Resumo Do Planejamento Do Ensino Numa Perspectiva Critica

PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES. DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: Planejamento em Serviço Social PROFESSORA: Jaciara Santos ALUNAS: Luisa Camila de Melo Wanderley Thana Stephany Gomes Cavalcanti PERÍODO: 2012.1 2ª NOTA- RESENHA CRÍTICA João Pessoa, PB – Brasil Outubro de 2012 * RESENHA CRÍTICA DO TEXTO: BATTINI, Odária - Política e Planejamento Social: decifrando a dimensão técnico-operativa na prática profissional *…

O USO DE LINGUAGENS NO ENSINO DE HISTÓRIA Use of languages in school history Francieli Kochem 1 1 Licenciada em Geografia pela FIAR – RO (2009), Especialista em História e Geografia pela FACINTER (2012), cursando Especialização em Educação Ambiental e Sustentabilidade pela FACINTER. Professora atuante pela Secretaria da Educação do Estado do Paraná. E-mail: francieli254@hotmail.com. RESUMO O presente artigo ressalta a importância de estudar e conhecer a disciplina História, desafio…

ENSAIANDO O “NOVO” EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: A PERSPECTIVA DE SEUS ATORES DR. PAULO EVALDO FENSTERSEIFER Doutor em Educação pela Unicamp. Professor adjunto do Departamento de Pedagogia da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul – Unijuí (Rio Grande do Sul – Brasil) e-mail: fenster@unijui.edu.br MS. MARLON ANDRÉ DA SILVA Mestre em Educação nas Ciências pela Unijuí. Professor do Instituto Federal de Educação Rio Grande do Sul – Campus Canoas (Rio…

_____/_____/_____ DEDICATÓRIA A minha querida irmã Irma, que me presenteou com a inscrição do vestibular, tornando esse sonho possível. A todos os profissionais da educação comprometidos com o ensino. Aos meus colegas e amigos que despertaram o interesse desta pesquisa. A todos que contribuíram para este estudo. AGRADECIMENTOS A Deus, por ter me conferido a dádiva da vida, pois sem ela não chegaria aqui; À…

O ser se diz em vários sentidos ARISTÓTELES Resumo O objetivo deste trabalho é apresentar o resultado de uma pesquisa realizada por um grupo de estudantes, em contemplação da disciplina de Metodologia do Ensino Científico, do curso de Licenciatura em Biologia da FTC – EaD (Faculdade de Tecnologia e Ciência – Educação a Distância). A pesquisa aborda temas relacionados à atuação

Universidade Estadual De Londrina Intervenção Docente Professora: Ângela Palma Aluna: Taiara Alana De Andrade Tumais Da Silva 1°Ano Turno: Matutino Resumo do texto ‘’ Significado e sentido do trabalho docente’’ Autor: Itacy Salgado Basso Objetivo neste trabalho é apresentar, em linhas sucintas, a contribuição da perspectiva histórico-social - escola de Vigotski e outros autores - para a compreensão do trabalho docente, visando um aprofundamento…

PROCESSOFÓLIO Trabalho apresentado à Disciplina Atividades Prática II, no Curso de Licenciatura em Pedagogia, da Faculdade de Ensino Superior de Linhares – FACELI, como requisito parcial de avaliação. Orientador: Prof. Msc. Sebastião Ferreira. LINHARES 2013 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO.....................................................................................................O4 RELATÓRIOS DE AULAS.................

Estadual do Pará. Profª.: Jane Glaiby Bastos Junho de 2012 Belém – PA Resumo: O referencial freiriano nos aponta algumas metas para serem alcançadas para educação em ciências e, simultaneamente, a psicanálise pode interpretar algumas delas. Neste trabalho, focalizaremos uma experiência capaz de formar professores nas disciplinas de praticas de ensino. Além disso, o caráter pedagógico e subjetivo do ensino de ciências é muito relativo e diverso, por tanto, deve ser…

RESUMO APOSTILA: O PSICÓLOGO NA ORGANIZAÇÕES DE TRABALHO CAPITULO: 1 SITUAÇÃO DA FORMAÇÃOE DAS ATIVIDADES DE TRABALHO SITUAÇÃO DA FORMAÇÃO E DAS ATIVIDADES DE TRABALHO CARACTERÍSTICAS E OBJETIVOS NESTE RESUMO IREMOS ABOSRDAR A SITUAÇÃO DA FORMAÇÃO E DAS ATIVIDADES DE TRABALHO DO PSICÓLOGO NAS ORGANIZAÇÕES, ASSUNTO TRATADO NO CAPITULO PRIMEIRO DO LIVRO “O PSICÓLOGO NS ORGANIZAÇÕES DE TRABALHO” DO AUTORJOSÉ CARLOS

Geografia Crítica ou Geografia Marxista A expressão Geografia Crítica foi criada na obra "A Geografia - isso serve, em primeiro lugar, para fazer a guerra", de Yves Lacoste. Essa corrente de pensamento geográfico surgiu na França, em 1970, e depois na Alemanha, Brasil, Itália, Espanha, Suíça, México e outros países. Ganhou mais força na Alemanha, Espanha, França e Brasil, com um grande movimento de renovação da geografia na década de 80. No Brasil, o grande nome da Geografia…