Resumo Do Livro Liberdade Para Aprender

RESUMO DO CAPÍTULO 9 LIVRO: COMPRENDER O BEHAVIORISMO COMPORTAMENTO, CULTURA E EVOLUÇÃO William M. Baul As pessoas sugerem que liberdade é um atributo ou coisa possuída, é a mesma ideia de livre-arbítrio, na qual está implícito que que a pessoa tem a liberdade de se comportar independentemente de seu ambiente passado ou presente. Ser libertado de uma prisão representa a remoção de uma restrição física. Trancada em uma cela, a pessoa não pode sair, a abertura da cela é como abertura

considerada como própria da condição humana e o sujeito com deficiência, parte integrante da sociedade, com direito às mesmas oportunidades, só assim suas potencialidades serão desenvolvidas. BREVE RESUMO DO TEXTO: A ESCOLA DE QUALIDADE PARA TODOS: ABRINDO AS CAMADAS DA CEBOLA. Dando inicio a este resumo podemos fazer uma breve reflexão sobre a estrutura peculiar dos sistemas educacionais onde os mesmos se assemelham as camadas da cebola, sendo assim um dos maiores desafios da educação…

AUTONOMIA - TEXTO DISSERTATIVO -CRÍTICO- RELEXIVO DE PAULO FREIRE Resumo O atual artigo propõe a análise sobre a importância de saberes à prática educativa guiada por Paulo Freire, que tem por objetivo nos transmitir o conhecimento coerente de como a escola precisa ser para acolher seus integrantes, ajudando-os a desenvolver o pensamento crítico, a buscar uma autonomia num olhar diferente, que nos permita enxergar que ensinar e aprender são práticas que devem caminhar lado a lado, e a…

(d) da autonomia 4- Liberdade- Princípio constitucional sempre ligado à autonomia. Para RIOS (1982) liberdade é uma experiência de educadores e constrói-se na vivência coletiva, interpessoal ( somos livres com os outros e não apesar dos outros). Refere-se também à liberdade de aprender, ensinar, pesquisar, e divulgar a arte e o saber direcionados para uma intencionalidade definida coletivamente. Este é um resumo pessoal. Para compreender as idéias do autor é necessário ler o livro na…

emocional, conhecer teorias de administração, de qualidade e gestão, são mudanças decorrentes da globalização e da revolução da informação. O empreendedor deve focalizar o aprendizado nos quatro pilares da educação: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser, e com isso, ser capaz de tomar a decisão certa frente à concorrência existente. Novas habilidades vêm sendo exigidas dos profissionais para poderem enfrentar a globalização com responsabilidade,…

AUTONOMIA - TEXTO DISSERTATIVO -CRÍTICO- RELEXIVO DE PAULO FREIRE Resumo O atual artigo propõe a análise sobre a importância de saberes à prática educativa guiada por Paulo Freire, que tem por objetivo nos transmitir o conhecimento coerente de como a escola precisa ser para acolher seus integrantes, ajudando-os a desenvolver o pensamento crítico, a buscar uma autonomia num olhar diferente, que nos permita enxergar que ensinar e aprender são práticas que devem caminhar lado a lado, e a…

UNIDADE 3 – TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR 3.1 – Pedagogia liberal (tradicional – renovada progressista – renovada não-diretiva – tecnicista) PEDAGOGIA LIBERAL       a doutrina liberal defende a liberdade e os interesses dos individuais da sociedade; Iniciou com a pedagogia tradicional e evoluiu para a pedagogia renovada; Aluno recebe ensino humanístico, cultura geral. Pelo próprio esforço chega à realização pessoal. O cotidiano não importa – importam as regras, a palavra do

Resumo do livro Pedagogia do Oprimido. Paulo Freire sendo um grande escritor jamais poderia deixar de se preocupar com a classe oprimida, pois ele não pensa em ideias e sim na existência. Este fato nos obriga a pensar que a pedagogia dominante só pensa em teorias , por isso nada resolve. Entendemos que a pedagogia tem que ser muito mais que só uma “Classe Dominadora”. Ela tem que se libertar e não usar deste método para oprimir. Quanto mais estudamos e aprendemos

Poesia e Liberdade, Centro Alceu Amoroso Lima para a Liberdade. Além disso, é Professor Emérito da Universidade Federal de Uberlândia, Universidade Federal de Uberlândia. RESUMO A Alegria de ensinar é um livro essencial que todo docente deveria carregar consigo. Rubem Alves expôs todos seus sentimentos como um desabafo, de forma poética, social e pessoal. Em momento algum ele expõe o professor como o personagem da história, pelo contrário, volta e meia o coloca como o antagonista,…

LITERATURA INFANTIL NA ARTE DE APRENDER CARVALHO, Daniela Pires de 1 RU: 625633 SILVA, Zinivaldo Pereira2 RESUMO Necessita-se de educadores que façam verdadeiramente a diferença no processo educacional. Para se conquistar alunos participativos é necessário muito além de aulas motivadoras. Os alunos precisam conviver, promovendo conversas e atividades interativas. A convivência em sala de aula, ampliando-se para os processos educacional, torna-se fundamental para que o…