bem como sobre a necessidade da formação de professores numa perspectiva crítico-reflexiva que seja capaz de auxiliar o aluno na busca de construção do conhecimento. Visa compreender a relevância da Didática no processo de ensino-aprendizagem, a formação de…