Resumo Do Oficio Do Professor Historias Perspectivas E De

lote 04/05 Águas Bonitas II – Resolução CEE-GO nº56 de 21 de Março de 2010; Gestores: Gestor (a): Rita Sousa Albuquerque, Vice - gestor: José de Sena Moraes Filho, Educadora de apoio: Conceição de Oliveira Bomfim da Silva. Colaboradores: Professores; Monitores; Direção; Voluntários do Corpo Discente. Objetivo geral: Melhorar o desempenho dos alunos, mostrando às crianças que a Matemática é fascinante e está no dia-a-dia, integrada a outras disciplinas, como a…

EM QUESTÃO: O LUGAR DOS SABERES DOCENTES Geovana Ferreira Melo1 Resumo: No presente texto nos propusemos analisar os pressupostos teórico-metodológicos de apreensão dos processos que constituem o cotidiano escolar. As análises aqui apresentadas têm o intuito de contribuir com os debates referentes à docência, principalmente, em relação à importância dos cursos de formação inicial e continuada de professores, que devem assumir a tarefa de proporcionar uma formação que realmente contribua…

A Informática no Ambiente Escolar Maria Rosa Monteira de Lima Profª. Joyce Bonet Centro Universitário Leonardo Da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0687) – História da Educação 30/10/2012 RESUMO: Este artigo científico visa demonstrar os resultados das pesquisas sobre a utilização dos meios tecnológicos da informática no ambiente escolar. Pode-se afirmar que essa ferramenta é essencial no processo de ensino, tendo em vista que os alunos terão que…

As pessoas que são fundamentais para os meus sucessos espirituais, humanos e sociais. Sendo primeiramente Deus, Pai onipotente em minha vida. Aos nossos colegas e professores que sempre estiveram presentes em nossa caminhada. A todos que direta ou indiretamente contribuíram para que pudesse vencer todas as barreiras que surgiram durante a minha vida acadêmica. . AGRADECIMENTOS

Paraíba/UFPB Realizar uma “nova síntese” da história da educação brasileira durante o Império, fugindo de teses generalistas e apresentando pesquisas realizadas recentemente é o objetivo do livro Educação, poder e sociedade no império brasileiro, de José G. Gondra e Alessandra Schueler, lançado em 2008. Os autores, pesquisadores e autores na área, possuem larga experiência; ele, professor da UERJ e ela, da UFF. Essa inserção, aliada ao estado atual da História da Educação no…

coerência. Nesse sentido é imprescindível que o professor trabalhe na perspectiva de desenvolver o domínio dos gêneros que apoiam a aprendizagem da língua portuguesa e também de outras áreas. “[...] A contribuição da noção de gêneros textuais para o ensino da linguagem escrita é chamar atenção para a importância de se vivenciarem, na escola, atividades sociais das quais a linguagem é parte essencial. Dessa forma, conceber e ensinar a linguagem sob a perspectiva do gênero não é o mesmo…

Emilene Paula Dutra Maria Auxiliadora Vago Silva Neuzane Ribeiro de Souza Profª.: Fernanda Lima Siqueira Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED0677) – Prática do Módulo I 19/06/2015 RESUMO O objetivo deste trabalho é analisar a educação durante a pré historia, a sobrevivência do grupo. Sem ter a consciência de que estavam educando e misturando arte com magia, os mais velhos transmitiam aos jovens os conhecimentos e habilidades necessárias à sobrevivência do…

realmente a expectativa de seu pai quanto à sua formação? Em quais aspectos a expectativa de seu pai se distanciava daquilo que estava desenvolvendo como competências? Janjão procurou se aproximar de seu pai para compreender a diferença entre as duas perspectivas. Uma Conversa com o Pai Após um modesto jantar de comemoração de seu aniversário, Janjão começou a contar ao seu pai que fora apresentado na faculdade às Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs – vide Anexo) para o curso…

prática pedagógica RESUMO: O presente artigo busca demonstrar uma analise epistemológica feita da prática educativa dos professores de Ribeira do Amparo, onde observou-se a pratica pedagógica destes frente as novas exigências sociais.Para tanto recorre ao recorte teórico que envolveu o reflexo de concepções teórico- metodológico da formação docente. Tratou-se de uma pesquisa de campo com análise qualitativa, e o instrumento utilizado foi entrevista junto aos professores. Com isso…

da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Educação de Jovens e Adultos no 5º período, sob a orientação do Professor/Mestre Adriano Sotéro. Paripiranga- BA Março de 2015 BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação popular. São Paulo: Brasiliense, 2012. (Coleção Primeiros Passos; 318) Resumo: A seguinte obra O que é educação popular de Carlos Rodrigues Brandão direciona seu foco para a educação popular nas diversas camadas sociais,…