Resumo Do Livro Pedagogia Da Autonomia Paulo Freire Por C

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA - UNB FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO – PPGE A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA NA EAD MEDIADA PELAS TIC: UMA COMPLEMENTARIDADE LIBERTADORA PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO? Natalina Pereira de Souza Brasília, 2011 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA - UNB FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO – PPGE A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA NA EAD MEDIADA PELAS TIC: UMA COMPLEMENTARIDADE LIBERTADORA PARA A EDUCAÇÃO DO…

AS RELAÇÕES HUMANAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E A EDUCAÇÃO EM VALORES: UMA EXPERIÊNCIA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA ESCOLA *Medianeira da Silva Carvalho(Autora)1 **Lourdes Rufino Cortez(Co-autora) ***Gustavo Silvano Batista (Orientador) Resumo A finalidade deste trabalho é trazer uma reflexão sobre os valores aplicados às atividades diárias em sala de aula, na educação infantil. Pensando na crescente violência que a sociedade espantosamente vive e a crise nas relações pessoais, bem como as…

.... 24 A escola e as práticas pedagógicas renovadas........................................................................27 A transição de um modelo tradicional para um modelo renovado de educação....................................... 27 A Pedagogia da Escola Nova.................................................................................................................... 28 O Movimento dos Pioneiros da Educação Renovada.................................................................

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA TERCEIRA IDADE Curso: Licenciatura em Letras Português/Inglês Polo: UNISM RESUMO Este trabalho tem por objetivo analisar o cenário da alfabetização da Terceira Idade no Brasil, pois os dados sobre analfabetismo são ainda hoje em dia alarmantes. Mostraremos a conceituação de letramento, bem como de alfabetização e suas relações,

Resolução atribuição 2014 Resumos dos Conteúdos Soluções para a educação professor temporário Feeds: Posts Comentários Resumos dos Conteúdos CONTEÚDOS PEDAGÓGICOS Esse resumo faz parte de um material relativo a um curso preparatório, que aparentemente foi organizado pelo próprio sindicato. Como nesse caso qualquer ajuda é bem-vinda: Aos Professores (as) Esperamos poder ajudar os colegas em relação a bibliografia na parte dos vinte livros dos…

A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NO CONTEXTO DA PSICOLOGIA EDUCACIONAL. Roméria Azevedo Coelho RA: 513100759 Resumo: A psicologia da aprendizagem tem garantido grandes contribuições para a prática docente desde que foi considerada disciplina obrigatória para o curso de Pedagogia. É possível compreender a partir de um ponto de vista que vai além da educação, relações e posicionamentos observados em âmbito escolar. O presente trabalho pretende relacionar as teorias da psicologia da…

Pedagogia do Oprimido, Pedagogia Histórico-Crítica: aproximações necessárias1 Leonardo Dirceu de Azambuja - UNIJUÍ Resumo: Construir a ruptura das práticas escolares conteudistas pelo desenvolvimento de um currículo escolar integrado e interdisciplinar é um desafio atual. Os processos didáticos fundamentados na Pedagogia do Oprimido (Freire) e/ou na Pedagogia Histórico-Crítica (Saviani) são possibilidades correntes nessa construção. Este texto não só apresenta estas proposições…

Pedagogia da alternância na educação rural/do campo: projetos em disputa Marlene Ribeiro Universidade Federal do Rio Grande do Sul Resumo O artigo aborda a educação rural/do campo gestada nos movimentos sociais populares. Focaliza as experiências das Casas Familiares Rurais (CFRs) e das Escolas Famílias Agrícolas (EFAs), vinculadas aos sindicatos de trabalhadores rurais, Organizações Não Governamentais (ONGs) e associações comunitárias, e as experiências da Fundação de…

RECURSOS DIDÁTICOS E INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS NO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA Ana Maria da Silva1 Mara Peixoto Pessoa2 RESUMO Este artigo é resultado de um trabalho elaborado a partir dos métodos de pesquisa bibliográfica, participante e histórico-compreensivo sobre o uso e a importância dos recursos didáticos, e suas inovações tecnológicas, para o ensino de língua estrangeira moderna. Como na sociedade em geral, os avanços tecnológicos também estão inseridos nos recursos de…

A METODOLOGIA SESI DE ENSINO: EXPERIÊNCIAS COM DIFERENTES DINÂMICAS APLICADAS AO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA Genaro Luiz Hamermüller [1] Luíz Fernando Lopes ² RESUMO A fluência das tecnologias aplicadas às mais diversas áreas permite visualizar, ler ou ouvir a informação em tempo real. Os conhecimentos sociais historicamente produzidos nas/pelas sociedades estão disponíveis em rede assim como a produção de novas ferramentas e saberes, possibilitando seu uso para os mais diversos