Resumo Do Livro Pcn Ciencias Naturais

Uberlândia. Docente do Curso dePedagogia e do Programa de Pós Graduação em Educação daUniversidade Federal de Uberlândia–gsoliveira@ufu.br Camila Rezende Oliveira2 Guilherme Saramago de Oliveira3 Modalidade: Comunicação oral GT: Matemática Resumo: O presente estudo teve por finalidade analisar o processo de contextualização daMatemática no ensino fundamental, a partir daconcepção de que as situaçõespropostas compreendem um dos elementos da construção de conceitos e que, aoserem…

PROCESSOS SELETIVOS - DIPS COORDENAÇÃO DE PROVAS PROGRAMA DAS MATÉRIAS - 1ª ETAPA (Grupo XIV – Triênio 2013-2015) O programa das matérias da 1ª etapa do PAS relaciona-se aos conteúdos curriculares indicados pelos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN para o ensino fundamental e para o 1º ano do ensino médio. LÍNGUA PORTUGUESA, LITERATURA BRASILEIRA E REDAÇÃO LÍNGUA PORTUGUESA O candidato deverá demonstrar compreensão de leitura, relacionando-a com a organização dos…

PESQUISA COM A PRÁTICA NO TRABALHO E NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Janilson Pereira do Nascimento RESUMO Este trabalho discute a existência de articulação entre a pesquisa e a prática na formação do professor e no seu dia-a-dia como educador diante dos desafios da modernização tecnológica da escola. Para a sua realização, foram lançados mão de pesquisa bibliográfica, de notas de aula, de resumos de debates e de palestras realizadas no decorrer do curso. O trabalho é iniciado…

MATRIZES, DETERMINANTES E SISTEMAS LINEARES ATRAVÉS DA METODOLOGIA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS PARA O ENSINO MÉDIO José Marcos LOPES1 Resumo: O artigo descreve os resultados de uma pesquisa que objetivou introduzir os conceitos básicos sobre a teoria de matrizes, determinantes e sistemas lineares, utilizando-se a Metodologia de Resolução de Problemas no ensino médio. As ações foram desenvolvidas através de um projeto do Núcleo de Ensino da UNESP – Campus de Ilha Solteira, em três escolas

CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Carla Rocha dos Santos TRABALHO POR PROJETOS: REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORES E ALUNOS DE UMA ESCOLA EM SÃO PAULO. São Paulo 2009 UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Carla Rocha dos Santos TRABALHO POR PROJETOS: REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORES E ALUNOS DE UMA ESCOLA EM SÃO PAULO. Monografia apresentada ao Centro de Ciências…

1 - INTRODUÇÃO O conceito de Educação Ambiental sempre esteve interligado ao conceito de meio ambiente e ao modo como este é apropriado. O conceito de meio ambiente, atrelado a um reducionismo natural, não permite apreciar as interdependências nem a contribuição das ciências sociais e outras à compreensão e melhoria do ambiente humano. No período em que estamos nenhum outro tema parece mais presente no seio da sociedade do que a questão ambiental. Um conceito muito usado na pedagogia

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO letras solange rodrigues da silva Leitura e hipermídia: os livros resistirão às novas tecnologias? Vitória da Conquista 2010 solange rodrigues da silva Leitura e hipermídia: os livros resistirão às novas tecnologias? Trabalho apresentado ao Curso de Letras da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para o VII Semestre, disciplina:Orientação Monográfica. Professor orientador: Alexandre

Chaves é paranaense, de Jacarezinho. Mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná - UFPR (2006). Pós-graduado em História pela Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho (1997), hoje Universidade Estadual do Norte Pioneiro UENP. Graduado em História pela Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho (1993). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Histórica, atuando principalmente nos seguintes temas: Didática…

OS CONTOS DE FADAS NO DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL INFANTIL 1 BRANDEL,Genilda Crevelaro 2AYRES, Daniele RESUMO O artigo busca refletir sobre a importância da leitura e a contação de histórias para a educação infantil. E como estas devem ser desenvolvidas em sala de aula. A leitura de clássicos é um fenômeno de grande complexidade, que exige muito entendimento entre as relações sujeito/sociedade. Através de vários autores fica claro que a leitura é um processo de compreensão de…

ENSINO DE CIÊNCIAS REDE SÃO PAULO DE FORMAÇÃO DOCENTE ADRIANA DA SILVA RODRIGUES ANÁLISE DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE CIÊNCIAS À LUZ DE UM INSTRUMENTO DE VALIDAÇÃO SÃO PAULO 2013 ADRIANA DA SILVA RODRIGUES Análise de sequência didática de ciências à luz de um instrumento de validação Trabalho de Conclusão de Curso de Pesquisa Apresentado ao Curso de Especialização em Ensino de…