Resumo Do Livro Pedagogia Da Autonomia Por Tópicos

Rocha e buscar técnicas por meio de aportes teóricos que enriqueçam e até mesmo facilitem o trabalho relacionado com a questão da Literatura Infantil, tendo como base norteadora a proposta teórica de letramento literário elaborada por Rildo Cosson, no livro Letramento Literário. Teoria e Prática (2009) visando melhorar o entendimento e o relacionamento entre a obra literária e o próprio leitor/aluno. 5. PROBLEMATIZAÇÃO: No Colégio Estadual Alto Recreio – Ensino Fundamental e…

Partindo dessas colocações e das discussões realizadas neste livro‑texto, nas sociedades complexas e multiculturais como a nossa, marcadas por uma distribuição desigual de poder, o único tipo de coesão possível é aquela em que reconheçamos as diferenças e as desigualdades. Sendo assim, o currículo deve permitir o reconhecimento das suas raízes na cultura, na história e nos interesses sociais que lhe deram origem. “Um currículo e uma pedagogia democráticos devem começar pelo…

Resumo: A arte mostra-se presente na história da humanidade desde os tempos mais remotos. Sem dúvida, ela pode ser considerada como sendo uma necessidade de expressão do ser humano, surgindo como fruto da relação homem/mundo. Por meio da arte a humanidade expressa suas necessidades, crenças, desejos, sonhos. Todos têm uma história, que pode ser individual ou coletiva. As representações artísticas nos oferecem elementos que facilitam a compreensão da história dos povos em cada período. Com

I 32 11.Espaço investigativo da Imprensa de Educação e Ensino II 12.Cultura Material da Escola – fontes iconográficas, fílmicas, televisivas e materiais 13.História Oral e História da Educação Quadro-síntese das sessões Sessão Sumário / Tema Tópicos de incidência AULAS TEÓRICAS 1 História e História da Educação A. História e História da Educação B. História da Educação e Ciências da Educação C. Caminhos da Investigação em História da Educação 2 Génese do Modelo Escolar (séculos…

A LEITURA CRÍTICA NA ESCOLA Cláudia Carolina Costa de Souza Prof.ª Silvana Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Letras (LED 1921) – Trabalho de Graduação 17/05/12 RESUMO Esta monografia tem como finalidade principal refletir acerca do desenvolvimento da educação. Sendo que, ao mesmo tempo em que sua função tem por objetivo lapidar o ser humano, aparecem em seu percurso incongruências que tiram do foco o seu alvo, fazendo por vezes que sua realização não tenha

Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Sistema de Ensino Conectado. Universidade Norte do Paraná, Contagem, 2014. RESUMo O presente trabalho tem como temática a importância de trabalhar a ludicidade na educação infantil. Busca compreender o teórico que fundamenta na importância dos jogos, brincadeiras para o desenvolvimento e a aprendizagem da criança, A idéia de pesquisar o tema vai de encontro às inúmeras teorias discutidas e apresentadas ao longo do Curso de Pedagogia pela…

- O Problema de Pesquisa Semana 4 - A Investigação Científica Semana 5 - Tema e Problema de Pesquisa Semana 6 - Referencial Teórico Semana 7 - Citações UNIDADE II Semana 8 - Demonstração dos Resultados: gráficos. A importância da Leitura e o Resumo Semana 9 - Esquema e Estrutura dos Trabalhos Semana 10 - Elementos Pré-Textuais Semana 11- Seminário de Integração e A1 Semana 12 - Elementos Textuais – Corpo do Relatório Semana 13 - Procedimentos e instrumentos de coleta e…

de Ensino do Amapá - CEAP- Macapá-AP - 27 Jan. 2010. INTEGRAÇÃO EM BLOCO DE DISCIPLINAS COMO ALTERNATIVA PARA IMPLEMENTAÇÃO DE ESTRATÉGIAS INTERDISCIPLINARES Alexandre Gomes Galindo1 Fernando da Costa Ribeiro2 Márcia Cristiane da Silva3 Resumo O paradigma moderno, sob os fundamentos da concepção de mundo cartesiano-mecanicistadeterminista, por mais que tenha possibilitado grande produção de conhecimento e tecnologia, geradores de potencial melhoria nas condições de…

Revista Faz Ciência, v.12, n.16 Jul./dez. 2010, p. 13-35 Ciência e educação na sociedade contemporânea: desafios a partir da pedagogia histórico-crítica 1 Dermeval Saviani 2 Resumo 1 Conferência proferida na Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) em 20 de maio de 2011. 2 Professor Emérito da UNICAMP, Pesquisador Emérito do CNPq e Coordenador Geral do HISTEDBR. Recebido: 30/Set/2011 Aprovado: 10/Nov/2011 Este artigo começa com uma breve referência ao significado da expressão…

Educação: Docentes e Discentes 12 3 TECNOLOGIA COMO RECUROS DIDÁTICO 15 3.1 Novas tecnologias, velhos paradigmas 15 4 ASPECTOS METODOLÓGICOS 19 4.1 Processos de desenvolvimente da pesquisa 19 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 21 BIBLIOGRAFIA 23 RESUMO O século XXI, conhecido como a Era da Informação tem sido marcado pelas fortes atuações e pelos avanços da tecnologia, do conhecimento e também dos meios de comunicação. As novas configurações propostas por este século culmina em…