Resumo Do Pcn Temas Transversais E Etica Sexual

Epistemológica. Guarulhos 2015 resumo O presente estudo apresenta um assunto complexo, pois dentro da sexualidade a diversos estágios de entendimentos e de desenvolvimentos. O assunto sobre a sexualidade tem sido um alvo de tabu, repressões e distorções uma vez que não há um certo acompanhamento e orientação adequada. Entendemos que a Psicologia da sexualidade vai além dos aspectos reprodutivos, Freud já dizia que os principais aspectos destas descobertas são 1. A função sexual…

...................................31 LISTA DE SIGLAS LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional MEC - Ministério da Educação e Cultura PCN – Planos Curriculares Nacionais ES – Educação Sexual DIU – Dispositivo intra-uterino DST – Doenças Sexualmente Transmissíveis AIDS – Síndrome da Imunodeficiência Adquirida RESUMO Considerando os números cada vez mais elevados de ocorrência de gravidez na adolescência e a possibilidade de exposição às Doenças

ambiente, identificando seus elementos e as interações entre eles, contribuindo ativamente para a melhoria do meio ambiente; •desenvolver o conhecimento ajustado de si mesmo e o sentimento de confiança em suas capacidades afetiva, física, cognitiva, ética, estética, de inter-relação pessoal e de inserção social, para agir com perseverança na busca de conhecimento e no exercício da cidadania; •conhecer e cuidar do próprio corpo, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos…

concretizada com as orientações regionais e locais. Não configuram um cur­rículo homogêneo e impositivo, que se so­brepõe à diversidade social das diferentes regiões do país ou à autonomia de Estados e Municípios. Os PCN(s) procuram anunciar que, res­peitadas as diversidades culturais, regionais, éticas, religiosas e políticas que atravessam uma sociedade múltipla, a educação possa atuar no processo de construção da cidada­nia, tendo como princípio atingir o ideal de uma crescente…

Educação em Ciências e Saúde, NUTES/UFRJ, apoio parcial CNPq, isabelmartins@ufrj.br 1 Resumo Este estudo visa a contribuir com debate sobre como a saúde é abordada nos livros de ciências. A pesquisa envolveu uma análise de conteúdo de textos que tratavam de temáticas relacionadas à saúde em uma coleção de grande penetração junto ao professorado. Perguntamos em que medida estes textos dialogam com os PCN, em particular no que diz respeito às principais orientações contidas neste…

Cidade de Manaus. Winnie Lagoa de Souza1 e Janari Rui Negreiros2 1Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas* (winnie.lagoa.souza@gmail.com) 2Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (janari@ifam.edu.br) Resumo Este estudo teve por finalidade verificar se temática Bioética é discutida na terceira série do ensino médio nas disciplinas de ciências biológicas em duas escolas estaduais de Manaus - AM. E para compreensão do fenômeno foi adotado o…

mais freqüentes atualmente na área de educação engloba os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e seu reflexo no ensino. No que se refere `a língua portuguesa, os PCN vêm apresentar propostas de trabalho que valorizam a participação crítica do aluno diante da sua língua e que mostram as variedades e pluralidade de uso inerentes a qualquer idioma. Entretanto, apesar de algumas idéias que aparecem nos PCN não serem novas – pelo contrário, são objetos de debate há décadas, como é o…

O RÁDIO NA ESCOLA COMO INSTRUMENTO EDUCATIVO: ESTUDO DE CASO DO PROGRAMA “ANTENADOS” Carlos Helder da Ponte Filho1 Kátia Regina Azevedo Patrocínio 2 THE RADIO IN THE SCHOOL AS EDUCATIVE INSTRUMENT: STUDY OF CASE OF PROGRAM “ANTENADOS RESUMO Utilizar os meios de comunicação, em especial o rádio, durante o processo educativo é uma das maneiras encontradas para estimular crianças, jovens e adultos a se expressarem e mostrarem as suas opiniões e ideias. A escola da modernidade não…

Artigo apresentado a Faculdade Anhanguera, como pré requisito para a disciplina de História da Educação e da pedagogia, tendo como tema a linha do tempo da história da Educação. Professor tutor presencial: Alex Sandro Paulo da Silva Professora tutora à distância: Caroline Arins Sbardelini Acadêmicas: RA: -Aparecida L. C. Ferreira

Interdisciplinaridade Introdução O tema interdisciplinaridade é muito discutido na educação, os envolvidos no processo de ensino e aprendizagem reconhecem a sua importância e funcionalidade, porém esta prática ainda permanece pouco difundida devido à dificuldade de ação e trabalho coletivo. Este artigo tem como objetivo comprovar que diante das dificuldades encontradas na rotina escolar, a prática interdisciplinar é uma prática possível e deve estar presente