Resumo Do Oficio Do Professor Historias Perspectivas E De

O USO DAS LINGUAGENS DO ENSINO DE HISTÓRIA RECONSTRUINDO O SABER HISTÓRICO DO EDUCANDO ATRÁVES DAS LINGUAGENS E NOVAS TECNOLOGIAS. SOUSA, Ana Cristina Rodrigues1 PROBST, Melissa2 RESUMO O presente artigo ressalta a importância da utilização, em sala de aula, das diversas linguagens que perpassam o Ensino de História, tendo como foco principal os alunos integrantes do Ensino Médio, e que surgiu da necessidade de inovar as aulas de história tornando-as mais atrativas e de fácil compreensão ao

PÚBLICO ALVO: 1º SEMESTRE DE PEDAGOGIA NOTURNO COORDENAÇÃO MARIA INÊS GONÇALVES OLIVEIRA BANCATELLI ARTE EDUCADORA MARIA APARECIDA PERUSSI MARTINS Resumo: Por trás de cada trabalho do professor, em qualquer sala de aula do mundo, estão séculos de reflexões sobre o ofício de educar. Mesmo os profissionais de ensino que não conhecem a obra de Aristóteles, Rosseau, Durkeim, trabalham influências desses pensadores na forma como suas idéias foram…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA RESUMO DO SUBPROJETO Área: LICENCIATURA EM LETRAS Coordenador: SIMONE BUENO BORGES DA SILVA E-mail: simonebbs@ufba.br PLANO DE TRABALHO 1. Princípios e objetivos do subprojeto Letras O subprojeto PIBID Letras prioriza o aprimoramento da formação dos graduando no que respeita ao ensino da leitura e produção textual. Em conformidade com as diretrizes…

USO DE TECNOLOGIAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA Jacson João[1] Resumo: O professor deve se valer cada vez mais das tecnologias em suas aulas. A utilização de tecnologias nas aulas de matemática potencializa o processo de construção do conhecimento dos alunos, permitindo maior exploração dos conteúdos didáticos. Este artigo traz um estudo literário acerca do uso de tecnologias no ensino de matemática, abordando as relações entre tecnologia, educação e sociedade, ensino de matemática…

1 FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA - FALC Silmara Malta silva Rocha1 Sob orientação do Prof. Me. Luciano Carmo2 REFLEXÕES COMPREENDER E ENSINAR: POR UMA DOCÊNCIA DE MELHOR QUALIDADE TEREZINHA AZERÊDO RIOS Resumo Este trabalho de Terezinha Rios foi dividido em cinco partes.  Primeira: O foco está no ensino, lança o olhar para os desafios apresentados no mundo contemporâneo, busca sentidos e compreensão.  Segunda: Fundamenta-se na Lógica para explorar os conceitos de qualidade. 

apresentado ao Curso de Pedagogia, como requisito parcial para cumprimento das atividades exigidas na disciplina do TCC. Coordenação: Profa. Aline Orientação: Profa. Dra. Terezinha Oliveira. MARINGÁ 2012 SUMÁRIO RESUMO.......................................................................................................................3 1…

ESTUDOS RBEP O trabalho do professor na sala de aula: relações entre sujeitos, saberes e práticas Selva Guimarães Fonseca Resumo Apresenta reflexões sobre resultados de pesquisas que têm como objetivos compreender e analisar os processos pelos quais os sujeitos (formadores e formandos, professores/alunos) se apropriam e reconstroem seus saberes (docentes, escolares, acadêmicos) e práticas, como a formação nos cursos de licenciatura repercute nas ações educativas, na constituição dos saberes e

instruções e livros deveriam desenvolver-se sob a égide de um Rei, uma Fé e uma Lei. Difundiram-se entre as camadas humildes o aprender fazendo, a relação contratada em os mestres e aprendizes, vínculos informais visando o aprendizado de habilidades, ofícios e primeiras letras. Alargava-se o campo educacional, mas se empobrecia a instrução escolar. Quanto à língua, a imposição do português foi vista como forma de preservar a colônia, avançando com a passagem dos séculos. No século XVIII…

enriquecimento de experiências e motivação de aprendizagem. Para isso, o professor deve cuidadosamente selecionar os livros e textos literários para trabalhar com suas crianças. Para tanto, os livros precisam estar de acordo com a faixa etária de cada uma delas, assumindo, assim, um papel importante na formação de leitores, explorando seus aspectos formais e externos. Deve-se desenvolver o assunto, o nome do autor, ilustrador que desenhou a história através dos desenhos, a editora, se é…

UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO – adriana.azevedo@metodista.br Categoria – F - Pesquisa e Avaliação Setor Educacional – 3 - Educação Universitária Natureza do Trabalho – B - Descrição de Projeto em Andamento Classe – 1 - Investigação Científica RESUMO O projeto de pesquisa A EAD - Teorias e práticas busca através da sistematização de debate acadêmico acumulado sobre a EAD, repensar o ambiente tradicional da educação brasileira, a partir do uso das TIC’s nas práticas…