Resumo Do Livro Compreender E Ensinar Por Uma Docência D

1 Ms. Fabiana Custódio e Silva GESTÃO E GESTORES DE UMA IES – O SETOR PRIVADO EM EXPANSÃO RESUMO Este artigo pretende contribuir para uma discussão acerca do trabalho dos gestores de uma Instituição de Educação Superior Privada, e demonstrar através de uma análise teórica, a trajetória e os desafios encontrados pelos gestores. Utilizou-se de uma metodologia embasada em pesquisa teórica exploratória, tendo como objetivo ampliar o conhecimento a cerca de um levantamento…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE INSTITUTO DE EDUCAÇÃO O ENSINO DO ESPORTE NO PROCESSO DE FORMAÇÃO INICIAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA Michel Angillo Saad 1 Ricardo Rezer 2 Carla Reiz Rezer 3 RESUMO Este artigo de revisão teve por objetivo discutir o trato do ensino dos esportes na formação inicial em Educação Física (EF). O estudo parte do pressuposto que o ensino do esporte não pode ser uma adaptação das proposições utilizadas em outros contextos, mas ser tratado como um contexto…

_______________________________ BRASÍLIA, DF JUNHO - 2013 A NECESSIDADE DO BRINCAR EM ESPAÇOS ESTRUTURADOS PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Maria Celeste dos Santos Moura 1 Silma Sousa Costa2 Resumo Concebe-se que o brincar desempenha papel muito importante no desenvolvimento infantil e que ainda é muito comum que haja por parte dos docentes certa resistência na utilização do lúdico em suas aulas, o que pode se dar em função…

Semipresencial em Docência do Nível Superior, como requisito parcial á obtenção do grau de Especialista em Docência do Nível Superior. UNIASSELVI- Centro Universitário Leonardo Da Vinci. Manaus (Amazonas) 2013 TERMO DE ISENÇÃO DE RESPONSABILIDADE Declaro, para todos os fins de direito e que se fizerem necessários, que assumo total responsabilidade pelo aporte ideológico e referencial conferido ao presente trabalho, isentando o Centro Universitário Leonardo Da Vinci, o curso…

_______________________________ BRASÍLIA, DF JUNHO - 2013 A NECESSIDADE DO BRINCAR EM ESPAÇOS ESTRUTURADOS PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Maria Celeste dos Santos Moura 1 Silma Sousa Costa2 Resumo Concebe-se que o brincar desempenha papel muito importante no desenvolvimento infantil e que ainda é muito comum que haja por parte dos docentes certa resistência na utilização do lúdico em suas aulas, o que pode se dar em função…

Desenvolvimento Administrativo (Egap/Fundap), São Paulo, SP - Brasil, e-mail: delmario@uninove.br dlima@fundap.sp.gov.br Rev. Diálogo Educ., Curitiba, v. 10, n. 29, p. 101-119, jan./abr. 2010 102 JARDILINO, J. R. L.; AMARAL, D. J. do; LIMA, D. F. Resumo Este artigo tem como finalidade apresentar os resultados de uma pesquisa sobre a interação professor-aluno em sala de aula. Para a coleta de dados foram utilizados os métodos qualitativo e quantitativo. O primeiro com…

Este livro-texto delimita-se às possibilidades de atuação profissional que o curso pode proporcionar ao graduando. Nesse sentido, o livro está dividido em duas unidades, abrangendo as profissões da nossa área. Na primeira parte, trata de: O trabalho docente – O graduando pode exercer sua profissão na área da docência, sendo professor no ensino básico em Língua Portuguesa e/ou Língua Estrangeira (Inglesa ou Espanhola). O grande foco do curso de Letras é a docência e, por isso, o livro-texto

O CURSO DE PEDAGOGIA E O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PEDAGOGO Luciana dos Santos Gonçalves – PUC-Campinas Heloísa Helena Oliveira de Azevedo – PUC-Campinas Agência Financiadora: CAPES Resumo Esta pesquisa aborda o processo de construção da identidade do pedagogo, cujo problema de investigação situa-se em conhecer qual a representação social que os futuros pedagogos têm da profissão e como sua identidade profissional tem sido construída a partir da formação oferecida nos…

EM EX AR PL Leitura e Escrita na Era Digital Cleide J. M. Pareja E D R O C A SI TE Curitiba 2013 É vetada a distribuição, a reprodução e/ou a comercialização desta obra, sob pena das sanções previstas em Lei. EM EX Ficha Catalográfica elaborada pela Fael. Bibliotecária – Cassiana Souza CRB9/1501 Pareja, Cleide J. M. P227l Leitura e escrita na era digital / Cleide J. M. Pareja. – Curitiba: Editora Fael, 2013. 139 p.: il. ISBN…

COMPREENSÃO DO MUNDO E COMO FUNDAMENTAÇÃO DA AÇÃO Agimos entendendo e entendemos agindo! Dois atos nossos que, evidentes, saltam-nos aos olhos, imediatamente, quando nos colocamos a mirar o nosso modo de ser. Na medida em que agimos, buscamos compreender o mundo no qual e com o qual agimos e, na medida que o compreendemos, cuidamos de reordenar e reorientar nossa ação, “iluminados” pelo entendimento conseguido. A ação é elemento fundamental – é básico - para que haja…