Resumo Do Mundo Pos Moderno

Artigo: Modernidade, contemporaneidade e subjetividade Modernidade, contemporaneidade e subjetividade Modern, contemporaneity and subjectivity Renata Dumont Flecha* Resumo O artigo objetiva a discussão das características da modernidade e contemporaneidade e seus possíveis efeitos de mal-estar sobre a subjetividade. O projeto da modernidade apresenta-se marcado pelo viés antropológico e antropocêntrico, já que o homem, enquanto indivíduo, foi alçado à condição fundamental de…

crítica do sujeito contemporâneo Alex Sander da SILVA1 RESUMO: o artigo discute o ensino da filosofia a partir do debate entre o moderno e o pós-moderno, no espaço educacional. Nesse sentido, desenvolve uma argumentação sobre os deslocamentos paradigmáticos da modernidade, a fim de identificar na crise e na crítica da razão uma tendência à “desrazão”. Todavia, os ideais da racionalidade moderna, que são questionados pelo discurso pós-moderno, ainda preservam elementos de…

Longe demais de Esparta: reflexões comunicativas sobre a educação inclusiva1. Edi Carlos Aparecido Marques (IFMS) Resumo: O presente artigo procura discutir a questão da educação inclusiva nas escolas brasileiras a partir dos pressupostos das teorias da Ação Comunicativa e da Ética do Discurso de Jürgen Habermas. Em outras palavras, ele objetiva propor uma reflexão ética que comece por um processo intersubjetivo de auto-esclarecimento das ideologias, que condicionam as formas de agir e…

AS DIFERENÇAS ETNICOSRRACIAIS NO ENSINO MÉDIO Andressa de Oliveira Santos Resumo: A diferença não deve ser sinônima de defeito em relação a um padrão dominante considerado como “normal” e que através das políticas públicas afirmativas possamos reparar as diversas questões presentes em nossa sociedade que geram ainda uma enorme desigualdade. Buscarei desenvolver como a incorporação da diferença nas práticas educacionais pode auxiliar na reflexão sobre os diversos sujeitos que atuam…

século XVIII. Foi a partir da segunda metade desse século, e mais precisamente durante todo o século XIX que oiluminismo, enquanto ideologia cientificista nasceu e desenvolveu-se no seio da sociedade européia, tendo seus fótons se expandido por todo o mundo ocidental, e é exatamente o paradigma advindo dessa“doutrina” que Flamarion aborda em principio, afirmando viver este, uma agonizante crise de hegemonia que se arrasta de meados do século XX até nossos dias. Segundo o autor, o…

Teoria da Arqueologia 2010-2011 Resumo das aulas.2 ARQUEOLOGIA HISTÓRICO-CULTURALISTA "A Arqueologia histórico-culturalista parte, como, aliás, qualquer forma de Arqueologia, dos vestígios materiais do passado: objectos e estruturas (de habitat, funerárias, rituais e outras). Pretende, antes de mais, determinar-lhes as funções; depois, classificá-los em tipologias, isto é, reduzir a diversidade dos objectos (ou das estruturas) à unidade de determinados modelos ou normas que os…

O fundamentalismo em tempos de pluralismo religioso Faustino Teixeira PPCIR/UFJF Resumo: O texto busca apresentar algumas razões que explicam a emergência do fundamentalismo em tempos de globalização e pluralismo religioso. Depois de uma breve caracterização da globalização e da emergência de uma “ordem social pós-tradicional”, busca-se situar o fenômeno do fundamentalismo como uma reação à contaminação cognitiva que acompanha o pluralismo, e em particular ao clima de…

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Centro de Educação, Filosofia e Teologia - CEFT Curso: FUNDAMENTOS CRISTÃOS DA EDUCAÇÃO fundamentos teológicos e filosóficos da educação Prof. Dr. Mauro Fernando Meister Resumo Crítico do livro “Fundamentos Bíblicos e Filosóficos da Educação” Elvira Cristina de Azevedo Oliveira São Paulo 2012 Introdução Um dos maiores nomes da educação brasileira, Demerval Saviani, assim descreve o que é Filosofia, para em seguida explicitar

A importância dos pré-socráticos para a filosofia grega Os pré-socráticos foram os filósofos gregos que especulavam sobre a natureza do mundo por mais de 150 anos antes de Sócrates florescer. Suas filosofias sobre a natureza eram as buscas por respostas para as perguntas que eram tanto metafísicas quanto científicas. As questões metafísicas feitas pelos pré-socráticos eram investigações sobre a natureza última de tudo. Primeiramente, os pré-socráticos, também chamados naturalistas ou…

Currículo sem Fronteiras, v.7, n.2, pp.158-184, Jul/Dez 2007 PROFANANDO A CIÊNCIA: relativizando seus saberes, questionando suas verdades Paula Corrêa Henning Centro Universitário Feevale Novo Hamburgo, Brasil Resumo O presente artigo busca traçar um panorama dos paradigmas que demarcaram a História das Ciências, demonstrando suas características, produções e problematizações diante do cenário histórico em que se configuraram. O estudo pretende descrever a ordem discursiva…