Resumo Do Livro Educação Como Prática De Liberdade

Resumo do Livro Práticas Pedagógicas. Profissão Docente e Formação – Perspectivas Sociológicas (Philippe Perrenoud) Práticas Pedagógicas e Profissão Docente: Três Facetas Coloco-me, aqui, ao lado do realismo inovador, definido a partir das características mais fundamentais da pratica pedagógicas e da profissão docente, não as que fazem parte da má vontade, das tradições, da ociosidade, da falta de seriedade, da ausência de formação ou do disfuncionamento dos sistemas, mas as que integram

BRANDÃO, Carlos Rodrigues. Nome do livro: O que é Educação. Edição: 23º. Local da edição: São Paulo. Editora: Brasiliense. Ano da publicação: 1989. RESUMO: Lendo-se “O que é educação” percebe-se que a educação acontece em todo e qualquer local, independe de haver escola, professores ou horários estipulados, ela é uma prática essencial e indispensável, que pode e deve ser praticada por toda a vida, é uma prática essencial e indispensável. A história da educação começa com os…

RELATÓRIO DO FILME O ENIGMA DE KAUSPAR HAUSER O filme O Enigma de Kaspar Hauser, 1974, é baseado em livro homônimo, sob a direção de Werner Herzog. Até os dias de hoje, a obra é tema de discussões no âmbito das ciências humanas e sociais. Isso porque, o filme aborda entre outros assuntos, o convívio social enquanto construtor da identidade psicológica humana, a persona versus a sociedade e a prática social condicionada. O diretor sempre teve interesse por históricas excêntricas…

A IMPORTANCIA DA ROTINA OU NÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Tacieli Pereira dos Santos Silvia Regina Ramos Bitencourt Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED0628) – Prática do Módulo I 05/11/2012 RESUMO Esse paper apresenta alguns fragmentos que apontam para a importância da rotina na educação infantil, bem como estabelecer regras de horários, de lanche, descanso, trabalhos didáticos em sala de aula, brincadeiras dirigidas na rua, distribuições de tarefas nos horários da

Resumo do texto (Introdução e capítulos 1 e 2): Desenvolvimento como Liberdade – Amartya Sen Introdução O autor pretende, no texto, mostrar que o objetivo principal do desenvolvimento é trazer liberdade aos indivíduos. Ele tira o foco dos meios, como o aumento do PIB e das rendas pessoais, e coloca nos verdadeiros fins, como a melhora (e no maior alcance) dos serviços básicos (saúde, educação, entre outros) e a garantia dos direitos civis. Para alcançar o real…

existentes e atribuí o sucesso ou o fracasso ao indivío e suas capacidades. Em resumo, apresenta os principios de liberdade, igualdade e respeito aos interesses individuais. A segunda é a Progressista que se baseia em uma análise crítica das realidades sociais e da ideia de que o ato educativo é essencialmente um ato político e tem por objetivo uma base em comum, que é a busca pela transformação social através de uma educação voltada à igualdade. Primeira Atividade…

que viviam e no próprio ato de pensarem. Resolveram entregar-se às várias indagações, provocando suas percepções, crenças e práticas. Desde então, inúmeros filósofos empenharam-se à reflexão acerca da VERDADE, no conhecimento e na liberdade no agir, cujos caminhos desembocam em vários temas, entre os quais vemos a Educação. Desde as origens, a Filosofia viu-se ligada à educação, pois foi entendida, ao mesmo tempo, como atitude e forma de conhecimento responsável pela formação humana,…

projeto da minha futura monografia RESUMO Não há dúvidas de que a literatura infantil favoreça o processo ensino-aprendizagem Contudo os textos literários são utilizados em sala de aula, quase que de maneira muito tímida, e não tem trazido resultados relevantes no desenvolvimento das competências e habilidades. Esta pesquisa de base bibliográfica pretende analisar os fatores que influenciam no pouco uso da literatura infantil, em sala de aula, como prática pedagógica na formação do…

Titulo: Educador Libertador Tema: Educação libertadora no Cotidiano do Professor 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho visa refletir e compreender as principais práticas da pedagogia libertadora e também denominada de pedagogia da libertação. Esta epistemologia faz parte do postulado central de Paulo Freire, ao exercer a pedagogia libertadora o educador defende a iniciativa e o posicionamento do adulto não alfabetizado no meio social e político em que ele vive, ou seja, em seu contexto real

Introdução 4 2- Com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional trata a gestão no espaço escolar. 7 3- Tecnologia aplicada no Projeto Politico e Pedagógico 8 4- Questionário 9 5- Conclusão 10 6- Referências 12 1- Introdução O texto “GESTOR ESCOLAR E AS NOVAS TECNOLOGIAS”, tem como foco o estudo do espaço escolar e os seus deveres, como as metas a serem cumpridas e os objetivos a serem alcançados referentes à educação pública. Em analise as novas…