Resumo Do Oficio Do Professor Historias Perspectivas E De

ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR ROSALVO F. DOS SANTOS Planejamento Anual – 2014 Disciplina: Língua Portuguesa Série: 8º Ano Professora: Telma Pereira da Silva PROPOSTA DA DISCIPLINA: COMPETÊNCIAS E HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS SUBDIVISÃO DOS CONTEÚDOS EM PERÍODOS BIMESTRAIS CONTEÚDOS CONCEITUAIS - I BIMESTRE Textos Sopa de macarrão, Domingos Pellegrini; Cartum de Quino; Povo, Luís Fernando

OS SABERES PROFISSIONAIS DOS PROFESSORES NA PERSPECTIVA DE TARDIF E GAUHIER: CONRIBUIÇÕES PARA O CAMPO DE PESQUISA SOBRE OS SABERES DOCENTES NO BRASIL Aliana Anghinoni Cardoso - UFPEL Mauro Augusto Burkert Del Pino - UFPEL Caroline Lacerda Dorneles - UFRGS Resumo: O presente artigo, resultado de uma pesquisa bibliográfica realizada no contexto de uma investigação que pretende compreender os saberes dos professores da Educação Profissional, tem como objetivo apresentar as contribuições

1. Título do projeto Pequenos contadores de histórias. 2 Públicos alvo: 4º ano- Ensino fundamental 3 Instituição de prática de estágio: Escola de Ensino Estadual Fundamental Ezequiel Nunes Filho 4 Município / Estado: Esteio – Rio Grande do Sul 5 Responsável legal pela instituição: Maribel Silva Cheruti 6. Período da prática: 01/10/2012 à 12/10/2012 – 40 horas 7. Caracterização da realidade: 7.1. Histórico da instituição A Escola Estadual de…

________________________________________________ Prof. (Professor convidado) ________________________________________________ Prof. (Professor convidado) Buritis – MG 2014 RESUMO Com o tema “O desenho como prática de ensino em Artes Visuais” objetiva-se identificar se o desenho, como prática pedagógica da Escola Estadual, nas aulas de Artes Visuais, explora todas as suas potencialidades, para isso foi necessário descriminar as estratégias utilizadas pelo professor de…

PROFISSÃO PROFESSOR: EXIGÊNCIAS ATUAIS – UMA ANÁLISE¹ Pedro Rauber² RESUMO: RESUMO O artigo tem como objetivo destacar, historicamente, a gênese da profissão do professor e identificar se há um corpo de saberes, de atributos, de técnicas e um conjunto de normas e valores requeridos como específicos para o exercício da Profissão Docente. Busca, também, compreender e interpretar como historicamente a Profissão tem sido compreendida e tratada pelos professores e também na esfera…

________________________________________________ Prof. (Professor convidado) ________________________________________________ Prof. (Professor convidado) Buritis – MG 2014 RESUMO Com o tema “O desenho como prática de ensino em Artes Visuais” objetiva-se identificar se o desenho, como prática pedagógica da Escola Estadual, nas aulas de Artes Visuais, explora todas as suas potencialidades, para isso foi necessário descriminar as estratégias utilizadas pelo professor de…

br INTRODUÇÃO Este trabalho objetiva analisar atividades de produção escrita no gênero textual resenha, enquanto produção acadêmica, elaboradas por professores em processo de formação latu senso, para mostrar como ocorre a mobilização de saberes docentes teóricos e experienciais nessas produções e de como eles constroem a identidade do professor. Como bases teóricas de análise temos o conceito de didatização de saberes em Albuquerque (2007), a partir do conceito de transposição…

METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO NO ENSINO MÉDIO: PRAGRAMA INICIAÇÃO CIENTIFICA JUNIOR Resumo: A inserção do jovem, no Ensino Superior, promove uma maior autonomia na efetivação da sua aprendizagem. Os objetivos foram proporcionar aos bolsistas do programa Iniciação Cientifica Junior o conhecimento científico, considerando o ato de estudar, ler e escrever textos, contribuir para que os alunos do Ensino Médio avaliem o seu próprio percurso. A pesquisa quantitativa utilizamos questionário

Perspectivas de desenvolvimento social e cidadania através do projeto Educação e arte para crianças Resumo: Tendo em vista a importância da formação de cidadãos críticos e conscientes de seu papel social, o projeto de extensão universitária “Educação e arte para crianças”, criado em 2002 pelo Departamento de Engenharia da Universidade Federal de Ouro Preto e parte do Programa Cantaria, traz à universidade alunos do ensino fundamental, de diversas escolas públicas e privadas da…

RESUMO DO LIVRO AVALIAÇÃO NA PRÉ ESCOLA JUSSARA HOFFMAN O LIVRO FALA DE TODA A ROTINA NA PRE ESCOLA E SEUS DESAFIOS COMO É FEITA AS DIVERSAS AVALIAÇÕES. 1- Avaliação mediadora. A ação mediadora do educador resulta, igualmente,num trabalho pedagógico que valoriza as experiências de vida de cada criança, suas vivências culturais, raciais, religiosas, etc., como elementos constitutivos do espaço institucional ao mesmo tempo em que percebe a criança sofrendo as influências desse meio e