Resumo Do Livro Resumo Do Livro Inclusão Social Das Pessoas Com Deficiência Utopia Ou Possibilidade

INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA 2º MÓDULO – MANHÃ/AIMORES TIDIR II Os deficientes visuais nas lentes das diretrizes para Educação Nacional Carla Jaffar Valadares de Castro Dayane Dias de Souza Luciana Correia Ferreira Sales Marcela de Reis e Silva Mariana Cesário Rodrigues de Souza Marli Beatriz de Souza Batista Natália de Oliveira Santos Nísia de Cássia de Melo Reis Silva[1] Rodrigo de Almeida Ferreira[2] RESUMO A…

GONÇALVES A INCLUSÃO DA PESSOA COM SÍNDROME DE DOWN NO ENSINO REGULAR, NA PERSPECTIVA DOS COLEGAS DE SALA Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em Psicologia da Universidade do Vale do Itajaí. Orientador: MSc. Lísia Regina Ferreira Michels. Itajaí 2007 2 Dedicatória Dedico aos alunos com deficiência mental participantes do projeto AMBIARTE, que me fizeram perceber as possibilidades humanas que quebrar as barreiras…

INCLUSÃO: UM OLHAR SOBRE A PESSOA PROTADORA DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NUMA VISÃO INTERCULTURAL. Vareli Simas de Souza Resumo: As escolas abertas para todos os tipos de alunos, construídas à luz dos princípios da inclusão, diferem, substancialmente, das formas antigas de inserção escolar de pessoas com deficiência. Este novo processo requer mudanças de atitudes perante o trabalho com alunos portadores de necessidades educativas especiais. Este foi o assunto que…

A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR JUNTO DA INCLUSÃO E SEUS DEVERES COMO DOCENTE Acadêmicas Anister Thiersch Emilene Espindola Brandes Tatiane da Silva Avelar Vivian Maria Barni Professora Irani Aparecida Seidler Prim Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 1065) RESUMO A educação é um espaço disciplinar, inter, trans e multidisciplinar, onde tudo se mistura, se cruzam e inúmeras vezes se tornam difusas, exigindo que cada vez mais os profissionais

PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO DIANTE DE ALUNO COM NECESSIDADES ESPECIAIS ALVES, Marília Gabriela Silva¹ RU 572353 LOPES, Luís Fernando² RESUMO Este artigo apresenta os desafios dos pedagogos e professores que atuam na educação especial e no dia a dia convivem com crianças com necessidades especiais educativas. Visa identificar os vários tipos de deficiências, que muitas vezes gera exclusão no ambiente escolar. Para tanto, é indispensável que o professor se sensibilize da…

Marilene Ferreira Vieira InfoLibras: perspectiva de inclusão digital para alunos surdos Orientadora: Prof. Lucimeri Ricas, Msc. Tucuruí-PA, novembro de 2010 I Marilene Ferreira Vieira InfoLibras: perspectiva de inclusão digital para alunos surdos Monografia apresentada ao Programa de Pósgraduação da PUC-Rio como requisito parcial para obtenção do título de Especialização em Tecnologias em Educação. Tucuruí-PA 2010 Todos os direitos reservados. É proibida a…

ORGANIZAÇÃO ESCOLAR: “QUAL A ESCOLA IDEAL PARA O NOSSO FUTURO”. Projeto Integrador, apresentado aos Professores: CRISTIANE GANDOLFI, DECIO AZEVEDO MARQUES, ELIZABETE CRISTINA COSTA RENDERS, OSMAR ROBERTO PEREIRA, dos módulos educação, Inclusão e Libras, Fundamentos da Gestão e Políticas Educativas do Núcleo Comum educação inclusiva e fundamentos da gestão dos cursos de Biologia, Filosofia, Matemática e Pedagogia da Faculdade de…

Pedagogia A INCLUSÃO ESCOLAR DE INDIVÍDUOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: UM PROCESSO REAL OU ILUSÃO? Claudia Lima OLIVEIRA / RA 0905132 Cristiane da Silva PAGLIOTO / RA 0913494 Daniela Cecília da Silva Oliveira MAIA / RA 0918797 Fabiana Meirelles FERREIRA / RA 0907169 São Paulo 2011 Claudia Lima OLIVEIRA / RA 0905132 Cristiane da Silva PAGLIOTO / RA 0913494 Daniela Cecília da Silva Oliveira MAIA / RA 0918797 Fabiana Meirelles FERREIRA / RA 0907169 A…

Inclusão Escolar x Escola Inclusiva O termo educação inclusiva supõe a disposição da escola de atender a diversidade total das necessidades dos alunos nas escolas comuns. Isto pode ser conseguido por meio de um ambiente de aprendizagem escolar que tenha altas expectativas a respeito de seus alunos, que seja seguro e acolhedor e que entenda a diferença como um fator positivo. A educação inclusiva tem sido discutida em termos não somente de novas estratégias de ensino, mas de maneira bem…

0 UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO VALKIRIA DE FÁTIMA DOS SANTOS DUPRAT EDUCAÇÃO INCLUSIVA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN Fortaleza 2011 1 VALKIRIA DE FÁTIMA DOS SANTOS DUPRAT EDUCAÇÃO INCLUSIVA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará como requisito do Curso de Especialização lato sensu Formação Continuada de Professores para o…