Resumo Do Livro Ler E Compreender Os Sentidos Do Texto

a fo rm a ç ã o d e s u je i t o s s o c i a is SONIA KRAMER* ste texto trata da importância da leitura e da escrita. Mais especificamente, trata da importância da leitura e da escrita na nossa formação como professores. E por que esse tema nos interessa? Por que é necessário falar dele? Estudando o que lêem e escrevem os professores, entrevistando-os, ouvindo seus relatos, registrando suas falas, tenho buscado compreender as relações que foram estabelecendo com a escrita ao longo de…

adequadamente. A linguagem verbal é uma atividade que tem como objetivo produzir e compreender textos orais e escritos, portanto a finalidade da Língua Portuguesa é a expansão do uso da linguagem para se desenvolver bem a fala, escrita e a leitura, para organizar seus eixos básicos, ou seja, leitura e escrita em seu uso e suas formas se organizam em leitura pratica de leitura e produção de texto, para que saibam ler e interpretar o que foi escrito. Sequência e organização dos…

Leitura e os sentidos do texto A concepção de leitura é o significado individual de um texto. Não está apenas na soma das palavras que são compostas, e nem nas ideias apresentadas em um texto. Está durante a litura de uma mensagem escrita em que o leitor raciocina e infere de forma continua capitando significados que não aparecem diretamente, explicitamente no texto. Trata-se de um ato de raciocínio devido suas experiências de vida; ou seja, dois indivíduos podem interpretar um mesmo…

Aula-tema 4: A escrita acadêmica: resenha e resumo Ao lermos um texto, devemos ser capazes de extrair dele suas ideias básicas, aquilo que julgamos ser mais importante quanto ao tema ou às informações apresentadas. Para isso, saber resumir as idéias expressas em um texto é fundamental. O resumo é um gênero textual que consiste em escrever, com poucas palavras, aquilo que o autor disse, e exige por parte de quem se propõe a escrevê-lo, capacidade de selecionar as ideias e…

PRODUÇÃO DE TEXTOS Profº: Cilene Maciel, Fabiana Rocha, Fernanda de Simoni, Glória Botelho, Patrícia Andrade e Silvânia de Almeida Para conhecer é preciso... LER e ENTENDER O QUE LEU !!! APÓS A LEITURA... •Faz- se necessário organizar os pensamentos, as reflexões e as informações advindas da leitura. •Para tanto pode-se lançar mão de formas de registros. Técnica de sublinhar para esquematizar e resumir Sublinhar é a técnica indispensável não só para elaborar esquemas e…

as normas curriculares da SEDU. Resumo Um resumo dos eixos norteadores do curriculum escolar do estado do Espírito Santo mostram que no ensino de literatura servirá para criar espaços pra vivências múltiplas, e reconhecer através da leitura as expressões e manifestações da linguagem usado nas obras, bem como compreender as transformações que a nossa sociedade sofreu ao longos dos anos, deixa claro que para um conhecimento mais profundo de um povo é preciso ler, e direciona a leitura…

RESUMO Texto Como e Quando Começamos a Ler, do Livro O Que é Leitura, de Maria Helena Martins. Desde as primeiras relações com o mundo, temos percepção, sensação que nos irrita, tranqüiliza, nos assusta, nos embala ou nos agrada, começamos a entender e dar sentido as coisas, esses também são os primeiros contatos com a leitura de forma simples. Para aprender a ler e compreender o processo de leitura, necessitamos de algumas orientações, mas temos condições de aprender sozinhos. Alguns…

DESENVOLVIMENTO A autora do livro “O que é leitura”, Maria Helena Martins parte da premissa que a leitura não deve ser só a interpretação do código(letras), mas sim também o nosso cotidiano e nossas inter-relações com a sociedade fazem parte e são necessárias para o ser humano. No livro, capítulo, Como e Quando Começamos a Ler é citado que: “Desde os nossos primeiros contatos com o mundo, percebemos o calor e o aconchego de um berço diferentemente das mesmas…

Rio Verde- Goiás A IMPORTÂNCIA DA LEITURA Gliceria da Silva Santana Santos1 Lígia do Prado M. Junqueira2 RESUMO O presente trabalho objetiva discutir o processo de formação de leitores e estratégias de ensino e aprendizagem de leitura. A leitura é um processo de construção de sentido, em que se consideram os aspectos centrados no texto, mas também nos interlocutores. Ao ler, o leitor utiliza seus conhecimentos prévios, ou seja, conhecimentos adquiridos no decorrer de sua vida, e…

qualidade ainda deixa a desejar se comparada com a produção científica americana e europeia. O problema reside no fato de que maioria dos alunos da graduação e pós-graduação não são devidamente instruídos a selecionar as ideias principais de um texto e a desenvolver ideias próprias. Corrobora nossa afirmação, publicação recente da Folhaonline (1), onde, destacase que a produção cientifica cresceu 56% no Brasil. Segundo a matéria, de 2007 para 2008, a produção científica brasileira…