Resumo Do Livro Educação Como Cultura

SILVA TURMA “B” REALIDADES FABRICADAS (CULTURA, IDENTIDADE E SURDEZ) Embu das Artes-SP 2014 WILSON PAZ DA SILVA REALIDADES FABRICADAS (CULTURA, IDENTIDADE E SURDEZ) Trabalho/Artigo apresentado ao Curso de Complementação Pedagógica em Matemática, equivalente a Licenciatura em Matemática, como requisito parcial para obtenção do titulo de Licenciatura em Matemática. Professora Roseli G.F.Toledo Embu das Artes-SP 2014 SUMÁRIO 1…

acadêmico e estende-lo ao campo profissional, enriquecendo-o com informações e aprendizados. Será para mim valiosa fonte de consultas. Tendências e tipos de portfólios O uso do portfólio é encontrado em diferentes áreas com diferentes objetivos. Na educação, seu uso tornou-se corrente a partir de 1990, especialmente como forma de avaliação. Autores diversos como Campbell, Brumett, Shores e Grace mencionam três tipos de portfólios: pessoal, acadêmico e profissional; ou ainda, o…

DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA RODRIGO DA SILVA TEIXEIRA RESUMO: O QUE É A EDUCAÇÃO FÍSICA Apostila elaborada como subsídio para a disciplina FFT234 – Introdução ao estudo da educação física, do Curso de Licenciatura em Educação Física da FEFF/UFAM, ministrada pela Profª. M. Sc. Ida Amorim MANAUS/AM 2014 OLIVEIRA, Vitor Marinho. O que é…

NORMAS PARA O TRABALHO DE ARTE Normas para o resumo Apresentar o título do trabalho em maiúsculas, centralizado e em negrito. Usar um espaço duplo entre o título do resumo e o(s) nome(s) do(s) autor(es), acompanhado da sigla da instituição entre parêntesis. Conter de 100 a 150 palavras (sem contar título e palavras-chaves), sem parágrafo. Ser digitado em fonte Times New Roman, tamanho 12, espaço simples. Depois do corpo do resumo usar espaço duplo e inserir de três a cinco…

EDUCAÇÃO “NO CAMPO” EM NOVA OLÍMPIA - MT: A ESCOLA REINALDO DUTRA VILARINHO ALVES, Ivanir Gonçalves1 LIMA, Elisangela Pontes da Silva Moreira2 MARINHO, Eliete Felizardo3 RESUMO: Todas as escolas “tradicionais”, qualquer que seja o seu contexto – uma aldeia, um bairro ou o centro de uma cidade, são as expressões de um modo de entender e de pôr em prática umas das educações que estão esgotadas, não por própria vontade, mas pela vontade do meio em que se desenvolve. Pelo menos…

MEDO E OUSADIA O Cotidiano do Professor Coleção: Educação e Comunicação Vol. 18 CIP- Brasil. Catalogação-na- fonte. Sindicato Nacional dos Editores de Livros, RJ. Shor, Ira S562s Medo e Ousadia – O Cotidiano do Professor / Ira Shor, Paulo Freire; tradução de Adriana Lopez; revisão técnica de Lólio Lourenço de Oliveira. – Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1986. (Coleção educação e Comunicação, v. 18) 1. Professores. I. Freire, Paulo, 1921- II. Lopez, Adriana. III. Título. IV. Série 86-0963

Resumo - Livro "A Cabeça Bem-Feita" Capítulo 1 - Os desafio Os desafios são exclusivamente para a transdisciplinalidade, pois nosso conhecimento é fragmentado e há a hiperespecialização. Procura-se uma contextualização do saber e a e a solução de como exercer a transdiciplinalidade, estimulando uma nova compreensão da realidade, articulando elementos que passam entre as disciplinas e buscando um vínculo em comum para de alguma forma uni-las, em busca da compreenção da complexidade. Capítulo 2 -

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA História e Cultura Afro-Brasileira na Educação Autores Prof. Orientador Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso/Habilitação (TURMA) – Prática Módulo ... dd/mm/aa 1.Tema: História da Educação Afro Brasileira na Educação Tema Específico: 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 Objetivos 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 Tipologia da Prática: Pesquisa Documental (Bibliografia) Cronograma: ETAPA | DATA/PERÍODO | AÇÃO | C/H | PRODUTO |

ANANINDEUA PARÁ 2012 Sumário 1. Resumo .........................................................................................página 2 2. Introdução .....................................................................................página 3 3. Etapa 1: Passo1 ...................

Miolo_CEn11v3 OK 07.11.06 13:26 Page 397 A PALEONTOLOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ALFABETIZANDO E CONSTRUINDO O CONHECIMENTO Palenteology in the kindergarten: teaching and building knowledge Fernanda Torello de Mello 1 Luiz Henrique Cruz de Mello 2 Maria Beatriz de Freitas Torello 3 Resumo: A Paleontologia é recomendada pelos PCN como tema de ciências para o ensino básico brasileiro, sendo freqüente em muitos livros didáticos no País. Abordagens mais completas sobre o…