Resumo Do Livro Compreender E Ensinar Por Uma Docência D

Juliane Morais Acadêmica do curso de Pedagogia da UEPG. Resumo A Educação não formal busca capacitar o cidadão, promovendo projetos de desenvolvimento pessoal e social que podem acontecer em diversos espaços: comunidades, empresas, penitenciárias, Organizações não governamentais, entre outros. Estas instituições promovem projetos educativos, por isso é fundamental a presença de um pedagogo. Esta pesquisa teve como objetivo compreender a atuação dos pedagogos em áreas de educação…

TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO NA DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR: análise da evolução tecnológica na gestão e docência no ensino superior¹ Aldo Luiz Lemos² Blanca Martín Salvago³ RESUMO: O objetivo principal deste trabalho é analisar a evolução no uso da tecnologia da informação (TI) e dos sistemas de informação (SI), no trabalho do professor em sala de aula e…

distribuição das atividades. Procure nesse período: Retomar os temas tratados em aula através das suas anotações, livros, etc; Fazer atividades agendadas em classe (lição de casa); Preparação para trabalhos a serem apresentados em breve. Material: antes de iniciar seu estudo organize o seu material. Isso fará com que você não desperdice tempo. Procure formar um acervo pessoal de livros introdutórios, enciclopédias, revistas, textos fornecidos por professores, dicionários, softwares,…

EaD - Profa. Ma. Mariciane Mores Nunes Professor Tutorª Presencial - Profa. Fabiane Marcondes Bunno Professor Tutorª a Distância - Profa. Ana Paula Barramansa. OSASCO/SP 2012 Preservação da memória histórica e a reconstituição do passado Resumo A memória é de suma importância para a preservação da história, pois ela armazena dentro de cada um de nós seres humanos, fatos acontecidos num passado bem distante ou mais próximo e nos capacita a seguir a seguir em frente trazendo de…

Universitário Internacional Uninter. Aqui veremos as seguintes atividades que realizamos e até aplicamos, como, o espaço da sala de aula, a vivencia da sala de aula na perspectiva dos alunos e professores, planejamento o exercício da docência, pensando e avaliando o exercício da docência. Através de observações e registros encontram-se descrito neste trabalho, as observações não só do processo em sala de aula, como também, do ambiente escolar como um todo. Dentro desse pressuposto,…

INDICE Resumo Introdução I Capítulo 1. Fundamentação Teórica-Epistemológica das Histórias de Vida II Capítulo 2. Diversidade de Terminologia 2.1. As Implicações epistemológicas, metodológicas, éticas 2.2. Das Histórias de Vida às Etnobiografias 2.3 Àreas temáticas abordadas nas histórias de vida III Capítulo 3. Processos de construção das histórias de vida e instrumentos de Pesquisa - A Perspectiva Biográfica 3.1. A Perspectiva Biográfica 3.1.2. Como se apresenta um plano…

Agradecimentos:..............................................................................................................IV Epígrafe:..........................................................................................................................V Resumo:..........................................................................................................................VI…

QUALIDADE NO ENSINO GERADA PELA DOCÊNCIA POR EXCELÊNCIA RESUMO O presente trabalho tem como escopo enfatizar a influência do docente na formação dos alunos, apresentando um conciso histórico do ensino brasileira e suas elevações desde a antiguidade até a atualidade, tendo como alicerce esses dados, de maneira que faça o docente atual a refletir sobre suas atuações a fim de contribuir com o desenvolvimento de uma educação qualificativa. Foi utilizado a pesquisa bibliográfica para…

Piauí, Graduanda em Geografia, bolsista do PIBID angelavieira14@gmail.com Carlos Sait Pereira de Andrade Universidade Federal do Piauí, orientador, Prof. Dr. em Geografia carlossait@yahoo.com RESUMO: Este trabalho foi desenvolvido como atividade do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), área de Geografia, da Universidade Federal do Piauí. Partiu de uma experiência executada numa escola da rede pública de ensino do Estado do Piauí, a Unidade Escolar…

Francisco Lisboa Magalhães. Santa Quitéria-ceará 2012 Diretora Acadêmica e de Pós-Graduação Pesquisa e Extensão O PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR: PROPOSTA DE VALORIZAÇÃO ENSINO-APRENDIZAGEM KEILLA PIRES SANTANA 1 RESUMO O presente trabalho apresenta o profissional psicopedagogo, na valorização do processo ensino-aprendizagem. O objetivo do psicopedagogo é o de conduzir a criança ou adolescente, o adulto ou a Instituição a reinserir-se, reciclar-se…