Resumo Do Livro Compreender E Ensinar Por Uma Docência D

Avaliação do Software Educacional Scratch no ensino de programação introdutória para alunos do Ensino Médio Resumo. O ensino de programação em nível médio vem crescendo, além de ser um grande desafio na educação em Computação, porém são poucas as iniciativas existentes. Neste âmbito, este artigo apresenta a aplicação de uma avaliação do software educacional Scratch como ferramenta de ensino de programação introdutória para alunos do ensino médio. Para poder efetuar tal avaliação, os

APRESENTAÇÃO Quando se pensa em docência, pensamos normalmente no professor que ministra sua aula e o aluno que a assiste. Fundamentalmente e tradicionalmente este é o método empregado corriqueiramente nos ambientes de formação. No contexto da docência em saúde, principalmente, vemos o ensino baseado em transmissibilidade vertical, e reprodução de saberes adquiridos através da experiência profissional. Vê-se, logo, uma indefinição no campo da docência e formação em saúde, no que…

MEIO DE PROMOVER UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. Dilma Alves Lima Maria de Fátima de Souza amaral RESUMO O presente artigo apresenta a literatura infantil como instrumento do educador e da escola, capaz de influenciar positivamente as crianças para aprender a “ler” e “escrever” de uma forma interessante e investigativa. É fundamental…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA NO CURSO DE MAGISTÉRIO: CONSTRUINDO UM PROCESSO VIVIANE BEATRIZ FERNANDES ANDREOSSI São Carlos –SP UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA NO CURSO DE MAGISTÉRIO: CONSTRUINDO UM PROCESSO Dissertação apresentada ao Programa de…

Diano Braga. _______________________________ BRASÍLIA, DF JUNHO - 2013 A NECESSIDADE DO BRINCAR EM ESPAÇOS ESTRUTURADOS PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Maria Celeste dos Santos Moura 1 Silma Sousa Costa2 Resumo Concebe-se que o brincar desempenha papel muito importante no desenvolvimento infantil e que ainda é muito comum que haja por parte dos docentes certa resistência na utilização do lúdico em suas aulas, o que pode se dar em função de diferentes

Diano Braga. _______________________________ BRASÍLIA, DF JUNHO - 2013 A NECESSIDADE DO BRINCAR EM ESPAÇOS ESTRUTURADOS PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Maria Celeste dos Santos Moura 1 Silma Sousa Costa2 Resumo Concebe-se que o brincar desempenha papel muito importante no desenvolvimento infantil e que ainda é muito comum que haja por parte dos docentes certa resistência na utilização do lúdico em suas aulas, o que pode se dar em função de diferentes

Interativa. • Libertadora. • Formativa. Questão 6: A lei que instituiu o Ensino Fundamental de nove anos foi: a) Lei Federal nº 10.172/2001. b) LDB nº 9.394/1996. c) Resolução CNE/CEB nº 3/2005. d) Lei Federal nº 11.274/2006. e) Parecer CNE/CEB nº 4/1998. Resposta: Alternativa D Questão 7: A Resolução nº 3, de 3 de agosto de 2005, traz uma tabela com a idade apropriada para o Ensino Fundamental de nove anos. Complete a tabela de acordo com a referida legislação:…

NÍVEL MÉDIO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE COTEGIPE – BAHIA: O QUE PENSAM OS PROFESSORES E ALUNOS Orientador: Professor Dr. Fernando Henrique Cavalcante de Oliveira CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO BARREIRAS/BA 2014 RESUMO Neste trabalho procurou-se analisar a situação do Ensino de Química no Município de Cotegipe, Oeste do Estado da Bahia, mediante a investigação sobre a formação inicial do quadro docente de química no Ensino Médio de sua rede…

ESCOLA E PESQUISA: PROFESSORA, BIBLIOTECA E LIVRO DIDÁTICO Lizete Shizue Bomura Maciel – Universidade Estadual de Maringá (UEM) Silvia Pereira Gonzaga de Moraes – Universidade Estadual de Maringá (UEM) Resumo Este trabalho discute o resultado de uma investigação realizada sobre a atividade de pesquisa desenvolvida pelos alunos das séries iniciais do ensino fundamental. Foram utilizados como instrumentos de pesquisa: a observação direta em uma biblioteca pública do município de Maringá,…

ALMEIDA LIDERANÇA: INSTRUMENTO ESSENCIAL PARA O EDUCADOR DE ENFERMAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação São Luís, como exigência parcial para a conclusão do curso de Pós Graduação Lato Sensu em Docência do Ensino Superior. Orientadora: Profª Lilian Barone Vieira Ardito FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUIS NÚCLEO DE APOIO INTESP JABOTICABAL – SP 2010 ALMEIDA, M C Liderança: instrumento essencial…