Resumo Do Livro Munanga

EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA ESCOLA: PENSANDO AS CULTURAS AFRO-BRASILEIRAS E INDÍGENAS Patrícia Cristina de Aragão Araújo (UEPB/NEABÍ)1 Robério Davi Borges Cunha (UEPB/PIBIC/CNPQ)2 Resumo: O presente artigo reflete sobre as culturas afro-indígenas no contexto da escola a partir da perspectiva da educação para as relações étnico-raciais. Partimos do pressuposto que a lei 11.645/2008, ao implementar o ensino de história e cultura afro-brasileira e indígena no…

de óleo de amendoim e de excremento, a poeira e o calor. São apenas algumas horas, mas reencontro o cheiro de minha África, cheiro de miséria e de abandono, aroma virgem e ao mesmo tempo forte, cuja sedução eu conheço.” Albert Camus (1997:53) Resumo: Este artigo discute a trajetória do escritor argelino Albert Camus, para entendermos a crise de identidade resultante de sua vida na fronteira entre universos culturais distintos, próprios de seu país de origem, a Argélia, e do país…

Eunice Castro Fagundes RESUMO: este relatório tem como objetivo analisar a realidade eminentemente assustadora que traz o livro didático acerca do negro, à medida que sua presença é imperceptível frente à visão ideológica do branco. Como futuras professoras, as preocupações iniciais recaíram sobre a forma de o livro didático trabalhar a representação do negro na sociedade, as imagens construídas por este…

Damasceno de Albuquerque1 RESUMO No imaginário escolar a representação do conhecimento sobre história e cultura africana e indígena no Brasil vem sendo sistematizada de forma sútil, perniciosa, cheia de poluição, preconceituosa. Baseada em sistemas que violentaram a história, destruindo a imagem do humano e colocando o desumano. Deturpando a cultura, a essência do ser, as riquezas das vivencias, do social/econômico, sendo protagonizada em muitos casos pela utilização do livro didático.…

Nascimento Barroso gi.barroso@yahoo.com.br Manaus, 26, 27 e 28 de setembro de 2012 O olhar docente e as práticas educativas sob a égide do anti-racismo: um estudo antropológico acerca da implementação da lei 10.639/2003 Gisele Nascimento Barroso RESUMO O presente trabalho intitulado “O olhar docente e as práticas educativas sob a égide do antiracismo: um estudo antropológico acerca da implementação da lei 10.639/2003”, tem como premissa apresentar sob o olhar antropológico a…

Cultura Afro-Brasileira. Orientador: Prof. Esp. Murillo da Silva Neto. Ubatã 2012 A Intolerância Religiosa contra a Religião Afro Brasileira: O Candomblé em sala de aula Francisco de Souza Moreira1 RESUMO Resumo: Este trabalho resulta de uma breve pesquisa realizada em sala de aula de 3º Ano do Ensino Médio, no município de Ibirapitanga-BA, no dia 06 de julho de 2011. Este trabalho de pesquisa afirmou que por mais debates, avanços…

DISCRIMINAÇÃO RACIAL: a realidade na escola1 Carlos Henrique Pimenta Pereira2 Cláudio França Araujo3 RESUMO O Brasil é um país composto por várias etnias: europeus, africanos, índios e outros povos que compõem a sociedade brasileira. Essas variações étnicas se refletem no espaço onde se inicia a vida cultural de um povo, a escola. A escola é um lugar onde cria e constrói conhecimento e nesse ambiente escolar as concepções étnicos e raciais, como por exemplo, a discriminação racial, ainda

SOBRE AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E A IDENTIDADE RACIAL DE CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL REFLECTIONS ABOUT RACIAL-ETHNIC RELATIONS AND RACIAL IDENTITY OF CHILDREN OF ELEMENTARY SCHOOL Danielle Felisberto de Souza1 Manoel Nelito M. Nascimento2 RESUMO: Este texto tem como objetivo apresentar e analisar as atividades desenvolvidas com alunos de uma Escola Municipal de São Carlos tendo como temática central as relações étnico-raciais com enfoque para a discussão sobre a formação…

O PRECONCEITO E A DISCRIMINAÇÃO NO ESPAÇO ESCOLAR RESUMO Esse trabalho teve como objetivo analisar a relação entre alunos e professores de uma Escola do Município de Novo Horizonte do Norte - MT, no que se refere às questões raciais no espaço escolar. Justifico o interesse em pesquisar sobre o tema pelo fato de ter sofrido discriminação em sala de aula, pela origem racial. Baseada na metodologia de pesquisa qualitativa, a pesquisa foi realizada através do levantamento bibliográfico…

 Definição da tipologia da Prática.  Estudos  Anotações relacionados ao para uso conteúdo do tema posterior. (leitura de livros, 04 textos, revistas, filmes, entre outros).  Título da  Plano da aula atividade: A a ser Pedagogia ministrada. Educacional de Paulo Freire na pratica de ensino da lei 10.639.  Organização do conteúdo a ser tratado na aula: esquema ou resumo, entre outros. 04  Definição dos procedimentos didáticos a utilizar na aula.  Preparação do material a ser usado…