Resumo Do Livro Pedagogia Da Autonomia Por Tópicos

SENSAÇÃO, REFLEXÃO E AÇÃO: O KUNG-FU PARA DEFICIENTES VISUAIS José Maurício A. Bittencourt * RESUMO Na presente pesquisa, buscamos desenvolver uma proposta metodológica para o ensino da arte marcial chinesa conhecida como Kung-fu às crianças com deficiência visual. Procuramos construir as aulas e as atividades específicas do kung-fu, de modo que pudesse atender tanto aos alunos cegos, quanto aos com baixa visão. Uma vez que, o desenvolvimento global das crianças com…

ALFABETIZAÇÃO Anabel Alves Anelise Nascimento Namoriella de Ávila Fernandes Prof.ª Aline B. Domingos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (0754) – Disciplina de Estágio I 22/11/14 RESUMO É através da alfabetização que o ser humano se reconhece como ser linguístico, e percebe que precisa da escrita e da fala para se comunicar com o outro de modo convencional, e da mesma forma começa compreender a formação dos signos. E para que tudo isso ocorra de forma estruturada

Caderno de Atividades Didática e Práticas de Ensino Semestre 3 Pedagogia CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Didática e Práticas de Ensino Coordenação do Curso Lindolfo Anderson Martelli Autora Andréia Correa Figueiredo da Silva FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e Silva Flávia Lopes Revisão Textual …

2012 ANDRÉA WIERMANN DA SILVEIRA A IMPORTÂNCIA DA INTEGRAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA NO PROCESSO PEDAGÓGICO Monografia apresentada como requisito parcial à conclusão do Curso de Pedagogia, da Faculdade de Educação, Universidade Federal de Juiz de Fora, Polo “nome do Polo”. Orientador(a):Jesana Lilian Siqueira JUIZ DE FORA

da FECAP/SP Sônia Maria da Silva Gomes Doutora em Engenharia da Produção (UFSC) Mestre em Contabilidade e Controladoria (USP) Professora Titular do Departamento de Contabilidade (UFBA) Professora do Programa do Mestrado em Contabilidade (UFBA) Resumo Novo modelo de ciência e novas tendências epistemológicas emergem determinando outras formas de conceber e representar a realidade atingindo, deste modo, diferentes áreas do conhecimento, perpassando também o discurso e as práticas…

Caderno de Atividades Didática e Práticas de Ensino Semestre 3 Pedagogia CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Didática e Práticas de Ensino Coordenação do Curso Lindolfo Anderson Martelli Autora Andréia Correa Figueiredo da Silva FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e Silva Flávia Lopes Revisão Textual …

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO LOCAL: EDUCAÇÃO DO CAMPO RESUMO O presente trabalho levou-me a refletir sobre a maneira de como está sendo apresentada a educação do campo e nos dias de hoje, as dificuldades enfrentadas e também a maneira de como é apresentada uma política pedagógica no sentido amplo da visão. Tomado como exemplo uma escola de base situada no Assentamento Libertação Camponesa no município de Ortigueira Paraná, em que a realidade da população assentada é completamente diferente

CURRÍCULO EM AÇÃO: UM DESAFIO À DOCÊNCIA Trabalho de conclusão de curso apresentado à Faculdade de Ciências da Fundação Instituto tecnológico de Osasco. Para a obtenção da licenciatura em pedagogia. Orientadora: Professora Roseli Ruiz. OSASCO – SP 2012 DEDICATÓRIA …

Libâneo. – São Paulo : Cortez, 1994. – (Coleção magistério 2º grau. Série formação do professor) Pág. Assunto Comentários/ Anotações/ Citações 13 15 16 16 a 17 Apresentação Cap.1 Prática educativa, pedagogia e didática Prática educativa e sociedade A rigor a Didática é prática de ensino, assim como são prática de ensino todas as matérias profissionalizantes e as metodologias específicas. Ou seja, todas as matérias do currículo…

Revista PALÍNDROMO 1 DUTRA, Lidiane F. e MAIO, Ana Zeferina F. O ENSINO DE ARTE DIANTE DAS TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS Lidiane Fonseca Dutra Ana Zeferina Ferreira Maio Universidade Federal do Rio Grande – FURG Resumo: O presente artigo consiste num relato acerca do desenvolvimento do Ambiente virtual de aprendizagem em Artes Visuais (AVA-AV), iniciado a partir do projeto Ambiente virtual de aprendizagem sobre percepção visual, financiado pelo Programa de Bolsas de Iniciação…