Resumo Do Livro Educação Fisica Na Escola

UFAL CENTRO DE EDUCAÇÃO – CEDU FERNANDA VIANA MARIA LEIDJANE DAS NEVES SILVA RESUMO MACEIÓ 2014 FERNANDA VIANA MARIA LEIDJANE DAS NEVES SILVA RESUMO Trabalho apresentado como requisito de avaliação para a disciplina de Trabalho e Educação no segundo período do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Alagoas. Orientadora: Profº. Cesar Nonato MACEIÓ 2014 AS MODALIDADES DA EDUCAÇÃO…

RESUMO O presente estudo tem por objetivo lançar um olhar sobre a comunicação visual do livro didático e investigar seu papel mediador na relação entre a criança e o conhecimento. Para isso será apresentado um panorama sobre o histórico do livro didático, seu surgimento e transformações para buscar uma melhor compreeensão da relevância do livro no ambiente escolar. Palavra-chave: livro didático, mediação, comunicação visual

PROFESSOR DE CIÊNCIAS NA SALA DE INFORMÁTICA Maria Dolores da Silva Prof. Carlos Bertondi Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Licenciatura em Informática (LIN0147) – Estágio III 27/06/2010 RESUMO O presente paper tem como finalidade de mostrar a vivência do estágio, com uma parte de observação das aulas de informática com uma disciplina aplicada naquele momento, outra com uma entrevista com a coordenadora e por último a regência acontecida na sala de…

FUNDAÇÃO HELENA ANTIPOFF INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ANÍSIO TEIXEIRA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA GUSTAVO LACERDA WANESSA FERNANDA A IMPORTÂNCIA DA CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO PARA A FORMAÇÃO DE UM ALUNO CRÍTICO E REFLEXIVO IBIRITE 2013 GUSTAVO LACERDA WANESSA FERNANDA A IMPORTÂNCIA DA CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO PARA A FORMAÇÃO DE UM ALUNO CRÍTICO E REFLEXIVO Projeto de Monografia de TCC apresentado à Banca de

demais trabalhos científicos: 3.1 Pré-textual: título, autoria, currículo, resumo. 3.2 Textual: introdução (tema, objetivo, justificativa), desenvolvimento (teoria, metodolog , ) gia, resultados e discussão) e conclusão (respostas aos objetivos). 3.3 Pós-textual (título e resumo em língua estrangeira, notas, bibliografia).Interatividade Podemos afirmar que a dissertação, a produção mais realizada nas escolas, é: a) Uma tipologia textual tal como a narração e a…

Revista Eventos Pedagógicos v.2, n.2, p. 336 – 342, Ago./Dez. 2011 RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL I Marluci Paludo Zucchi Jober Carlos de Lima RESUMO Vivenciar sobre a ótica de professor o cotidiano de uma sala de aula é uma experiência inovadora, que nos permitiu conhecer melhor a interação aluno – professor, e como é o dia à dia de uma escola e vislumbrarmos a dificuldades de se exercer a função de professor. Este estágio foi importante na…

25 ESPORTE NA ESCOLA: MAS É SÓ ISSO, PROFESSOR? Irene Conceição Rangel Betti 1 _____________________________________________________________________________________ RESUMO: O esporte tornou-se, nas últimas décadas, o conteúdo hegemônico das aulas de Educação Física, porém apenas algumas modalidades esportivas são eleitas pelos professores. Este ensaio procura discutir por que outras modalidades, e conteúdos não-esportivos pouco são utilizados. além de sugerir algumas…

FUNDAMENTAL Trabalho Apresentado a Faculdades Ao Professor Le da disciplina de da turma do , turno do curso de . Resumo Neste trabalho é especificado de como está o desenvolvimento do Atletismo nas escolas, e de como os professores se comportam com tal modalidade. Muitos falam que não tem material correto para exercer esse…

QUADRINHOS, TIRINHAS E CHARGES NO ENSINO DE QUÍMICA. AUTORES: ALMEIDA. S. F. (UFPI) ; ATAÍDE. M. C. E. S. (UFPI) RESUMO: Como proposta de garantir um maior interesse, e a inserção da classe discente na sala de aula, surge às histórias em quadrinhos, tirinhas e ou charges como metodologias lúdicas e criativas de ensino, que se adaptam a qualquer realidade de hoje nas escolas. O objetivo do trabalho foi de mapear a visão dos licenciandos em Química de uma instituição de ensino…

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA GIRLANE GONÇALVES TAVARES RESENHA PEDAGOGIA DA AUTONOMIA- PAULO FREIRE ANANINDEUA – PARÁ 2014 O livro, Pedagogia da Autonomia escrita por Paulo freire é de grande importância para os profissionais da educação, trás informações muito importantes a compreensão para as praticas pedagógicas. Explica-se que ao ensinar quem ensina também aprender, "não há docência sem decência, as duas se explicam, e seus sujeitos, apesar das diferenças